小學(xué)童話(huà)作文[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)童話(huà)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)童話(huà)作文 篇1

　　春天來(lái)了，湖水活了，湖邊的桃樹(shù)迎著春風(fēng)開(kāi)滿(mǎn)了香香的花。

　　燕子?jì)寢寧е�她的小燕子從南方飛回來(lái)。小燕子一眼就喜歡上那棵花開(kāi)得最紅的桃樹(shù)，它落在樹(shù)上，把羽毛收了起來(lái)�！拔铱梢宰∵M(jìn)您的房子嗎？”小燕子用嘴巴輕輕地敲著桃樹(shù)上的一個(gè)樹(shù)疙瘩，凹進(jìn)去的小窩正好可以做小燕子的家。

　　桃樹(shù)很高興，它獨(dú)自站在這里，正需要個(gè)朋友做伴呢。它使勁兒地?fù)u擺樹(shù)枝，讓溫暖的春風(fēng)告訴小燕子：“住下來(lái)吧，住下來(lái)吧�！�

　　小燕子每天都早早出去，很晚才回來(lái)。它用嘴巴銜來(lái)泥巴和青草，仔細(xì)地壘在樹(shù)疙瘩上。很快，小燕子就建好了屬于自己的漂亮的家。小燕子白天去覓食，晚上回到家里就給桃樹(shù)講它白天的經(jīng)歷�！巴戆�，桃樹(shù)�！毙⊙嘧永哿�，很快就睡著了，桃樹(shù)往往還要高興好半天。小燕子帶給它很多快樂(lè)，所以夜深的時(shí)候，它總會(huì)落下一片葉子，輕輕地蓋在小燕子的身上。小燕子在暖暖的樹(shù)葉被子下，睡得很香甜。

　　夏天很快就來(lái)了。桃花謝了，結(jié)出一樹(shù)的小桃子。桃樹(shù)輕輕地?fù)u晃著樹(shù)枝告訴小燕子：把桃子分給那些需要的人吧。

　　小燕子又開(kāi)始早出晚歸了。它把桃子送給剛生了寶寶沒(méi)辦法覓食的田鼠媽媽?zhuān)�送給正到處尋找和儲(chǔ)藏食物的熊，送給很多很多小動(dòng)物。

　　有一天傍晚，小燕子飛過(guò)一扇開(kāi)著的窗戶(hù)，看見(jiàn)窗戶(hù)里有一個(gè)病孩子。她很想吃夏天新鮮的桃子，可是媽媽說(shuō)她們買(mǎi)不起。小燕子聽(tīng)了很難過(guò)，趕緊飛回家把最后一個(gè)桃子送到病孩子的窗前。吃著甜甜的桃子，病孩子高興地笑了。

　　晚上，小燕子告訴桃樹(shù)，那是它最開(kāi)心的一天。桃樹(shù)搖擺著樹(shù)枝說(shuō)，那也是它最開(kāi)心的一天。

　　那一夜，秋風(fēng)起，桃樹(shù)落下很多葉子。第二天，小燕子一大早起來(lái)發(fā)現(xiàn)自己躺在了樹(shù)葉堆里。“您怎么了，我的朋友？”小燕子發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)漸漸變得光禿了，它很擔(dān)心。

　　桃樹(shù)使勁兒地?fù)u晃著樹(shù)枝告訴小燕子，它沒(méi)事，落光了葉子，它才好過(guò)冬啊�？墒切⊙嘧舆�沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)冬天，它以為桃樹(shù)要死去了。它天天守在桃樹(shù)的身邊，難過(guò)極了。

　　“快走吧，小燕子，到溫暖的南方去，不然你會(huì)凍死的'！”別的小燕子都這么跟它說(shuō)。到了秋天的最后一天，小燕子必須飛到南方去了。它飛到桃樹(shù)最高的樹(shù)枝上，跟桃樹(shù)告別。“我還會(huì)回來(lái)的，希望還能見(jiàn)到您�！毙⊙嘧诱f(shuō)著掉下一滴溫?zé)岬难蹨I。

　　“從來(lái)沒(méi)有人為我掉過(guò)眼淚�！碧覙�(shù)輕輕地把眼淚放在了樹(shù)心里。

　　“那真是一棵與眾不同的桃樹(shù)，它的樹(shù)干要比其他的樹(shù)暖和，我猜想它一定會(huì)開(kāi)出最早的花來(lái)！”冬天，桃林的園丁說(shuō)。

　　又一年的春天來(lái)了，那棵溫暖的桃樹(shù)果然開(kāi)出了最早的花。因?yàn)樗�在等待那一只善良可�?ài)的小燕子，等著它說(shuō)：“我可以住進(jìn)您的房子嗎？”

小學(xué)童話(huà)作文 篇2

　　一個(gè)晴朗的`早上，猴媽媽帶著她的孩子皮皮來(lái)到河邊。原來(lái)他們要到河對(duì)岸去摘桃子。這時(shí)，遇到了遇到了小兔子白白，也要過(guò)河去上學(xué)。白白說(shuō)：“猴阿姨，你領(lǐng)著皮皮不好過(guò)，您先過(guò)吧！”猴媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩的好孩子�！焙飲寢寧е�皮皮過(guò)河去摘桃子了。白白也過(guò)河上學(xué)了。

　　從此以后，皮皮和白白都成為了尊敬長(zhǎng)輩的好孩子！

小學(xué)童話(huà)作文 篇3

　　有一群昆蟲(chóng)聚集在草堆里一起聚餐聯(lián)誼。在沒(méi)有汽水的情況下，大家口渴難耐，所以商量要推派一個(gè)代表跑腿幫大家買(mǎi)汽水。

　　大伙你一言我一語(yǔ)，環(huán)顧四周，挑來(lái)選去，最后一致推選蜈蚣為代表，因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為蜈蚣的腳特別多，跑起路來(lái)，一定像旋風(fēng)般地快。

　　過(guò)了好久，大家東張西望，焦急地想蜈蚣怎么還沒(méi)回來(lái)。情急之下，螳螂自告奮勇跑去了解究竟發(fā)生了什么事。它一推開(kāi)門(mén)，才發(fā)現(xiàn)蜈蚣還蹲在門(mén)口辛苦地穿著鞋子呢！

　　管理寓語(yǔ)：一般人常常會(huì)根據(jù)外表來(lái)判斷一個(gè)人的'能力或人格，然而，實(shí)際上，看走眼的幾率是相當(dāng)高的。客觀(guān)地評(píng)估一個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)實(shí)在是有必要的，尤其對(duì)人事主管而言。

小學(xué)童話(huà)作文 篇4

　　從前，有一只小白兔，他的名字叫做小白。她家的對(duì)面，有一條小河，小河的對(duì)面，有一只小灰熊，他叫灰灰。小白和灰灰是很要好的朋友。

　　今天，是一個(gè)大晴天，正好是一個(gè)出去旅游的好天氣，小白的媽媽對(duì)她說(shuō)：今天天氣怎么好，野餐吧！小白高興的說(shuō)：好，好！小白肯定不會(huì)忘記灰灰的，她馬上撥通灰灰家的電話(huà)，她對(duì)灰灰說(shuō)：灰灰，我們今天一起去野餐吧！灰灰說(shuō)：好，但是，我們約在哪里呢？小白說(shuō)：在小河的那個(gè)亭子見(jiàn)面吧！記得要帶好吃的喲！88！小白的媽媽說(shuō)： 你跟灰灰打電話(huà)啦？小白說(shuō)：，媽?zhuān)�你終于猜到我的心底啦！

　　小白兔的媽媽和小白去了那個(gè)亭子，等呀等，終于把小熊給等來(lái)了。

　　小白一家和灰灰一家就興高采烈的出發(fā)了。

　　到了野餐的地點(diǎn)，小白的媽媽說(shuō)：你們先去玩一會(huì)，我和灰灰的`媽媽鋪好野餐墊在回來(lái)�；一液托“桩惪谕�聲的說(shuō)：好！灰灰和小白就去玩了。

　　小白和灰灰在玩，突然，看見(jiàn)了一個(gè)洞，灰灰說(shuō)：小白，我們進(jìn)洞看一下吧！小白害怕的說(shuō)：我……我不敢……進(jìn)……進(jìn)去……進(jìn)去呀！灰灰說(shuō)：別害怕，我來(lái)保護(hù)你！他們就進(jìn)了那個(gè)洞，一進(jìn)，在灰灰和小白的眼前，簡(jiǎn)直就是改變了一個(gè)世界！小白和灰灰想從那個(gè)洞里回去，可是，那個(gè)洞消失了！小白哇哇大哭，哭得上氣不接下氣�；一艺f(shuō)：別害怕，這是一個(gè)未來(lái)世界。小白終于不哭了，對(duì)灰灰說(shuō)：我們來(lái)參觀(guān)一下這個(gè)未來(lái)世界吧！

　　小白和灰灰就來(lái)參觀(guān)這個(gè)未來(lái)世界了，他們看到，未來(lái)世界的所有汽車(chē)，都是用太陽(yáng)能開(kāi)的！包括家里的水使用太陽(yáng)能燒的，點(diǎn)是用太陽(yáng)能的，那里的所有東西，都是用太陽(yáng)能的！那里所有東西，都是很環(huán)保的東西。未來(lái)世界的小動(dòng)物們是吃很環(huán)保的東西的�！�…

　　小白說(shuō)：灰灰，我們參觀(guān)完了，現(xiàn)在我想回去了！小白又哭得上氣不接下氣。灰灰現(xiàn)在也傻了，不知道怎么辦了。也哭出來(lái)了。突然，出現(xiàn)了一個(gè)仙女，她對(duì)灰灰和小白說(shuō)：我?guī)�你們回家吧！仙女叫灰灰和小白閉上眼睛，再數(shù)123，就到家了，小白和灰灰閉上眼睛，一二三！灰灰和小白一睜開(kāi)眼睛，到我們現(xiàn)代世界了！小白和灰灰的媽媽都快急死了，終于找到了他們的寶貝，她們問(wèn)：你們?nèi)ツ牧�？灰灰和小白說(shuō)：呵呵，我們?nèi)ノ磥?lái)世界了！

小學(xué)童話(huà)作文 篇5

　　從前，在一座小公園里，種著許多美麗的花，供游人游賞。其中有牡丹花、玫瑰花、水仙花和一種小小的無(wú)名花。

　　有一天，驕傲的牡丹花得意洋洋地說(shuō)：“你們看我，一身高雅的紫色，吸引了不少人的'眼球，我才是這里最美麗的花！”

　　玫瑰花聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“你那一身黯淡無(wú)光的紫色，有什么值得炫耀的？看我，顏色大氣的紅色，一看就給人帶來(lái)愉快的心情，我才是最美的！”

　　水仙花也參與了爭(zhēng)吵：“哼，玫瑰花，就你那代表著戰(zhàn)爭(zhēng)的紅色也能給人帶來(lái)愉快？瞧瞧我，清淡的藍(lán)色，要知道，藍(lán)色可是代表和平的呢！”

　　只有無(wú)名花沒(méi)有發(fā)話(huà)，它仍默默地開(kāi)放著，似乎想把自己那微弱的香氣貢獻(xiàn)出來(lái)。

　　不久后，一場(chǎng)冷雨突如其來(lái)地下了起來(lái)，其他花全部被打落了，只有無(wú)名小花堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)放著。

　　雨停后，一位老爺爺和一位老奶奶來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)了無(wú)名花，老爺爺說(shuō)：”它可是今年的”最美之花“��！“老奶奶說(shuō)：”是啊，這么堅(jiān)強(qiáng)的花，可以達(dá)到”最美之花“的標(biāo)準(zhǔn)了！“

　　這時(shí)眾花才明白，美麗不在于外表，而在于內(nèi)心，不要以一個(gè)人的外表來(lái)評(píng)論他的美丑！

小學(xué)童話(huà)作文 篇6

　　3月12日是植樹(shù)節(jié)，這天小猴和小熊帶著樹(shù)苗去山坡上種樹(shù)。

　　小熊不會(huì)種樹(shù)，小猴教它，小猴說(shuō)：先把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，再把土蓋上。小熊按小猴說(shuō)的辦法，它們一起栽了很多的樹(shù)，有桃樹(shù)、梨樹(shù)、棗樹(shù)、桔樹(shù)，還有竹子。小樹(shù)苗栽好后，它們每天都要給小樹(shù)苗澆水，精心地呵護(hù)小樹(shù)苗。

　　幾年后，樹(shù)長(zhǎng)大了，開(kāi)了花，結(jié)了果，小猴小熊真高興。小熊為了報(bào)答小猴，從樹(shù)上摘了幾個(gè)桃子給小猴吃，小猴也在樹(shù)林子里玩耍，享受著它們辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的.美好的環(huán)境。

小學(xué)童話(huà)作文 篇7

　　期末考試臨近，森林學(xué)校的每個(gè)同學(xué)都很緊張，因?yàn)槿绻�考得不好的�?huà)，有可能留在二年級(jí)也有可能退學(xué)呢！可笨狼卻不在意，原來(lái)它發(fā)明了一種“智慧鉛筆”，不管多難的題目它都不怕。這種“智慧鉛筆”在使用之前必須充電，否則就會(huì)失效。有了這智慧筆，笨狼可得意了，次次都考100分，長(zhǎng)頸鹿老師還常表?yè)P(yáng)它呢，說(shuō)它是森林學(xué)校的驕傲。

　　這天夜晚，笨狼把筆充好電就放心地去睡覺(jué)了，而聰明兔、胖小豬、淘氣猴……都在家里認(rèn)真復(fù)習(xí)。第二天早上，笨狼背著書(shū)包就去上學(xué)了，第一門(mén)是考數(shù)學(xué)，笨狼看了看筆的能量，呀！怎么就一格電能量了呢？原來(lái)昨天它只是把筆的`插頭弄進(jìn)插座，并沒(méi)連接好，所以根本就沒(méi)充到電。笨狼看了看，唉~我怎么這么倒霉啊！不過(guò)，幸好數(shù)學(xué)對(duì)笨狼來(lái)說(shuō)是小菜一碟，每次數(shù)學(xué)課，它都聽(tīng)得非常認(rèn)真。這次，笨狼沒(méi)用智慧鉛筆，就用自己的普通鉛筆考試的。第二門(mén)是語(yǔ)文，語(yǔ)文對(duì)笨狼來(lái)說(shuō)是最大的天敵啊！笨狼準(zhǔn)備把智慧鉛筆拿出來(lái)寫(xiě)，可是剛寫(xiě)筆就沒(méi)電了，沒(méi)辦法，笨狼只好又用自己的普通鉛筆考試，幸好這次考試全是選擇題，笨狼只能糊里糊涂選完了答案。第三天，老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，笨狼流出了一大把汗，它捂住耳朵，根本就不敢聽(tīng)了。這時(shí)，好朋友聰明兔連忙拉拉笨狼的衣服，說(shuō)：“快去拿卷子啊，你數(shù)學(xué)99，語(yǔ)文90，過(guò)關(guān)啦！”笨狼簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵：怎么語(yǔ)文也有90，我還以為這次肯定不及格，要留級(jí)了呢！

　　考完試，雖然大家都在祝賀笨狼，可它一點(diǎn)也不高興，因?yàn)檫@種提心吊膽的日子對(duì)笨狼來(lái)說(shuō)真是一種折磨。

　　這次考試也讓笨狼明白了，僥幸只是一時(shí)的，真正的“智慧鉛筆”其實(shí)是來(lái)自于平時(shí)的勤奮學(xué)習(xí)與點(diǎn)滴積累。

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