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【推薦】小學(xué)作文500字五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文500字 篇1
能登上金字塔的兩種動(dòng)物，老鷹擁有一雙令人羨慕的翅膀，有實(shí)力飛上去，而蝸牛卻擁有非同一般的毅力，它也能登上金字塔頂。堅(jiān)強(qiáng)的毅力，是勝利的重要保證。
眾所周知的5·12大地震，被困在石板下那么多人，有的人撐一天就不行了，而有的人甚至撐了半個(gè)月。可想而知，在這種無(wú)水無(wú)食又不能動(dòng)的狀況下，能夠堅(jiān)持半個(gè)月，這得需要多么強(qiáng)大的毅力��！被困于地下，本身己與外界失去聯(lián)系，此時(shí)也只能乖乖的呆在石板下，只有擁有超強(qiáng)毅力的人，才能等到搜救人員到來(lái)的那一刻，才能夠獲得救援。這很好的證明——沒(méi)有實(shí)力，就要有毅力！
家喻戶曉的中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，從1937年到1945年，整整八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)取得了最終的勝利，將日本趕了出去。當(dāng)時(shí)中國(guó)的戰(zhàn)斗武器是多么的落后，人家已經(jīng)能夠?qū)w機(jī)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，而我們連如何制造飛機(jī)都還不知道，他們用先進(jìn)的武器裝備，而我們只有槍�？上攵�，這需要多么強(qiáng)大的毅力才能夠打跑日本鬼子，他們想盡各種各樣的方法，使用地道戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)等。經(jīng)歷了八戰(zhàn)苦戰(zhàn)，以毅力抵抗饑餓，用毅力抵御寒冷，最終獲得勝利。這確實(shí)證明——沒(méi)有實(shí)力，就要有毅力！
古時(shí)神醫(yī)李時(shí)珍曾說(shuō)過(guò)，要窺無(wú)地之奧而達(dá)造化之極。李時(shí)珍編寫了著名的醫(yī)書《本草綱目》，上面完善了許多古人留下的藥方，還有許多當(dāng)代人不認(rèn)識(shí)的'草藥。李時(shí)珍繼承了他父親的事業(yè)，也當(dāng)了一名大夫，他總覺(jué)得有些藥方不夠完善，于是他一人背著行李踏遍千山萬(wàn)水，嘗百草，記藥性，每每食了毒草，都以非一般的毅力熬過(guò)來(lái)，繪出每一株藥材的樣子，記錄每一棵藥草的性能，從而編著了集千萬(wàn)草藥藥性于一身的《本草綱目》。這更好的證明——沒(méi)有實(shí)力，就要有毅力。
人的一生，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)遇到挫折，當(dāng)你沒(méi)有實(shí)力去應(yīng)對(duì)時(shí)，你一定不要放棄，不能抱以無(wú)所謂的心態(tài)，你要堅(jiān)信，你只要堅(jiān)持，就一定會(huì)打敗挫折，獲得勝利，沒(méi)有實(shí)力，就一定要有毅力。毅力乃成功的不二法寶！
小學(xué)作文500字 篇2
那天，我上了半節(jié)舞蹈課。我走在回家的路上，靜靜的回想著今天發(fā)生的事。
早上，媽媽送我去舞蹈班學(xué)舞蹈，送到門口便去送我弟弟上手腦速算，當(dāng)時(shí)才八點(diǎn)半。我舞蹈班上課時(shí)間是10點(diǎn)10分，所以這期間我便去文體中心六樓看書。轉(zhuǎn)眼間便到了我學(xué)舞蹈的時(shí)間了，我放下了書，準(zhǔn)備去學(xué)舞蹈。可到了電梯前，我停住了，有些猶豫：要不要去學(xué)舞蹈。因?yàn)閾Q了一個(gè)老師，她姓白，我們都叫她白老師，她對(duì)基本功抓得很嚴(yán)，而我，最討厭基本功了，很疼，再說(shuō)，我對(duì)舞蹈根本提不起興趣。因?yàn)橐陨蠋c(diǎn)原因，我有點(diǎn)不想去上舞蹈班，可對(duì)于媽媽，那……那該怎么解釋，騙她？可她是我媽媽，應(yīng)該清楚。我猶豫不決，面對(duì)兩個(gè)選擇，我不停掙扎，不知該怎么辦。之后，我便做了一件讓自己后悔不已的事——我逃課了
我實(shí)在不想去練基本功，即使自己知道這只是逃避的借口。我去看書了，大概看了一兩本，就11點(diǎn)鐘了，舞蹈班上完了半節(jié)課，忽然，我的電話響了。我看了一下，是媽媽打來(lái)的電話，我知道事情有可能敗露了，但我還是想搏一搏，我按下了接聽鍵�！奥堵�，你在哪兒？”電話那頭傳來(lái)了媽媽的聲音。“我……我在練舞蹈。”我有點(diǎn)心虛，卻不知這句話使媽媽的心碎了，變得殘缺不全。過(guò)了一會(huì)兒，電話那頭又傳出了白老師的.聲音“露露，我是白老師……原來(lái)媽媽已經(jīng)在舞蹈室了，我有點(diǎn)錯(cuò)愕，媽媽現(xiàn)在心情肯定很糟糕。我下了樓，看見(jiàn)媽媽，她現(xiàn)在很生氣，她不停的罵著我。我始終靜靜的聽著，但我知道，我已經(jīng)后悔了，當(dāng)時(shí)還剩下40分鐘，我便換好衣服，開始跳舞了。跳完，我走在回家的路上，靜靜的回想著今天發(fā)生的事。我后悔了，真的后悔了。
如果這世上有后悔藥賣，我一定不惜一切代價(jià)買下它。下次，我不會(huì)再傷父母的心了。下次，我不再逃課了。下次，我學(xué)東西一定會(huì)有恒心有毅力的。
小學(xué)作文500字 篇3
未來(lái)，一個(gè)神秘莫測(cè)的詞語(yǔ)，它或許如現(xiàn)實(shí)一樣殘酷，也或許如過(guò)往一般美好。我能做的，唯有靜靜地等待，靜靜地憧憬，幻想心中那最美麗的愿望。
心愿是不人而言的吧，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，它幻成了不同的形狀。
我們不能聆聽它的足跡，也不能觸摸它的白紗裙。因?yàn)�，它是融在我們的心中的呢。走進(jìn)每個(gè)人的心底，傾聽他們心中那美好的愿望吧。
年過(guò)花甲的老爺爺拄著拐杖，倚在那棵青翠的松樹上，看著漸漸下墜的夕陽(yáng)，嘆氣地?fù)u頭：“老了，不中用了，小時(shí)侯沒(méi)用功，現(xiàn)在遲了……”花有重開日，人無(wú)再少年。老一輩凝神想的愿望，就是想再像兒童一樣，撲在父母懷里撒嬌吧。那段純真的童年，一去不還了。
西裝革履的中年人，挎著公文包，衣裝整齊地穿梭于各個(gè)電梯與辦公室之間。沒(méi)有人看出那心靈的疲憊，人們看到的只是外表的光鮮。他們很累，是心靈上的無(wú)力。他們最大的心愿，或許就是在郊外的草地上盡情地奔跑吧。丟掉一身疲憊，脫去一身喧囂，與自然融為一體，聆聽小鳥的歡鳴，觸摸樹木的`紋痕，這是他們渴望的放松吧。
云南的旱災(zāi)中，孩子們那雙渴望的眼睛讓我心頭一顫。水！水！水！他們需要水！他們對(duì)著夢(mèng)中那清涼的泉水，舔了舔下唇，即使只有一滴，即使它很渾濁，那也是帶來(lái)福音的甘霖�。∧芎壬弦豢诩儍舻乃�，也就是他們夢(mèng)寐以求的事吧，僅是如此簡(jiǎn)單的愿望。
5.12汶川大地震，4.14玉樹大地震，接二連三的地震，震碎了無(wú)數(shù)人民的心。那些美麗的山川，那些澄澈的溪河，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。淚水在臉上橫流，鮮血在地上橫流，悲傷彌漫著，絕望籠罩著。但救援人員未放棄希望，他們的努力，就是為了心中的愿望——搶救更多的傷者！他們?yōu)榱诉@個(gè)心愿不懈地努力著，為這個(gè)心愿辛勤地奮斗著，即使只是心愿，也會(huì)化為現(xiàn)實(shí)。
憧憬未來(lái)，等待幸福。把自己心中那最美好的心愿，化成春風(fēng)，化成細(xì)雨，化成朝陽(yáng)，給每個(gè)人送去最真切的關(guān)照。只要努力，再美好的愿望，終究都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)作文500字 篇4
讀了愛(ài)的教育里《寬宏大量的品德》后，我感受很深。
本文介紹了一個(gè)一頭紅發(fā)、胳膊傷殘、母親靠買菜為生的可憐的孩子——科羅西，在上課前，三四個(gè)同學(xué)在教室里，用污言穢語(yǔ)捉弄他，說(shuō)他是“怪物”、“殘廢”，厚臉皮佛蘭蒂還滑稽地模仿科羅西的母親，逗得全班同學(xué)捧腹大笑�？屏_西先是無(wú)助到氣得渾身發(fā)抖，直到最后被激怒了。他憤怒地將墨水瓶砸向佛蘭蒂，卻誤砸到剛剛進(jìn)門的老師身上�？粗@可憐的孩子將要遭到懲罰，卡羅納勇敢要替科羅西承擔(dān)責(zé)任。老師發(fā)現(xiàn)真相后，老師生氣要處罰“肇事者”。又是卡羅納和老師說(shuō)了些什么，接著老師寬恕那三四個(gè)同學(xué)。
我從“科羅西用祈求的目光，一會(huì)望望這個(gè)，一會(huì)望望那個(gè)”看出了他的無(wú)助。他是一個(gè)不能自衛(wèi)的弱者。從科羅西“氣得渾身發(fā)抖，面紅耳赤車”感受到了這個(gè)孩子所受到的屈辱。就是這樣一個(gè)可憐的孩子，他從不招惹別人卻遭到那幾個(gè)同學(xué)的變本加厲的羞辱。憤怒的科羅西用墨水瓶向佛蘭蒂卻倒霉的'砸到了老師。讀到這里我的心都收緊了，可憐的孩子的處境真實(shí)雪上加霜。
“這時(shí)，卡羅納向可憐巴巴的科羅西瞥了一眼，‘嗖’地站了起來(lái)，果斷地說(shuō)：‘是我干的。’”卡羅納要要替科羅西頂罪。讀到這里我真的好感動(dòng)。終于有人站出來(lái)了，不能讓可憐的卡羅納再蒙怨！我從卡羅納語(yǔ)氣“果斷地說(shuō)”從他的神態(tài)“‘嗖’地站了起來(lái)”，感到卡羅納的甘心情愿、果斷、沒(méi)有半點(diǎn)猶豫。我更看到了正義的力量。
正當(dāng)老師要懲罰那些“肇事者”還是這個(gè)卡羅納“趁機(jī)在老師耳邊說(shuō)了些什么。接著老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，生硬地對(duì)幾個(gè)肇事者說(shuō)：‘這次我先饒恕你們�！蔽蚁耄嚎_納會(huì)小聲的對(duì)老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)你饒恕他們，他們畢竟是第一次，給他們一次機(jī)會(huì)吧！”。多么善良、多么寬容的卡羅納。那幾個(gè)肇事者的行為與他向比是多么渺小。
我想，卡羅納的行為會(huì)影響我一生，讓我寬容，催我勇敢、上進(jìn)。
小學(xué)作文500字 篇5
微風(fēng)吹拂著幼小的傷口，內(nèi)心在新舊分界線上停留了片刻，這不禁讓我在激動(dòng)與傷感中交錯(cuò)！我開始迷茫了，開始丟失了方向，大腦一片恍惚，瞬間我丟失了理性·責(zé)任·態(tài)度！
離開了生活六年的母校，現(xiàn)在告白，有點(diǎn)難過(guò)，有點(diǎn)悲傷，但我還是說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，心里有些痛，痛的無(wú)聲，無(wú)淚，無(wú)痕，麻痹的心情促使我哭了出來(lái)，這是第二次哭，第一次是入學(xué)時(shí)，這簡(jiǎn)直成了對(duì)比，眼里的淚花真的代表了許多——真諦的友情，難以報(bào)答的恩情，還有說(shuō)不出口的念校情�。�！
淚花翻騰著，翻騰在母校與新校之間！而我呢？卻傻傻的望著淚花似長(zhǎng)黃河那樣奔騰！內(nèi)心卻什么也說(shuō)不出！我是后退還是接受新的挑戰(zhàn)呢？接受！我別無(wú)選擇，因?yàn)橹挥幸粭l能讓我輝煌的路，前進(jìn)！只好忘記過(guò)去，把握現(xiàn)在了！
我舍不得小學(xué)的六年，因?yàn)樗o予我太多的回憶，幼時(shí)的.蕩秋千，童年時(shí)的滑滑梯，真的很有意思，真的留給我太多畢生難忘的記憶，切這些記憶也會(huì)更激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)的思想！
難忘！忘不了班主任的教導(dǎo)，大隊(duì)部的信任，同學(xué)的支持，還有的就是學(xué)校的提拔！現(xiàn)在我唯一能做到的就是好好學(xué)習(xí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員告訴過(guò)我：“任重而道遠(yuǎn)，一定要好好學(xué)習(xí)。”班主任曾教育我：“堅(jiān)持的昨天叫立足；堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取；堅(jiān)持的明天才叫成功！”同學(xué)們告訴我：“飛，相信你的明天會(huì)更好！學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，一定要努力哦！”……我真的已經(jīng)達(dá)到了不知用什么能表達(dá)我現(xiàn)在的心情！
舍得，舍得，可我舍不得啊！
情，在時(shí)間的推動(dòng)下顯得淡了，但依舊似火！誼，在時(shí)間的擦磨中顯得平了，但依舊發(fā)光耀眼！
記住曾展現(xiàn)的萬(wàn)種風(fēng)情；留住已逝去的崢嶸歲月，在記憶即將淡漠的時(shí)候，來(lái)把這些從新回憶！
難道一個(gè)小小的孩子可以用有這么多創(chuàng)傷嗎？我的內(nèi)心現(xiàn)在已經(jīng)鋪滿了傷口，為什么還要有？我不禁問(wèn)自己這個(gè)那個(gè)，數(shù)不勝數(shù)的創(chuàng)傷，你能數(shù)清嗎？
什么也改變不了命運(yùn)，只能忍痛割愛(ài)了，忘記吧！忘記！有舍一定會(huì)有得的！
在默默的數(shù)著傷口“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……，又增加了一個(gè)——有個(gè)一個(gè)會(huì)懷舊的心！”
回憶·把握·珍惜�。�！
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