五年級(jí)作文4篇（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
校園就像我們第二個(gè)家，在校園里，經(jīng)常發(fā)生很多有趣的事情。
有一次，我穿背帶褲上學(xué)，正好可以把手鏈放在小口袋里。誰(shuí)知，剛下了課，我去找我的“死黨”——陳婧一起去上廁所時(shí)，“悲劇”發(fā)生了。我彎腰準(zhǔn)備起來(lái)時(shí)，嗖的一下，“不好，手鏈掉進(jìn)了廁所了！”旁邊的陳婧先愣了一下，接著像瘋子一般傻笑，后來(lái)，整個(gè)廁所的人都用驚奇的目光看向我們。
于是，我趕緊到外面去找了根較粗的'樹(shù)枝，準(zhǔn)備把手鏈從廁所里“拯救”回來(lái)。我先把木枝緩緩伸下去，再輕輕地把手鏈提起來(lái)，然后慢慢地把手鏈撈起來(lái)，最后把手鏈拎到水池里，把水龍頭開(kāi)到最大反復(fù)沖洗，整個(gè)過(guò)程中，陳婧都在哈哈大笑！
回到教室，陳婧一直跟別的同學(xué)說(shuō)：“徐沁怡的手鏈掉到廁所里去了！”她一邊笑一邊說(shuō)。別人問(wèn)她手鏈?zhǔn)窃趺吹粝氯サ�，陳婧就把事情一五一十地告訴了他們，結(jié)果全班哄堂大笑。
還有一次放學(xué)，我和陳婧在花壇邊上玩，在一片樹(shù)葉下發(fā)現(xiàn)一條鼻涕蟲(chóng)。我告訴陳婧：“這里有鼻涕蟲(chóng)，趕緊過(guò)來(lái)看！”陳靜一看，竟然大著膽子，用手捏起鼻涕蟲(chóng)，放在了地上，還說(shuō)：“好可愛(ài)的鼻涕蟲(chóng)！”可我覺(jué)得鼻涕蟲(chóng)很惡心，便趕緊走了。
我愛(ài)我們的校園，愛(ài)這里的一草一木，更愛(ài)這里帶給我的歡聲笑語(yǔ)。
五年級(jí)作文 篇2
年后的某一天里，我突然心血來(lái)潮，想重回故里，去看一看我的母�！＝掀剿畺|學(xué)校。于是，我便乘坐著微光速飛行器來(lái)到了校門(mén)口。
哇，眼前這個(gè)兩旁綠樹(shù)成蔭，道路寬敞的馬路，真的是我母校的校門(mén)口嗎？這幅景象跟 年前的景象真是截然不同，我?guī)е苫蟛唤獾男那榭邕M(jìn)了校門(mén) 。
踏進(jìn)了校門(mén)，眼前的景象更讓我大吃一驚，雖說(shuō) 年前我的母校已經(jīng)是被譽(yù)為綠色校園的，可此時(shí)，我的母�？煽胺Q(chēng)花的世界，你看，兩排的`竹林從校門(mén)口一直延伸到教學(xué)樓，在竹林一邊的花壇里百花盛開(kāi)，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。而另一邊的竹林里，有一只克隆出來(lái)的小熊貓?jiān)诘厣蠞L來(lái)滾去，十分的可愛(ài)。
走進(jìn)教學(xué)樓來(lái)到教室，你會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里墻的亮度，是可以根據(jù)天氣的變化來(lái)隨時(shí)調(diào)節(jié)的，使教室里的光線(xiàn)變得柔和，有利于保護(hù)學(xué)生的視力。課桌上每位學(xué)生都擁有一臺(tái)電腦，同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)并可以馬上完成當(dāng)天的作業(yè)。
我站在教學(xué)樓向下望時(shí)，正當(dāng)我詫異怎么沒(méi)有看到以前的操場(chǎng)所在地時(shí)，我突然看到了一個(gè)寫(xiě)著“地下入口”的大門(mén)，更奇特的是這個(gè)入口居然各個(gè)樓層都有，我?guī)е闷嬷淖哌M(jìn)去，天啦，沒(méi)想到這個(gè)地下入口通向的就是——地下操場(chǎng)，這里不但寬敞，而且體育設(shè)施齊全，同學(xué)們下課了可以在這里盡情玩耍。在這里還可以抵擋各種的自然災(zāi)害，并且可以隨時(shí)隨地的制氧，供大家呼吸。
這就是我闊別已久的母校，它是高科技的產(chǎn)物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會(huì)更加美好。
五年級(jí)作文 篇3
不知怎么了，在我們學(xué)生中這幾天流行一種粘粘的東西——拉面王（它是一種用膠做的玩具泥）
這天早上，我到學(xué)校有點(diǎn)遲，剛坐到座位上，就聞到了一股清香。我一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)同桌手里拿著像泥巴一樣的`東西，頓時(shí)感覺(jué)好惡心。“同桌，你手里拿的是什么呀？”我好奇地問(wèn)。同桌說(shuō)：“這叫拉面王，是一種新款小玩意�！薄扒�，不就是個(gè)玩具泥嗎？用得著起這么好聽(tīng)的名字�！蔽倚睦镟止局Ｕl(shuí)知，第二天早上，一走進(jìn)教室就聞到濃郁的清香，我環(huán)視了一下教室，每位同學(xué)手里都拿著所謂的“拉面王”，心里有說(shuō)不出的滋味。吃早點(diǎn)的時(shí)間到了，我看見(jiàn)有一位同學(xué)邊吃邊玩，我提醒她這樣會(huì)把細(xì)菌吃到肚子里的，她左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒(méi)當(dāng)回事。
很快上課了，老師也發(fā)現(xiàn)了剛才的那位同學(xué)在玩拉面王，便生氣地讓她站起來(lái)聽(tīng)課。我暗自慶幸：這就叫不聽(tīng)“老人言，吃虧在眼前”哦，不是“不聽(tīng)同學(xué)言，吃虧在眼前”。
到了下午，同學(xué)們又都拿出拉面王玩，有些甚至上自習(xí)了也不肯收手。特別是我近旁的那位男同學(xué)玩得太投入了，老師都站到他身邊了，他還毫無(wú)察覺(jué)。結(jié)果可想而知——批評(píng)，并罰站啦，關(guān)鍵還“禍及”大家，老師警告我們誰(shuí)如果把小玩意帶到學(xué)校來(lái)，就請(qǐng)家長(zhǎng)。
想想這些同學(xué)受到的“待遇”，我自然而然地想起了那句俗話(huà)“玩物喪志”，并奉勸同學(xué)們，別讓拉面王的“悲劇”重現(xiàn)了。
五年級(jí)作文 篇4
她又來(lái)看他了，帶著他最喜歡吃的綠豆餅，穿著他最喜歡的裙子。“又是一年了，當(dāng)年的我們都長(zhǎng)大了，為什么你不在了呢？”然而回答他的'只有冰冷的墓碑。她蹲下，拂去墓碑上的塵埃喃喃說(shuō)“如果那時(shí)你不救我就好了，我活在這世上也沒(méi)有什么意義�！�
已經(jīng)過(guò)了八年，當(dāng)年他們還在上高中。那時(shí)，她是班上的問(wèn)題生，天天逃課，不守紀(jì)律，每次考試墊底，經(jīng)常和一些小混混在一起。然而就是這樣的她，會(huì)被他喜歡，他只是一個(gè)普通得不能再普通的人，他卻喜歡她。
一天周末，他在街上看見(jiàn)她，她正和好幾個(gè)混混勾肩搭背，一起朝酒吧走去。
他走上去，拉住他“你在干什么？”
“你誰(shuí)呀，少管我的事！”
旁邊的小混混打了他一拳“你誰(shuí)呀，少管我們的事！”沖上去就要打他。
“別打，他好像是我同學(xué)，到時(shí)候去告訴老師，我又要寫(xiě)檢討。”
“好，先饒你一次，別讓我在看見(jiàn)你�！�
突然，他站起來(lái)?yè)湎蛩靶⌒模 �。他被一輛大貨車(chē)壓在下面，她跌坐在目瞪口呆，嘴唇張了張，卻什么也沒(méi)說(shuō)。
他死了，她像變了一個(gè)人。
她坐在墓碑旁，說(shuō)“我當(dāng)年早就知道你喜歡我，可是我又怎么能配上你呢？你這個(gè)傻瓜，像我這樣爹不疼娘不愛(ài)的人，為什么要救我？”她仰起頭，眼角緩緩有淚流下。這些話(huà)她每年的跟他說(shuō)，可是他聽(tīng)不見(jiàn)了。
其實(shí)我早就知道你喜歡我，可我怎么配得上你�！笥�
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