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未來(lái)想象作文(集合4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的未來(lái)想象作文4篇，歡迎大家分享。
未來(lái)想象作文 篇1
在一個(gè)美麗的小山村里，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把大地變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。一株株臘梅在這個(gè)白雪世界中傲然怒放，芳香撲鼻。
“叮鈴鈴——”一陣清脆的下課鈴聲打破了山村的寧?kù)o，我跟往常一樣，回到辦公室，認(rèn)真地批改起作業(yè)來(lái)。這時(shí)，我們班一個(gè)長(zhǎng)得虎頭虎腦的小男孩在我的辦公室門(mén)口躲躲閃閃，欲進(jìn)又止，還不時(shí)探頭張望著。“誰(shuí)呀，有什么事情嗎？”我輕聲地問(wèn)。小男孩吞吞吐吐地回答：“我……我可以進(jìn)來(lái)嗎？老師”。我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小男孩羞答答地走到了我跟前，迅速?gòu)谋澈竽贸隽艘粡堅(jiān)缫褱?zhǔn)備好的賀卡，雙手遞給我說(shuō)：“老師，這是我親手制作的賀卡，祝你生日快樂(lè)！”我接過(guò)賀卡，只見(jiàn)五顏六色的卡片上有孩子親手畫(huà)的幼稚的圖畫(huà)，上面還有幾句溫馨的.祝福語(yǔ)。筆跡是那么稚嫩，但似乎每一個(gè)字符都在我的眼前鮮活地跳躍，頓時(shí)，一股暖流從我心底涌起，迅速蔓延至我的全身。望著眼前這個(gè)可愛(ài)的小男孩，我再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，淚水早已模糊了我的雙眼。男孩伸出小手，為我擦去臉上的淚痕，天真地說(shuō)“老師，你不是教育我們要勇敢嗎？你怎么也哭了呢？”我一把摟住了這個(gè)可愛(ài)的小男孩，激動(dòng)地說(shuō)“老師沒(méi)哭，老師是太高興，太幸福了！”
不知什么時(shí)候，辦公室的門(mén)口已經(jīng)出現(xiàn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們手里捧著精心挑選的一簇簇臘梅花，異口同聲地說(shuō)：“老師，生日快樂(lè)，我們愛(ài)您！”我接過(guò)他們手中的鮮花，激動(dòng)得一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地把他們都攬入懷中，久久不愿松開(kāi)……
夜深了，我靜靜地坐在書(shū)桌旁，望著窗外的鵝毛大雪，看著眼前的賀卡和鮮花，心里久久不能平靜……
這就是我20年后的生活，多么簡(jiǎn)單，多么快樂(lè)，多么充實(shí)，多么幸福！
未來(lái)想象作文 篇2
現(xiàn)在的生活，主要就是污染太大了。比如說(shuō)：人類(lèi)大量砍伐樹(shù)木造紙，造成泥石流，沙塵暴和洪水的發(fā)生；人類(lèi)大量開(kāi)采石油，破壞了海洋，造成海嘯的發(fā)生，等等。
這些太可怕了！我要暢想未來(lái)，就要暢想一個(gè)環(huán)保、安全的未來(lái)。首先，未來(lái)的紙是土做的，還可以回收再利用，而且不容易破。用這種紙生產(chǎn)一本書(shū)，1000頁(yè)只用10克土。用這種紙生產(chǎn)紙殼、紙?zhí)岫�，一個(gè)紙殼、紙?zhí)岫担饔?克土。然后，再造一個(gè)專(zhuān)門(mén)裝這種紙的垃圾箱。這種紙（包括紙殼、紙?zhí)岫担┯猛旰笕釉谶@個(gè)垃圾箱里，每滿一次就送到紙制回收站一次。這樣就保護(hù)了樹(shù)木。未來(lái)的汽車(chē)、火車(chē)是太陽(yáng)能發(fā)電做動(dòng)力的'。現(xiàn)在的汽車(chē)是靠汽油和柴油做動(dòng)力的，火車(chē)是靠煤做動(dòng)力的。但是，汽油和柴油都源于石油，終有一天會(huì)開(kāi)采完，煤也一樣。而且，汽油、柴油和煤對(duì)空氣的污染非常大。要是改成靠太陽(yáng)能發(fā)電的汽車(chē)、火車(chē)，就環(huán)保多了。每輛車(chē)安裝上太陽(yáng)能充電器、電動(dòng)機(jī)和蓄電池。晴天，太陽(yáng)能充電器把太陽(yáng)光轉(zhuǎn)化成電傳給蓄電池，蓄電池再把電傳給電動(dòng)機(jī)，這樣車(chē)就可以走動(dòng)了。停車(chē)時(shí)，太陽(yáng)能充電器把太陽(yáng)光轉(zhuǎn)化成電傳給蓄電池保存起來(lái)。
在沒(méi)有太陽(yáng)的情況下，蓄電池會(huì)把保存的電傳給電動(dòng)機(jī)。另外，公共汽車(chē)和車(chē)站都安裝了太陽(yáng)能通信設(shè)備，可以自動(dòng)語(yǔ)音報(bào)站、自動(dòng)報(bào)路線和停站公交車(chē)路數(shù)�；疖�(chē)也是太陽(yáng)能發(fā)電，設(shè)備和公共汽車(chē)差不多。未來(lái)的食品是無(wú)公害、無(wú)污染、無(wú)食品添加劑的綠色食品。它們的生長(zhǎng)過(guò)程中，始終都不用化學(xué)肥料。這些食物靠陽(yáng)光、雨露而成，既好吃又有營(yíng)養(yǎng)。也有可能，我們所吃的糧食都是從月球和太空中種出來(lái)的，沒(méi)有受到一點(diǎn)污染。這樣對(duì)人體的傷害就大大降低。未來(lái)的房子也是靠太陽(yáng)發(fā)電供應(yīng)能量的。每幢房子都安裝太陽(yáng)能充電器和蓄電池，把太陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為電能，用來(lái)照明、采暖、做飯、娛樂(lè)。而且不需要交納任何費(fèi)用，這樣既環(huán)保又省錢(qián)。暢想未來(lái)，就要暢想一個(gè)美好又環(huán)保的未來(lái)。不再讓地球受到污染。
我想，未來(lái)會(huì)和我想的一樣好！
未來(lái)想象作文 篇3
來(lái)到這個(gè)世界，我已經(jīng)度過(guò)了17個(gè)春秋，其中有10個(gè)美好的春天是在母校度過(guò)的。我深?lèi)?ài)著我的母校。在這里，老師為我們構(gòu)建知識(shí)的框架，跟我們一同回顧人類(lèi)文明的歷程。于是，我們有了昨天的疑問(wèn)，今天的思索，明天的萌動(dòng)！
未來(lái)的母校應(yīng)該有一座大花園：碧綠的芳草地，淡雅的郁金香，還有令人心醉的和風(fēng)。小朋友在碧綠的草地上唱歌；在廣博、溫馨的大自然懷抱中，誰(shuí)的創(chuàng)造力和想象力不會(huì)插上飛翔的翅膀呢？
未來(lái)的`母校應(yīng)該有一座大影院，環(huán)幕電影先進(jìn)的聲光設(shè)備，會(huì)令我們身臨其境。這里放映的都是經(jīng)過(guò)改編的語(yǔ)文課文的錄像帶。我們可以親自感受和閏土一起月下捉猹的快樂(lè)；在殺機(jī)重重的鴻門(mén)宴上，體味那份驚心動(dòng)魄；和詩(shī)仙李白一起享受“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的意境；還可以親歷朱自清“像牛毛、像花針、像細(xì)絲”的春雨輕淋……那么我們所體會(huì)到的不僅是語(yǔ)文，更是我們將要面對(duì)人生。
未來(lái)的母校還應(yīng)該有天文臺(tái)，可以自由地遨游無(wú)盡的宇宙；還應(yīng)該有一座科技館，可是親手用精密的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明前人的發(fā)現(xiàn)；還應(yīng)該有體育館，有森林公園……未來(lái)的母校，沒(méi)有正規(guī)的教室，厚厚的書(shū)本，可她教給同學(xué)們的卻是直觀，有趣，實(shí)踐的知識(shí)。
啊，未來(lái)的母校多美好，多么令人向往��！那時(shí)的母校，誰(shuí)能保證不會(huì)出幾個(gè)諾貝爾，居里夫人，泰戈?duì)枺蜇惱�，貝多芬呢？真不知那時(shí)的校友會(huì)為母校勾勒一個(gè)怎樣的未來(lái)呢？
未來(lái)想象作文 篇4
今天晚上，我做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)。
在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)白胡子爺爺給了我一大堆神奇的衣服。每件衣服上都有四個(gè)按鈕。
第一個(gè)按鈕是綠色的，上面寫(xiě)著一個(gè)大大的"穿"字。只要你把這個(gè)綠色按鈕一按，不用你穿，這件衣服會(huì)自動(dòng)“跳”到你的身上。
第二個(gè)按鈕是粉色的'，上面寫(xiě)著一個(gè)大大的“脫”字。只要你把這個(gè)綠色按鈕一按，不用你脫他會(huì)自己“跑”到衣架上。
第三個(gè)按鈕是紅色的，上面寫(xiě)著一個(gè)大大的胖字。如果你想變"胖"，那你就把這個(gè)紅色按鈕一按，你一下子就變得很胖很胖，一直胖到你苦惱。
第三個(gè)按鈕是黃色的，上面寫(xiě)著一個(gè)大大的瘦字。如果你想變"瘦"，那你就把這個(gè)黃色按鈕一按，你一下子就變得很瘦很瘦，一直瘦到你尖叫。
如果你想要一件這樣的衣服，那就趕緊到我這領(lǐng)取吧。一定要快一點(diǎn)哦!
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