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小學(xué)想象作文集錦【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)想象作文 篇1
大家好!歡迎大家來(lái)到我們未來(lái)的世界里。今天我為大家隆重推出一種大家常用的電器——電視。
未來(lái)的電視不僅僅局限在太陽(yáng)能與電的模式,而是一種全部用光都可以轉(zhuǎn)化成電來(lái)使用。再來(lái)說(shuō)一說(shuō)電視效果吧!絕對(duì)全是高清沒(méi)有陰影,而且還沒(méi)有輻射,而且還有色香味的功能,比如美食節(jié)目,有可口的飯菜誘人的香味都能夠像真實(shí)地飯桌一樣呈現(xiàn)在你的`面前。相反如果難聞的氣味也會(huì)提前關(guān)閉。而且還有語(yǔ)音功能,如果想選臺(tái)只要說(shuō)一聲就行了,如果你想看什么視頻節(jié)目沒(méi)有找到的話(huà)還可以直接上互聯(lián)網(wǎng)查找。
我們的電視還可以防止被偷,而且想打開(kāi)它還需要家人或客人的指紋,如果家里進(jìn)了小偷,電視會(huì)感應(yīng)家中是否有人沒(méi),如果有人便會(huì)發(fā)出警報(bào),如果沒(méi)人就會(huì)自動(dòng)撥打110.而且家中有老弱病殘突發(fā)病情,電視便會(huì)撥打120來(lái)急救,并且會(huì)通知家人。如果家中突發(fā)火災(zāi)便會(huì)撥打119.再讓家人提前撤離,使人們的生命得到安全保障。而且它能吸走空氣中的灰塵,并且可以?xún)艋諝。它也是個(gè)小小的備忘錄,把事情添加上去,到時(shí)間了便會(huì)通知你。雖然它是小小備忘錄,但它能儲(chǔ)存一萬(wàn)多件事呢!真是驚人極了!
這就是未來(lái)世界的電視,如果還有什么欠缺的話(huà),希望大家指點(diǎn)出來(lái),使未來(lái)的電視更加完美。
小學(xué)想象作文 篇2
在一個(gè)星空燦爛的夜晚,我做完了所有的作業(yè),我覺(jué)得很累趴在桌子上不知不覺(jué)就睡著了,我迷迷糊糊的做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己好像已經(jīng)在來(lái)未的天堂。我夢(mèng)見(jiàn)了20xx年的地球。
在香甜的睡夢(mèng)中,我睜開(kāi)了朦朧的睡眼,我發(fā)現(xiàn)自己身處一個(gè)熟悉而陌生的地方。那就是20xx年現(xiàn)實(shí)生活中吧!這個(gè)世界非常美麗啊!
在我的記憶中。地球并不是如此這么美麗的嘛!但是這個(gè)世界跟我居住的'地球好像啊,難道這是地球嗎?但是地球并沒(méi)有這么漂亮啊,難道這理是我想象中的地球,不對(duì),我想象中的地球并沒(méi)有這么美麗的啊。難道,我現(xiàn)在處于美麗的天堂嗎?于是,我穿好衣服來(lái)到門(mén)外,發(fā)現(xiàn)這里綠樹(shù)成蔭,一只只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)唱著悅耳的歌曲。一只鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你是誰(shuí),怎么穿著古董衣服呀?”“古董?衣服?你說(shuō)的是我的衣服嗎?”我說(shuō),小鳥(niǎo)聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不禁疑惑起來(lái),心想:這只小鳥(niǎo)好奇怪,盡然說(shuō)我穿著古董衣服。這時(shí),它說(shuō):“讓我?guī)闳タ匆幌鲁鞘欣锏娜耸窃趺瓷畹暮脝幔俊蔽衣?tīng)了立刻點(diǎn)點(diǎn)頭。我不知道是怎么會(huì)事,我就像氣球里的氫氣一樣慢慢的上升。我們來(lái)到城市,看見(jiàn)了,汽車(chē)竟然能在天空中開(kāi)而且從排氣管里排出來(lái)的是氧氣,它告訴我:“現(xiàn)在的車(chē)原料都是2氧化碳!
“哇,這家的那個(gè)大東西是什么?你能告訴我嗎?”“能的,那個(gè)是神奇的儲(chǔ)雨器。”它說(shuō)。我說(shuō):“那,你能介紹一下神奇儲(chǔ)雨器嗎?”“可以啊,儲(chǔ)雨器是吧雨水儲(chǔ)存起來(lái),然后把雨水轉(zhuǎn)成干凈的自來(lái)水!彼f(shuō)到。
它帶我來(lái)到宇宙中,我看到了一些建筑物如:巧克力餐廳,西瓜家工廠,春天教學(xué)樓,宇宙的大法院。
小學(xué)想象作文 篇3
從小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)六年級(jí),我們接觸了很多的老師,每個(gè)老師的性格和教學(xué)方式都是不一樣的:有的老師性格嚴(yán)厲則有的老師性格溫柔;有的老師性格嚴(yán)肅則有的老師性格幽默。而我心目中喜歡的老師是這樣的,我正幻想著他正準(zhǔn)備給我們上一節(jié)有趣的課:
“同學(xué)們好!我很高興能教這個(gè)班。我叫XXX。這個(gè)暑假玩得開(kāi)心嗎?”老師點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù),都到齊了,“沒(méi)來(lái)的請(qǐng)舉手!”老師高聲說(shuō)道。沒(méi)有人舉手,卻有人笑!凹热欢嫉烬R了,我既然都到齊了,我們就上課吧!”老師給我們開(kāi)了“胃”,讓我們心情非常好。老師講的第一課是《桂林山水》!拔蚁葐(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題”老師說(shuō)“哪里的山水最“假”?”誰(shuí)也答不出。老師說(shuō):“當(dāng)然是桂林啦!桂林山水“假”天下嘛!”“哈哈哈……”同學(xué)們大笑。之后老師講了桂林山水的'美。怎么美?為什么美?他把這篇《桂林山水》的精華所在都挖掘了出來(lái),讓我們領(lǐng)悟桂林山水的美。后來(lái)老師提了一個(gè)問(wèn)題:桂林山水美在哪?我馬上舉手,老師看見(jiàn)我舉手,就說(shuō):“請(qǐng)鄒梓杰同學(xué)……”我馬上站起來(lái)回答!澳闾绷耍艺f(shuō)的是請(qǐng)鄒梓杰旁邊的同學(xué)來(lái)回答!”“哈哈哈……”同學(xué)們哄堂大笑,包括我在內(nèi)……
我喜歡這樣輕松活潑的課堂和這位我幻想的老師,我希望有這位老師,這樣我就會(huì)學(xué)得快樂(lè),效率也高!
小學(xué)想象作文 篇4
一天,小兔去公園玩,突然,烏云密布,跟著下起了傾盆大雨。小兔沒(méi)帶雨傘,急得向家跑去?墒牵暝较略酱,小烏龜看見(jiàn)了,走到小兔身邊,把背上的殼取了下來(lái)給小兔當(dāng)雨傘。小兔連忙說(shuō):“謝謝!”小烏龜說(shuō):“不用謝!”
小烏龜做了件好事心里美滋滋的!
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