學(xué)習(xí)的作文共8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，在老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會了許多知識。
一年級的時候，我們最先學(xué)到的是拼音，在孫老師的帶領(lǐng)下，我們把拼音字母那一張張陌生的臉變成了一個個熟悉的音節(jié)；讓那些方塊字排成隊，念動聽的兒歌，讀有趣的故事還學(xué)習(xí)了一些簡單的生字，比如：東，南，西，北，前，后，左，右等。
到了二年級，我們逐漸學(xué)習(xí)了一些短篇課文，每篇課課文后面都有一些生字，不過比一年級時難一點，比如：鋼，彈，城，旁，蛙，錯，漂，腰等。
到了三年級，我們學(xué)習(xí)了一些較長的課文，還有古詩，每個單元都有日積月累，口語交際和習(xí)作。
從四年級起，每個單元都添加了詞語盤點，把每一個單元要求聽寫的一些詞語，成語都羅列在一起。在課文里，我們又學(xué)會了一些簡單的說明方法：擬人，比喻等。
到了五年級，我們對說明方法有了更深的了解在原來的基礎(chǔ)上，又增添了：列數(shù)字，舉例子，下定義，對偶等，使我們加深了對這一方面的'了解。
隨著年齡的增長，我們已經(jīng)上六年級了，六年級的課文比較長，一般都是說明了一些做人的道理，我們從課文中能學(xué)到許多寫作方法，比如：首尾呼應(yīng)，前后照應(yīng)，聯(lián)想，想象，情景交融，襯托對比，伏筆照應(yīng)，托物言志，托物寓意，鋪墊懸念，承上啟下，開門見山，烘托，渲染，動靜相襯，詠物抒情，倒敘法等。
知識是沒有盡頭的，俗話說得好：“ 活到老，學(xué)到老�！敝挥刑搼讶艄�，不斷進取，才能成為“贏家”。 讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實實，迎難而進。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
其一、建立錯題檔案。他建議考生要翻出以前做過的試卷，找出其中經(jīng)常出錯的地方，分析原因后，再加以強化訓(xùn)練。學(xué)英語，適當(dāng)?shù)刈鲱}是必要的，堅持做題，可以保持大腦中英語的“熱度”。
其二、時間分配應(yīng)合理。一般考生在時間上應(yīng)如此安排：聽力部分連試音到答題總共23分鐘左右;選擇題，最多15分鐘完成;完形填空最多分配20分鐘;閱讀理解有5篇文章，每篇文章8分鐘左右，大約40分鐘完成;短文改錯最多10分鐘完成;作文應(yīng)在25分鐘內(nèi)完成。
其三、聽力問題要抓住關(guān)鍵詞。聽錄音時，考生要注意心態(tài)穩(wěn)定，不要急躁。 王老師說，首先考生應(yīng)用5秒的時間快速閱讀題目，抓住關(guān)鍵字、詞，然后在聽力測試時，力求注意傾聽，把涉及關(guān)鍵字、詞的問題聽清楚，正確作答。
比如選項中有天氣一詞，你就要注意錄音對話中有無與天氣有關(guān)的內(nèi)容，如果有就“盯住”，排除其他的干擾項。
其四、在閱讀中把握關(guān)鍵。如果遇到大量生詞，只要不影響對整篇文章的理解就跳過去，如要求猜測詞義就通過上下文來猜，一定要保持良好的心態(tài)。
最后，要多看作文范文。王老師認為，在最后的`沖刺階段，考生要多看一些范文�；A(chǔ)差的同學(xué)可以利用范文中的句子寫作，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以利用范文中的關(guān)聯(lián)詞和一些復(fù)合句提高自己作文的得分檔次。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住……”這首歌是我最喜歡的一首歌，所以愛屋及烏，我也漸漸地喜歡上了這首歌的樂譜，想要學(xué)習(xí)它。
在一節(jié)音樂課上，老師教我們樂譜，我開始不會唱，就把漢字注在下面，老師發(fā)現(xiàn)了，嚴厲地對我說：“這樣做事不對的，發(fā)音會不準(zhǔn)確�！泵鎸蠋煹呐u，同學(xué)的.譏笑，我羞愧地低下頭，臉頓時感覺火辣辣的，比挨了兩個耳光還要難受。
一次兩次，我還能接受�？墒谴未紊弦魳氛n，我就不由的在樂譜下面注漢字，如果不那樣，我就不會唱。所以，老師也常常批評我。
漸漸地，我對音樂課就開始恐懼了，可是，我學(xué)習(xí)樂譜的熱情依然如舊。
為了滿足我的欲望，也為了讓老師看到“我行”，我開始利用業(yè)余時間練習(xí)。
每天下午，我把作業(yè)寫完后，我就上網(wǎng)查閱這首歌的真人發(fā)音，體會著作者的情懷。每次，我都練得汗流浹背。爸爸也多次勸我，批評我，可我就是“不知悔改”。
終于，皇天不負苦心人，期末到了，題目是唱一首自己喜歡的樂曲或樂譜，我驕傲地走上臺，自然的把它演唱完。
老師聽了，竟一下子站起來，說：“你的進步太大了，唱的真是太好了，好好發(fā)展，以后會更出色！
我聽了老師的表揚，更有信心了，我一定會把對音樂的這份熱情繼續(xù)延伸下去！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我就要小學(xué)畢業(yè)了。距離全省的小學(xué)會考只有兩個月，在這兩個月里，我們要進行最后的沖刺。
為了迎接這次不尋常的`考試，充分發(fā)揮我的能力和水平，我給自己制定了一個學(xué)習(xí)計劃，內(nèi)容如下：
一、每天做兩道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，題不多但要求保質(zhì)保量完成。
二、每天作業(yè)盡量都在學(xué)校完成，到家里看一些課外書或做一些作業(yè)之外的練習(xí)題。
三、要多背一些優(yōu)美字詞句段等文章。
四、數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)知識要會背，做題要認真。
我相信，通過努力，我一定會在下一次的考試中，取得令我滿意的成績。
全力以赴！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
讓我值得學(xué)習(xí)的人有很多，其中我的媽媽最讓我敬佩。
有一天，媽媽想打開電視散散心，可是剛打開電視就被看到的`景象震撼了。原來是四川汶川大地震了！其中有兩位母女倆也沒逃過去，這時有一塊大石頭眼看就要砸中她們了，就在這千鈞一發(fā)之際，母親把她的女兒推到了一邊，自己卻被石頭砸中了�？吹竭@兒，感動的眼淚慢慢從眼眶里流淌出來。媽媽看到許多人慘死在地震中，還有許多人無家可歸很可憐，這時媽媽對我說：“葉子，你看到了嗎，以后少花一分是一分，我要把省下來的錢捐給那些需要幫助的人。”“那您要捐多少錢呢？”我好奇的問。媽媽回答到：“一千元。”“一千元！一般人就捐一百元，您為什么要捐那么多？”我不解的問。媽媽不緊不慢地說：“別人捐一百，我捐一千，我只是盡我的所能去幫助別人，跟金錢多少無關(guān)，這是一份愛心！”
這就是我的媽媽。我為有這樣一個好媽媽感到驕傲。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
Hello！大家想知道我的學(xué)習(xí)方法嗎？那么我今天就把我的“獨門秘籍”告訴各位，大家可要聽清楚了�。�
這個學(xué)習(xí)方法叫“動畫式”學(xué)習(xí)方法。把自己幻想成動畫片了里的一個人物，比如就像喜羊羊與灰太狼里的`一個人物，跟著羊羊們一起學(xué)習(xí)，做作業(yè)，復(fù)習(xí)等等。這樣就不會覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，還會增添許多色彩。這樣子學(xué)習(xí)不是會很好嗎？
這就是我的學(xué)習(xí)方法，大家不妨也試一試哦！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我的哥哥今年上高中了，他的成績十分優(yōu)秀，上了縣里最好的.中學(xué)。要問他為什么能上，他說認真學(xué)習(xí)就是成功的秘訣。
他告訴我他每天只有寫好作業(yè)才會出去運動一會兒，然后回來繼續(xù)看書。在語文上，他將看見的好詞好句摘抄下來，用在作文里；在數(shù)學(xué)上，他積極鉆研難題；在英語上，他每天清晨和傍晚都要復(fù)習(xí)英語單詞和朗讀英語散文。
你說這樣學(xué)習(xí)，哥哥成績能不好嗎？
學(xué)習(xí)的作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，快樂的假期在歡聲笑語中結(jié)束了，新的學(xué)期，我又有了新的學(xué)習(xí)計劃。
上學(xué)期，我的語文、數(shù)學(xué)成績都不錯，就是英語不太理想。我想，這學(xué)期我應(yīng)該在英語方面再加把勁，多讀多記，把英語成績提高上去，爭取考100分。
上學(xué)期結(jié)束時，班主任給我的期末評語是這樣寫的：“你思維敏捷，積極思考問題，發(fā)言大膽，學(xué)習(xí)成績拔尖，是同學(xué)們的好榜樣。老師只想對你說，粗心是你最大的敵人，希望你把它消滅掉，爭取更好的成績�！彪m然老師給予了我充分的肯定，但也指出了我的缺點──粗心。所以，這學(xué)期我決心把這個毛病改掉。我打算給自己準(zhǔn)備一個粗心記錄本。每次因粗心做錯一件事或一道題，都在本子上畫上一個小哭臉，讓它來嘲笑我。如果一天都沒有粗心，就畫上一個大笑臉，讓它來夸夸我。
希望這個辦法能幫助我改掉粗心的毛病，等學(xué)期結(jié)束的'時候，記錄本上只有笑臉沒有哭臉。
另外，我還想讓爸爸媽媽多帶我出去旅游，看看祖國的大好河山；多參加晚報組織的小記者活動；多發(fā)表文章，成為一名名副其實的小記者。
朋友們，讓我們向著新學(xué)期目標(biāo)努力吧！
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