學習的作文(匯總7篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的學習的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
生活中一些小事就可以讓我們悟出許多道理，也可以讓我們學會很多東西。
那是一個雪花漂落過后的清晨，熟睡中的我，被外面掃雪的“刷刷”聲吵醒，我以為是清潔工人在掃雪，但我看到的卻是街邊的鄰居在掃雪。雖然看起來這是一件小事，但我覺得這既方便了自己，也幫助了別人。尤其是家有車的人，就更受益了，因為路面有雪就特別滑，開車就有危險。
著名雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”社會上有那么多默默無聞的人，為社會為公眾服務不辭辛苦，他們的.腳步是多么輕，他們的手是多么勤勞。這是一種樸素的勞動美。
我們身邊也常有樸素的心靈美的人。
那天下午，我和兩位來做客的小表妹下樓堆雪人玩，我們開心的堆著，生怕堆得不夠好。有一位大哥哥拿著掃帚來雪，掃的非常用心。過了一會兒，我一個小表妹看他那么努力，忍不住說一句：“干嘛掃的這么徹底!”因為我這個表妹還小，還不太明白事。那位大哥哥親切地說：“小妹妹，你們玩得那么好，但是地上有雪，路面滑，老人會摔的啊!”。我在心里想：“他說的對呀，我為什么沒有意識到這一點!”就在那一刻，我也不知道怎么了，感覺好像做錯了什么。我特別敬佩這位大哥哥，他的話一直響在了我的耳邊。大哥哥是一個普通人，同是普通人，為什么他做得到，我卻沒做到呢?這種幫助別人的事情會經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的，比如：在擁擠的公交車上給一位老人讓座，扶一位老人過馬路……這些事大家都可以做到。我要向這些人助人為樂的人們學習，向這些擁有心靈美的人學習!
學習的作文 篇2
我學習的好伙伴是橡皮，這個橡皮是媽媽送我的生日禮物。
它住進了我的文具盒，它和文具盒里的`鉛筆、鋼筆和其他的文具盒成了朋友。它們幫助我做了很多事情。
橡皮是黃色的，背面有一個變形金剛的圖案。橡皮的中心有個塑料，塑料上面刻了一個太陽。
一次，我的橡皮不見了。我大發(fā)雷霆地說：“誰拿了我的橡皮？”我把書包翻過來又翻過去，終于找到了。我的火氣慢慢地滅了。
一次寫作文，我卻東張西望的。我一不小心沒控好力量，在紙上畫了一條線，我連忙用橡皮擦掉。橡皮沙沙的聲音，好像抱怨我不認真。我又仔細、認真地寫，我寫完了，還得了滿分。我真高興，這也得感謝橡皮呀！
這個橡皮是我的學習好伙伴。我很珍惜它，就算它沒有多少了，我也很喜歡它。
學習的作文 篇3
我是四年級的學生，我把這個學期的學習情況匯報一下。
我的語文成績還不錯，但我覺得作文還不夠好，需要加強閱讀量和字體的.訓練。
數(shù)學比較差，每次都錯在計算題上面和應用題上面。計算題的原因是馬虎、不熟練，應用題不認真審題對題意不夠理解。我需要改掉馬虎的學習習慣，加強計算題練習，對應用題認真審題。課堂上認真聽老師講解，爭取得到更好的進步。
英語還不夠好，原因出在選擇題和閱讀，我需要更加理解課文內(nèi)容，爭取在期末考試上得到好成績 。
學習的作文 篇4
自己是一個……讓自己頭疼的自己，自己平凡，自己渺小，自己無助。我甚至不想承認自己，不想認清這個事實。我是我，但是，我又不是我，我不知道我是誰，可是我明白我在這個世上的任務就是學習、學習。
我有想過逃避，想過逃避事實，我有的時候厭惡學習，甚至視學習為敵人，我想反抗，可是……我又認清了自己，自己是一個平凡的人，只有學習才可以讓自己脫俗而變得不再平凡。人的一生能學習嗎？不能有自己的星期日嗎？是，可以！可是繁重的.學習，學習已經(jīng)壓得我們喘不過來氣了，還有時間玩嗎？還有時間看書嗎？還有時間有其他興趣嗎？還有時間嗎？我們才十幾歲��！
一項作業(yè)就可以壓得我們喘不過氣來，我想問老師：您天天批改這么多作業(yè)，您不累嗎？你們會說，作業(yè)多背地熟��！不是你們想象的那樣的！一份試卷抄5遍，可是那是試卷��！不管抄多少遍都是沒用的��！可是，老師，我真的想要對你說：我夠了！我就算寫我自己布置的練習題我也不要抄了！我不要再做無用功了！
全世界我要向你宣布！從今天起！我！再也不做無用功了！再也不花費大把的時間浪費在只是課內(nèi)的書中了！我要開闊視野！我要向你們證明：吃書咬書是滿足不了現(xiàn)在的我的！
學習的作文 篇5
有時候聽到同學談論 ：“我爸爸是經(jīng)理�！绷硪粋�同學說：“那算什么，我爸爸是廠長，很會掙錢�！币宦牭竭@些我都默默地走開了。因為我的爸爸沒當官，家里也沒什么錢，他只是一個普普通通的技術(shù)工程師。
我爸爸有強壯的身軀，發(fā)達的.四肢，眼睛總瞇成一條線，時常對著我笑。爸爸不時穿著短袖，西褲，戴著個藍框眼鏡還真有點帥氣！可是爸爸因為操勞過度，不到四十歲，頭發(fā)就白了許多。
爸爸常對我說：“要做就做最好�！卑职置磕甓急还驹u為“先進員工”“十佳員工”。媽媽說爸爸做事很認真，也很細心，他什么事都是說到做到的。
這就是我的爸爸，我感到非常幸運的是，我有這樣的好爸爸，我一定要好好向爸爸學習。
學習的作文 篇6
你知道我學習的人是誰嗎？告訴你，劉飄飄。
劉飄飄長得很漂亮，兩只大眼睛忽閃忽閃地，可愛極了。
她很樂于助人。有一次，我的鋼筆沒有帶，是她借給我的；我的書掉了，是她幫我撿起來的；我的作業(yè)沒有收完，是她幫我收的……每天，有需要幫助的人，她都會伸出手幫一把。別人要謝她，她總是說："小事一樁！不用謝！"這樣的人難道不值得我們學習嗎？
她還是大班長呢！學習也不錯，每天上課時她認真聽講，不說話，不做小動作，主動舉手發(fā)言。每次老師提出問題時，他幾乎都舉手，并且他回答問題時聲音洪亮、干脆，從無語無倫次過。因此，同學們都很佩服她。這樣的人，難道不值得我們學習嗎？
她性格也好，待人熱情，從不大喊大叫。如果你有題不會，她會認真地教你，不厭其煩。有一次，我有一道題不會，正在我著急時，想到了劉飄飄，于是我來到她身邊，見她正寫作業(yè)，我怕影響她正要走，她手里的筆停了，叫住我問："你是不是要問我題？"我點了點頭，并讓她看了這道題。她說："這道題要先用……"幾分鐘過去了，她的有條不紊的.講解讓我茅塞頓開。這樣的人，不值得我們學習嗎？
怎么樣，你讀后，是不是也覺得劉飄飄是我們值得學習的一個人？
學習的作文 篇7
人既然還活著，還在生活，那么每天都會經(jīng)歷很多事情，不論它是平常的生活瑣事，還是某些驚天動地的大事，但是我們都可以把它們歸納到五個瓶子中：酸、甜、苦、辣、咸。而我們的學習也同樣有這五味瓶——酸甜苦辣咸 ——題記
酸
每天晚上十二點……
“今天的作業(yè)怎么還沒寫完？！”
可是我的眼睛開始酸澀了，眼皮簡直就像裝著兩噸重的東西一樣，可作業(yè)還沒寫完！
“睡吧，睡吧，安心地睡吧……”我的耳朵里仿佛有催眠曲在回蕩……
眼皮在不聽話地下垂，我的視線開始變得模糊，接著，大腦也開始變得昏昏沉沉……
甜
我們都知道糖果的味道是甜甜的……
一個學期期末總結(jié)會時……
我們的老師大人發(fā)話了：“……某某同學本學期因?qū)W習努力、作業(yè)也寫得十分認真，所以期末水平測試與平常相比有很大的進步，在此老師發(fā)一個糖果給予獎勵……”
寫作業(yè)十分認真成績也能提高？還可以得獎勵？所以我們要努力學習。
苦
我們還是學生，許多同學都是為了成績單而奮斗。也許，他們是想為了給父母一個回饋，給老師一個表態(tài)吧！
但這些成績單的背后，更多的是我們努力、認真地學習，寫作業(yè)鞏固知識的成果呀！
每當成績單發(fā)下來的時候，那些努力過的同學總在笑。那是發(fā)自內(nèi)心的——甜甜的笑！
苦過后的感覺，是甜滋滋的……
辣
每次在期末考試將近的時候，老師都會安排許多作業(yè)讓我們做，同學們都會叫苦不迭。
每次我們寫作業(yè)時，最辣的還屬老師那句辣氣沖天的話：“現(xiàn)在你們還是年少時，就認真多學點，長大后就幸福了！”
為了“長大后就幸福了”拼了吧！
咸
有時咸味淡時若有若無，濃時澀澀帶苦。
淚和汗的味道是咸的。
某個夏天……將近期末，我在房里學習，悶熱的天氣使我渾身難受、大汗淋漓，而我也在這個時候發(fā)燒感冒。
滾燙的'、咸咸的、晶瑩的淚水從我的眼睛里流了出來。也許是因為太難受了吧！
淚和汗的咸味是澀澀帶苦的。
我們?yōu)榱俗詈髣倮墓麑�，加油吧，拼了吧�?/p>
后記：學習是生活中必不可少的一份子，不論是眼睛的酸、糖果的甜、成績單背后的苦、老師的辣還是淚水和汗水的咸，都有我們來掌握。
我們在今后的學習過程中一定要好好的保護好這五味瓶——酸甜苦辣咸，讓它陪我們一起成長，快樂的生活……
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