有關(guān)初中敘事作文匯編十篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初中敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中敘事作文 篇1

　　初三的時(shí)間一晃即過(guò)，如今的我已經(jīng)在為高中而拼搏，學(xué)習(xí)中緊張的氣氛讓我?guī)缀醮�不過(guò)氣來(lái)，時(shí)間像流水般嘩嘩而過(guò)。時(shí)間，你能慢點(diǎn)嗎？你能等等我嗎？不要走的那么快，我還留戀著過(guò)去啊！

　　中午，在初三的教室外，用著那習(xí)以為常的動(dòng)作仰望天空。那天藍(lán)色的天空把我的思緒帶回了從前。

　　從兩個(gè)嬰兒哇哇落地開始，時(shí)間就飛快的過(guò)去，一晃，五年就過(guò)去了，兩個(gè)孩子已經(jīng)背著書包，蹦蹦跳跳的去幼兒園。"嘻嘻，嘻嘻，靜靜，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起的對(duì)吧。""恩，萍萍，我們是世上最好的朋友，當(dāng)然會(huì)在一起的，呵呵。"聽(tīng)聽(tīng)這天真的.對(duì)話，時(shí)間的腳印已把它烙在命運(yùn)的輪盤中，永遠(yuǎn)也抹不掉。時(shí)間在繼續(xù)的往前走，似乎一點(diǎn)停留的意思也沒(méi)有，就這么六年過(guò)去了，兩個(gè)孩子安安靜靜的走著去學(xué)校。兩個(gè)孩子一同望著天空，"萍萍，你看，天空好美啊！""對(duì)啊，天好藍(lán)，云好白，可是天沒(méi)有云，卻會(huì)顯得很單調(diào)，天空離不開云。靜靜，對(duì)把。""恩，萍萍，就像我們一樣，我就是云，你就是天空，云永遠(yuǎn)也離不開天空的，天空也是離不開云，天空上永遠(yuǎn)也不會(huì)沒(méi)有云，它們就是我們友誼的見(jiàn)證。^—^ '' 時(shí)間無(wú)情的走過(guò)，兩個(gè)孩子在為了能考上同一個(gè)好初中而努力。

　　現(xiàn)在，兩個(gè)孩子手里拿著錄取通知書，一同望向天空。"萍萍，我們一定會(huì)考上同一所高中的，你要好好努力啊，我等你。" "可是，靜靜，我永遠(yuǎn)也沒(méi)有你那么聰明，我怕。。。。。。。。 " "不會(huì)的，萍萍，只要你在加把勁，我們會(huì)在哪相見(jiàn)的。" "女兒，快上車，東西都搬好了，上車把。"啪的 一聲，兩個(gè)孩子就被一扇車門阻擋在了兩個(gè)世界，可能從此變成兩條平行線。車，越開越遠(yuǎn)，一個(gè)孩子抬頭看著天空，視線已模糊不清了。此時(shí)的天空萬(wàn)里無(wú)云，顯得很枯燥，單調(diào)。"靜靜，原來(lái)天空可以沒(méi)有云��！但我真的可以沒(méi)有你嗎？"時(shí)間把答案帶走了，一個(gè)叫萍萍的女孩在跟著時(shí)間的腳印走，尋找著答案，途中，她真的很想停下來(lái)休息一會(huì)，可時(shí)間會(huì)等她嗎？不，不會(huì)，固然她很留戀以往，可她必須為一個(gè)誓言，一個(gè)答案繼續(xù)前進(jìn)，她要追上時(shí)間，甚至要超過(guò)時(shí)間。

　　"萍萍，快上課了，還站在外面干嗎。""哦"淡淡的一聲回應(yīng)，又要去上那乏味的課。

　　與其說(shuō)我留戀時(shí)間，還不如說(shuō)我留戀你，以前最真摯的朋友——靜靜。

初中敘事作文 篇2

　　“這次模擬，你成績(jī)波動(dòng)比較大，希望一個(gè)月后的考試能發(fā)揮好一點(diǎn)……”辦公室內(nèi)，老師的話語(yǔ)盡管很委婉，我還是聽(tīng)出來(lái)了，我退步得很厲害。

　　放學(xué)后，獨(dú)自走著。盡管已是初春，天還是那么冷，風(fēng)還是那么凜冽，一如我糟糕的心緒。到家后撇下書包，連拖鞋也懶得換，就將自己扔到床上，腦子里一片混亂。

　　無(wú)意一瞥，墻角啥時(shí)多了個(gè)花盆？盆里勉強(qiáng)挺立著干巴巴的枯莖。起身，走近，細(xì)看：不知名的.植物，長(zhǎng)期的潮濕以至于土壤上出現(xiàn)了大大小小的霉斑。

　　端出去正準(zhǔn)備扔掉。

　　“別扔！”爸爸的聲音從身后傳來(lái)，“過(guò)段時(shí)間，它就開花了�！卑职值恼Z(yǔ)氣很肯定，“你可不要小看它，它的花期很長(zhǎng)。只是每年都會(huì)有一兩個(gè)月處于枯寂狀態(tài)。這個(gè)階段一過(guò)，一直都是燦爛的花季！”

　　爸爸已經(jīng)接過(guò)我手里的花盆去了陽(yáng)臺(tái)，我卻愣在了客廳：看似枯干的花，是在靜寂中蜇伏？那么，此刻的我呢？

　　一星期后，那株花長(zhǎng)出了新芽。我一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地按自己的計(jì)劃學(xué)習(xí)著，復(fù)習(xí)著。

　　多半個(gè)月過(guò)去了，那株花長(zhǎng)出了淡綠色的花苞，枝干也添了綠葉。我胸有成竹地期待著下一次月考。

　　花苞在變大，變大的花苞似乎愈來(lái)愈脆弱，好像一不小心就會(huì)繃不住自己笑出聲來(lái)，就會(huì)暴露了花的秘密。我也在為三天后的月考做著最后的沖刺。

　　考試那一天，我淡定地走進(jìn)考場(chǎng)，認(rèn)真地答著試卷，心里出奇得平靜。

　　成績(jī)出來(lái)那天，回到家，爸媽問(wèn)考得怎么樣。我徑直走向陽(yáng)臺(tái)，笑著說(shuō)：“我看看，是不是花開了�！�

　　是的，那株花，在肆意地綻放。

初中敘事作文 篇3

　　人們常說(shuō)團(tuán)結(jié)力量大，我看一點(diǎn)也不假。今天，我和姐姐合作包餃子，我更加明白了這個(gè)道理。

　　以前，都是姐姐和媽媽為我包餃子吃，今天我和姐姐都閑在家里，于是我主動(dòng)提出包餃子，姐姐欣然同意。我們倆說(shuō)干就干，我負(fù)責(zé)剁餃子餡兒，姐姐和面，齊心協(xié)力，包餃子的工作準(zhǔn)備好了。姐姐搟面皮，我來(lái)包，姐姐搟的很快，不一會(huì)就搟了一大堆，我的速度當(dāng)然趕不上姐姐了，于是姐姐也來(lái)幫我包，姐姐包的餃子和我的放在一起，哈哈，我包的真難看，但姐姐還是鼓勵(lì)我，說(shuō)她小時(shí)候包的比我的'更難看呢！我的信心滿滿的，不一會(huì)兒功夫，我們的餃子包完了，就等媽媽下班給她驚喜了！

　　香噴噴的餃子出鍋了，雖然餃子很難看，但是媽媽吃的津津有味，我更是腮幫子鼓鼓的，姐姐恨不得一口吃兩個(gè)呢！這是我的第一次勞動(dòng)成果！媽媽說(shuō)我越來(lái)越能干了，我的心里美滋滋的，早就樂(lè)開了花兒。

初中敘事作文 篇4

　　有人喜歡百花盛開的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻對(duì)多姿多彩的夏天情有獨(dú)鐘。

　　夏天是炎熱的.。天上的太陽(yáng)炙烤著大地，大地就像是一個(gè)火爐，誰(shuí)也逃不出去�；ú荼豢镜玫拖铝祟^，好像是被媽媽說(shuō)了垂頭喪氣地低下頭。狗用舌頭來(lái)散熱，雞用翅膀來(lái)散熱，馬不停地跑來(lái)跑去，像病了一樣。有些人在夏天里會(huì)躲在空調(diào)房里，有的人會(huì)在陰涼的地方吃冰條。賣冰條的老板希望望夏天越來(lái)越熱，這樣他的生意就會(huì)越來(lái)越好。

　　夏天是歡樂(lè)的。有的人會(huì)準(zhǔn)備出門旅游，當(dāng)然他們肯定不會(huì)去炎熱的地方旅游，而會(huì)去海邊或游泳池。去海邊的人都會(huì)去搭沙堡和玩水。去游泳的人都會(huì)去找一位對(duì)手和他進(jìn)行比賽，他們一開始比賽就立刻激起一層水浪。浪聲，風(fēng)聲，笑聲組成了一首夏之歌。

　　夏天是甜蜜的。游泳完了，就可以吃到美味的水果。我吃的是西瓜，那個(gè)西瓜看起來(lái)十分大，可是夏天太炎熱了，我只用了幾分鐘就吃完了。那西瓜真的是太好吃了，甜甜的汁水在我的舌尖流淌，趕走了夏天的炎熱。在這個(gè)夏天里吃西瓜是最好的享受。

　　夏天是多姿多彩的。我真希望夏天能過(guò)得長(zhǎng)一點(diǎn)。

初中敘事作文 篇5

　　眨眼間，校園中的白花又迎來(lái)了花季，朵朵盛開，樸素優(yōu)雅，綠葉掩住了白花嬌嫩的身軀。小小的，膽怯地躲在綠葉背后，總會(huì)有一縷陽(yáng)光，撥開綠葉，把美好注射在百花身上，引領(lǐng)她成長(zhǎng)，引領(lǐng)她發(fā)光。因而有陽(yáng)光的陪伴，白花脫穎而出，靚麗開放。

　　遇到了楊惠老師，便是我一生的幸運(yùn)。二年級(jí)，膽小怯弱的我，不敢發(fā)言舉手，有想法也憋在心里。是她，打開了我的心靈之窗，走進(jìn)了我的心，變?yōu)榧?xì)細(xì)的溪水，溫柔地?fù)嵛恐�我的心田。漸漸地，我愿意發(fā)言了，語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步上升，作文水平也大大提升。三年級(jí)了，她的幽默成了她課堂的招牌，生動(dòng)有趣的`講課方式，風(fēng)趣溫柔的說(shuō)話語(yǔ)氣，匯成了一片海。

　　不得不感謝她的降臨，讓我的小學(xué)生活繽紛五彩�？珊镁安婚L(zhǎng)。她患了腰椎盤突出，不能久站，也不能久坐。她帶病教了我們一學(xué)期。在這一學(xué)期里，她身上濃濃的中藥味總會(huì)讓我的鼻子一陣酸，心里一陣痛。可她卻不同，她不以為然，課上，她仍如健康時(shí)一般，幽默風(fēng)趣，我隱約發(fā)現(xiàn)，她一頭青絲中隱約藏入了一縷白發(fā)，原本干凈的手上出現(xiàn)了裂紋和厚厚的粉筆灰，一兩筆不小心劃在手上的紅筆印。當(dāng)我為她送去作業(yè)本時(shí)，看見(jiàn)她扶著腰，一步步走入辦公室。我的眼圈紅了，當(dāng)年，她是多么英姿颯爽，一襲長(zhǎng)裙，裙角左右擺動(dòng)，繡著粉紅月季的鞋發(fā)出好聽(tīng)的“咚咚”聲，黑發(fā)燙卷，整個(gè)人如初夏的風(fēng)一般，清涼美好�？涩F(xiàn)在，她艱難的走路時(shí)，那種感覺(jué)。抱作業(yè)本進(jìn)去后，我替她放好靠墊，便離開了。如陽(yáng)光般的她，辦公室窗簾是耀眼的金色，靠墊是繡花的青綠色，紅木書柜中滿滿的是琳瑯滿目的書本，大多是童話、名著，不僅是一個(gè)書柜，三四個(gè)書柜塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，整齊有序，一進(jìn)辦公室，干凈清新?lián)涿娑鴣?lái)。晚風(fēng)吹起，下了課的走廊有些喧鬧，滿是同學(xué)們嬉鬧閑聊的聲音，我走到辦公室門口，用門縫觀察她。里頭出奇的靜，只有她用紅筆改作業(yè)的聲音，忽然，她停下來(lái)了，用手揉了揉酸痛的脖子，捶了捶腰，又開始改作業(yè)了�？粗�她一絲不茍的表情，我呆呆的，心中五味雜陳，有開心，有酸心，有感動(dòng)。她的出現(xiàn)，像雨后的彩虹，雖轉(zhuǎn)瞬即逝，卻給人種溫暖，一種快樂(lè)。

　　雖說(shuō)她只教了我2年，可是她的堅(jiān)忍，她的風(fēng)趣，她的陰影也將會(huì)成為我心中的細(xì)語(yǔ)，滋潤(rùn)我的心，滋潤(rùn)我的夢(mèng)，自認(rèn)我的人生之路!

初中敘事作文 篇6

　　瞧，這個(gè)地球的污染多么的大呀！人們做的是非多么多呀！

　　假如我會(huì)克隆，我會(huì)取一些地球的細(xì)胞，克隆另一個(gè)地球。呀！克隆的地球是多么的美麗呀！克隆地球的人們是多么的熱情，關(guān)愛(ài)地球，互相幫助呀！在這克隆地球里，看，沒(méi)有一點(diǎn)兒的污染，地面上沒(méi)有一點(diǎn)兒的垃圾，人們都會(huì)伸出自己的手，拾垃圾起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里，看，克隆的天空是多么的蔚藍(lán)呀，天空是多么的晴朗呀，那里的花和草是多么的美麗��！花園里的花各式各樣，像彩虹般美麗，人們不會(huì)用手去摘它，那青青的草地，綠草如茵，人們不會(huì)踏上那美麗的草地。

　　那里的人是多么的熱情呀！森林里的'動(dòng)物走出了森林，人們不會(huì)將它殺了，而是把它們送回森林去，那里的人是多么的互相幫助呀！隔壁的人生病他會(huì)幫鄰居做任何事情……

　　我要克隆地球，克隆出那令人陶醉。令人向往的蔚藍(lán)天空；純潔的白云，新鮮的空氣；生機(jī)勃勃的樹木、鮮花和小草，碧水藍(lán)藍(lán)的大海、江河、小溪……克隆出那曾經(jīng)美好的一切。

　　我的實(shí)驗(yàn)成功了，它不但造福人類，也提醒人類，救救地球吧，別讓它生活在嚴(yán)重的污染里了。讓我們以原來(lái)的地球媽媽做教訓(xùn)，在這個(gè)克隆地球上建立一個(gè)幸福美滿的家。

初中敘事作文 篇7

　　夏天驕陽(yáng)似火，秋天果實(shí)累累，冬天鵝毛大雪，春天呢?春天，春意盎然。

　　春天到處是一片綠，綠的草、綠的樹、綠色的世界……

　　我抓著春姑娘的綠裙子，悄悄的、輕輕的走在綠色的大地上。

　　我，在大地上走著。太陽(yáng)公公把自己幾縷金黃的陽(yáng)光向大地拋去。漫山遍野的杜鵑花爭(zhēng)相怒放，一群群美麗的小蜜蜂，扇動(dòng)著透明的小翅膀在花從中忙碌著，它們?cè)诟墒裁?噢，它們?cè)诓擅勰?瞧，那最艷麗的一簇杜鵑花，是否還有兩只蝴蝶，這不，她們正在玩耍呢!

　　正在這時(shí)，只見(jiàn)她那剪刀似的尾巴抖了兩下，飛快的.落在電線上，瞧，那情形多么像正在等待演奏的曲譜啊!

　　‘‘嘩，嘩嘩……’’我竟然在在不知不覺(jué)中來(lái)到了小河邊。河水清澈見(jiàn)底，幾乎能照出人影來(lái)。河里還有一些奇形怪狀的石子和大小不一的鵝卵石，真是清晰可見(jiàn)。

　　走著走著，前面出現(xiàn)了一片森林。這片森林長(zhǎng)滿了樹，光禿禿的樹枝上長(zhǎng)出了綠葉。瞧，這些綠葉，翠綠翠綠的，真是春意盎然。我問(wèn)小樹;‘你們?cè)诖禾炖锔陕?’小樹說(shuō);‘我們要趁著春天喝足雨水，我們要將根扎在泥土里，向天空伸展，我們要成為參天大樹�！�

　　春天多么美好、漂亮我愛(ài)春天，愛(ài)春天的一切!

初中敘事作文 篇8

　　題記：望古今，視大地。知識(shí)何其廣。課堂尤其多……

　　歷史更迭，朝代更替。人類在大戰(zhàn)火的洗禮下，經(jīng)久不衰，逐步俱進(jìn)。如今，普通的課堂已經(jīng)教不完，愈來(lái)愈多的知識(shí)的獲取是人類在課堂外的自覺(jué)學(xué)習(xí)。

　　子曰：“三人行，必有我?guī)��！庇袔熅陀小罢n堂”，師愈來(lái)愈多，“課堂”亦多也。

　　吾兄，吾師也

　　吾有一兄，姓王，與吾同級(jí)，與吾關(guān)系甚好。謂：無(wú)語(yǔ)不談，無(wú)私可言。

　　吾與兄少時(shí)，吾成績(jī)不如兄，今兄不如吾，其成績(jī)有所回落，與吾差百十來(lái)分，但吾兄，從無(wú)氣餒，拼命學(xué)習(xí)，雖成績(jī)不見(jiàn)起色，但其不放棄之精神，令吾佩矣，吾每見(jiàn)其時(shí)，其滿臉自信相迎。吾信，其總有成功時(shí)。吾兄永不放棄，力爭(zhēng)前列。吾師也。與兄處，如課堂學(xué)習(xí)。今吾語(yǔ)文有所弱：吾信：吾有成功時(shí)。

　　友，吾師也

　　吾有一友，姓張，張無(wú)時(shí)無(wú)刻都有一群朋友在其身邊，吾時(shí)有相人借物，其不肯借吾，但張必借之，吾不知，其為何人緣如此之好，張成績(jī)不理想也不多財(cái)呀!

　　一日，吾找張傳多友之道。吾問(wèn)張，張言不知，吾氣其小氣，又不是什么寶器，僅幾字爾。是時(shí)，一人來(lái)到吾與張身邊，向張借錢十元，此人曾與吾借錢，卻遲遲未還。吾與張言過(guò)此事，吾料張定不借，未料，張借之，吾言其笨，張笑之曰：“人與人是要相互信任的”。二日，那人竟還錢如是，吾大詫異。問(wèn)：“吾借你錢遲遲不還，張借便早還，何也?”曰：“張這么相信我，我不按約定還錢，我豈不真小人，你呢，才借一元，你便支支吾吾，莫不是我苦苦相求，有事要用，你會(huì)借嗎?”吾無(wú)言，細(xì)想張之言，終明張為何受人歡迎之故。

　　“人與人是要相互信任的啊”……

　　生活處處皆課堂，而生活就是最重要的.一課，明白了生活，代表著我們真正的畢業(yè)。因吾兄，吾友等皆吾師也，吾相信，吾必成才。

初中敘事作文 篇9

　　自初一開始，我就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，我不像一些同學(xué)小聲的讀書，我讀書必定是班里最聲音最大的那一位，為此，我還遭到了班里同學(xué)們的嘲笑，說(shuō)我是瘋子。

　　記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，每天早上都會(huì)有晨讀，我來(lái)到班里的時(shí)候，班里已經(jīng)有一半的人了，或許剛開學(xué)，同學(xué)們彼此之間不是很熟悉，所以讀書的聲音很小，我走到自己的座位上，拿出課本，大聲的讀了起來(lái)，這一讀不要緊，班里其他的同學(xué)都不張口了，眼睛都看向了我這里，不用想，當(dāng)時(shí)的情景非常的尷尬，但是我還是繼續(xù)的讀了起來(lái)，從那天開始，我得到了一個(gè)外號(hào)，大喇叭。

　　當(dāng)然在我的帶動(dòng)下，同學(xué)讀書的聲音也慢慢的變高了，當(dāng)然這里還是班主任起到了很大的作用，他說(shuō)晨讀需要大聲的讀出聲，把一晚上的'濁氣全部吐出來(lái)，當(dāng)然我理解的沒(méi)有他那么深刻，這只是我的一個(gè)習(xí)慣而已，但是班里同學(xué)卻不一樣，從班主任說(shuō)過(guò)后，每天的晨讀必定都會(huì)哇哇直叫，我這個(gè)大喇叭也被埋沒(méi)其中，原來(lái)班里的大喇叭不止我一個(gè)。讀書就應(yīng)該如此。

初中敘事作文 篇10

　　其實(shí)，在枯燥的學(xué)習(xí)中，也蘊(yùn)藏著美……

　　我輕輕地問(wèn)語(yǔ)文：“你是什么？”

　　語(yǔ)文告訴我：“‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語(yǔ)文；‘春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干’[的奉獻(xiàn)精神是語(yǔ)文；‘衣帶漸終不悔，為伊消得人憔悴’的執(zhí)著是語(yǔ)文�！�

　　我謹(jǐn)慎得問(wèn)語(yǔ)文：“那么美又是什么？”

　　語(yǔ)文告訴我：“秋日蔚藍(lán)的天空飄著的落葉是一種美；置身度外獲得滿倉(cāng)魚蝦是一種美；放棄安逸舒適而笑傲雪霜的梅菊是一種美。美無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。”

　　我小心地問(wèn)語(yǔ)文：“精神是什么？”

　　語(yǔ)文告訴我：“精神也有許多許多，如‘夸父追日’是一種精神；‘愚公移山’是一種精神�！�

　　我又問(wèn)語(yǔ)文：“與你交流，會(huì)學(xué)到什么？”

　　語(yǔ)文高興地告訴我：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以借用李白之筆描繪‘飛流直下三千尺’的瀑布；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以用杜甫的‘吾廬獨(dú)破受凍死亦足’去表達(dá)你對(duì)窮苦人民的同情之心；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以感到天空中飄逸的`白云；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以感受到曹操‘烈士暮年，壯心不已’的雄心壯志。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你能體驗(yàn)到生活的美好�！�

　　夢(mèng)，消失了。我仍沉思于與語(yǔ)文交流中。原來(lái)語(yǔ)文是那樣美好、奇妙，值得我們用心體驗(yàn)�，F(xiàn)在，我真想走進(jìn)大自然，撿兩片落葉，體會(huì)‘落紅不是無(wú)情物’；我真想沖進(jìn)綿綿細(xì)雨，感受浪漫情調(diào)。語(yǔ)文猶如七色光，豐富多彩。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以洗滌你心靈的塵埃，可以陶冶你的情操，可以使你活得更加美好、快樂(lè)。

　　就讓我們攜手走進(jìn)語(yǔ)文世界，一起體驗(yàn)語(yǔ)文的奧妙、奇異，一起享受語(yǔ)文之美！

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