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敘事的作文(優(yōu)秀8篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的敘事的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
今天晚上，我要和媽媽下軍棋，媽媽同意了。
擺好了軍棋，我們用"石頭、剪子、布"的方法來決定誰先翻棋，結(jié)果，媽媽贏了。媽媽一下子就翻出 來一個(gè)黑色的"團(tuán)長"。我更是好運(yùn)氣，居然翻出一個(gè)紅色的"工兵"。于是，我?guī)ьI(lǐng)著紅隊(duì)，媽媽帶領(lǐng)黑隊(duì) ，一場惡戰(zhàn)開始了。
我們一邊翻棋，一邊戰(zhàn)斗，很快媽媽就占了上風(fēng)，媽媽說："哈哈，我要贏了，你投降吧！"我好好的 看了一下，大叫道："�。∏闆r不妙，形勢對我很不利呀！"我很快鎮(zhèn)定下來，心想：我還沒輸呢，絕對不能 放棄。
媽媽越來越得意，漸漸地變成了"得意忘形"。我抓住了一個(gè)機(jī)會(huì)，用我扛"軍旗"的'"工兵"占領(lǐng) 了媽媽的"大本營"，這一局我贏了。
這時(shí)，媽媽才反應(yīng)過來，可是已經(jīng)來不及了，只好垂頭喪氣的認(rèn)輸了。
敘事的作文 篇2
今天上午，學(xué)校在三樓演奏廳里舉辦了一場精彩紛呈的圣誕PARTY。我和同學(xué)們高高興興的參加了這次活動(dòng)。
一踏進(jìn)演奏廳，就能感到濃濃的節(jié)日氣氛，墻面上掛滿了各式各樣的氣球，擺成了圣誕老人、雪花、糖果拐杖、HAPPY CHRISTMAS的模樣，熱鬧非凡。小觀眾們佩戴著各種頭飾、小彩燈，紛紛閃爍，如同一片五顏六色彩燈的海洋。
親愛的吉老師和一位美麗的外教老師閃亮登場，伴隨著他們的主持開場拉開了精彩表演的序幕。同學(xué)們的表演很精彩，有鋼琴合奏、英語劇、小品、舞蹈、歌曲、古詩文吟誦等等。
我最喜歡的.節(jié)目是一年級表演班為大家?guī)砹诵∑贰都偃缥议L出胡子》，它講述了一群孩子想象自己長出胡子，當(dāng)上了爸爸，還要當(dāng)?shù)帽茸约旱陌职趾�。他們用幽默的語言引得臺(tái)下一陣陣掌聲和歡快的笑聲。
學(xué)校的老師也是多才多藝，為我們帶來了經(jīng)典歌曲，精彩的表演獲得了滿堂彩。
真是一場讓人難忘的圣誕PARTY！
敘事的作文 篇3
今天，我們?nèi)ド侥蠌V場放風(fēng)箏了!
先來安裝我們剛買的新風(fēng)箏吧，我和哥哥各拿一根支桿，把它們的一頭插到中間的一個(gè)白色小管里，另一頭插到風(fēng)箏翅膀兩側(cè)的小孔里。接下來是媽媽的活——系線，媽媽怕風(fēng)箏到了天上后線會(huì)突然松開，系了好多死結(jié)。
二年級作文——放風(fēng)箏開始放風(fēng)箏嘍!我抓住線，哥哥拿著風(fēng)箏跑，“哇，飛起來了!”我和哥哥很驚喜，沒想到第一次試飛就成功了!線在我手里越來越短，風(fēng)箏在天上越飛越高。突然，風(fēng)箏不聽話了，它開始往下落了，我拽也不是，跑也不行，我努力了半天，它還是掉到了灌木叢里，我費(fèi)了好大的勁才把風(fēng)箏拿出來——扎死我了!我又一次次地讓它飛，它又一次次地落下來。為什么呢?是風(fēng)太大了，還是我的技術(shù)不行?最后，我在爸爸的`幫助下，終于讓風(fēng)箏飛了起來。爸爸說用力要?jiǎng)颍�要時(shí)刻關(guān)注風(fēng)箏的走向才好。我一會(huì)兒帶著它跑，一會(huì)兒靜靜地看它悠閑地飛，太好玩了。
二年級作文——放風(fēng)箏我和哥哥還到小樹林里捉了兩只小昆蟲：哥哥捉了一只大螞蟻，我捉了一只蝗蟲。我把一顆野菜放進(jìn)它倆的“新家”——瓶子里，讓它倆大吃了一頓。
春天真是個(gè)快樂的季節(jié)，下周我還想去放風(fēng)箏、捉昆蟲!
敘事的作文 篇4
理想不是一個(gè)精致的青花瓷，破碎了就不再能鋦補(bǔ)；理想是朵雙生花，凋零了依舊可以綻放幽香。
十五六歲的我們，正值年少輕狂的歲月，與逝去的那些泛黃角落相比，我們多了一分脫俗的輕狂，少了那點(diǎn)沉淀的稚氣。
青春，讓我們肆無忌憚，悵然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在。隨著指間光陰的流逝，我們的渴望愈來愈清晰強(qiáng)烈，于此，我們大概可以稱它為理想。
記得當(dāng)我們認(rèn)識的字可以用一個(gè)巴掌數(shù)過來的時(shí)候，理想的種子便已悄然埋入心間，大多數(shù)孩子的理想或該稱作夢想，只是因?yàn)槟鞘沁b不可及的天堂。但你知道嗎，這便是理想的幼芽。隨著個(gè)頭的增長，心中的事物愈發(fā)豐富，潛意識里我們的理想便有了雛形。我們開始明白什么是我們所喜歡的，什么是我們不愿見到的。大家都自覺地站在了同一起跑線上，向著目標(biāo)前進(jìn)，只是彼此的道路有所不同罷了。
歲月蹉跎，我們長大了。懂得了更多，也想了更多。成長路邊逐漸開始有了被丟棄的垃圾。那黑咕隆咚的袋子里，裹著的竟是我們曾一度地引以自豪的理想。丟了理想的孩子生活變得生硬：只是為了完成老師家長下達(dá)的任務(wù)而機(jī)械地運(yùn)作，有人錯(cuò)將長輩對自己的期望當(dāng)成了那袋子里的東西；有人的生活頹廢得看似多姿多彩其實(shí)早已成了圓周率，麻木向前對著未知的深淵。
所以，相比起這些人，有理想的你是否應(yīng)該慶幸你比別人贏在了起跑線上呢？
理想仿佛是人生中一朵誘人的花，為人們指引未來的方向。青春期的理想更是如此。只不過再嫵媚動(dòng)人的嬌花，尚需清淡秀雅的無名花襯托它的'美麗，體現(xiàn)它的價(jià)值，更何況是理想呢？主宰理想的人是你自己，愿不愿實(shí)現(xiàn)理想更是掌握在你的手里。
勵(lì)志便是那朵靈秀的無名花，它在我們的成長道路上悉心呵護(hù)著理想的幼苗，甘愿讓自己遜色于理想也要努力讓理想成長開花。勵(lì)志有多種，堅(jiān)持、勇敢、樂觀等都是其中之一。成長路上有人嫌棄了這朵無名花，便硬生生地將它拔下與理想分離，他以為理想可以以更妖艷的姿態(tài)生長下去，卻在不久將心與理想一塊埋葬。
同學(xué)們，青春需要護(hù)航，理想更要小心呵護(hù)，作為一名當(dāng)代中學(xué)生，你，是否已經(jīng)找到了那朵屬于自己的雙生花了呢？
敘事的作文 篇5
在以前，我十分的膽小，而在經(jīng)歷過一件事后，就如你所看見的一樣，變得很勇敢……
那是在幾年前，我媽媽出差了，不過就快回來了。再回來之前，她打了個(gè)電話給我，內(nèi)容是這樣的：
佳佳，我今天就回來了，而且我已經(jīng)上車了，所以不用擔(dān)心我，下午5：00就能到家。要跟爸爸在家乖乖的等我哦！就這樣，再見！
我呢就照著媽媽說的，在家乖乖的等她回來。在這幾小時(shí)的等待中，我想出了一個(gè)絕妙的好辦法——去機(jī)場接她。我就跟爸爸說：“爸爸，我們不如去機(jī)場接?jì)寢�，給她一個(gè)大大的驚喜，順便也表達(dá)我對她的母愛吧！”爸爸笑了一下對我說：“為什么只有去機(jī)場接她，算表達(dá)母愛，給她驚喜呢？其實(shí)還有許多小事，就能表達(dá)母愛，和給她驚喜！”“但是，小事都很普通呀！萬一用小事表達(dá)母愛，她感受不到怎么辦呢？萬一她不喜歡這個(gè)驚喜又怎么辦呢？”我很疑惑�！安粫�(huì)的，”爸爸又對我說，“只要是你想出來、是你去做的，媽媽一定感受的到！”我似乎有點(diǎn)明白過來了。爸爸又接著說：“再說了，表達(dá)母愛和送驚喜，靠的不是驚喜是什么，靠的不是母愛聽得出來或者看得出來，表達(dá)母愛和送驚喜靠的是心，心靈！”
這下子我明白的`很徹底，然后我又想到了一個(gè)絕妙的好辦法——給她一杯涼茶，然后拿著行李，到最后對她大聲地說一句“我愛你，媽媽！”可是有一個(gè)難題——我平常都很膽小，前面兩件事，可能沒什么問題�？勺詈笠患虏豢赡茏龅贸鰜�，因?yàn)槭且舐暤恼f“我愛你，媽媽”如果鄰居聽見了，我多不好意思呀！可是在這時(shí)我想起來爸爸說的話“表達(dá)母愛和送驚喜靠的是心，是心靈！”然后我沉思了一下，最后鼓起了勇氣，到了下午5：00，一口氣干完了這些事——給媽媽一杯涼茶，然后從媽媽身上卸下了行李，對她大聲地說一句“我愛你，媽媽！”雖然心里有點(diǎn)不好意思，但我快樂著！當(dāng)然媽媽嘴角也露出了酒窩。
雖然表達(dá)母愛和送驚喜的過程是多么的普通，但是整件事就是那么的簡單！
敘事的作文 篇6
我們排練了一遍又一遍《三字經(jīng)》，已經(jīng)練的滾瓜爛熟!
剛練習(xí)三字經(jīng)的`時(shí)候 ，動(dòng)作做的不整齊，背還背不下來�？墒墙�(jīng)過我們這段時(shí)間的努力，三字經(jīng)背會(huì)啦，也練的滾瓜爛熟啦。這就叫做：天下無難事，只怕有心人。這句名言告訴我們:天下沒有什么做不到的事，用心了就能做好每一件事。
我們已經(jīng)練的很熟了，可是還要再練，好了要更好。我們追求精益求精。等參加比賽的時(shí)候，讓領(lǐng)導(dǎo)們看看我們二年級表演的《三字經(jīng)》有多精彩!
敘事的作文 篇7
3月28日是我難忘的一天，因?yàn)槟翘焓侨ゴ河翁で唷?/p>
在焦急和興奮的等待中終于盼來了太陽公公，比平時(shí)早起了許久，迫不及待的背上前晚準(zhǔn)備好的零食，催著媽媽趕到學(xué)校，學(xué)校里已經(jīng)有很多同學(xué)了，歡笑聲一片。然后我們在教室里等啊等……就在這時(shí)學(xué)校的廣播說：“請201班，202班，203班出來排隊(duì)”這時(shí)候同學(xué)們都爭先恐后地跑出了教室排隊(duì)。
我們依次排著隊(duì)上了車，同學(xué)們開始七嘴八舌的討論起我們的去春游地點(diǎn)干什么？這時(shí)孟老師說：“同學(xué)們我們來唱郊游吧！”有些同學(xué)在唱郊游，有些同學(xué)在嬉鬧，有些同學(xué)在看窗外美麗的風(fēng)景……
在歡聲笑語中我們到了第一個(gè)春游目的地——慈城。首先我們來到革命烈士墓。那里播放著悲傷的音樂，聽著老師鄭重的語言，我們微微地低下了頭，專心地傾聽他們的英雄事跡，就是那些革命烈士們用自己的血肉換來了我們現(xiàn)在的.幸福，所以我們要更好的珍惜今天的美好生活！之后我們掃了一圈烈士墓林繼續(xù)前進(jìn) ……
沿著長堤，穿過師古亭，湖水波光粼粼走著走著，我們來到了天宮之城，學(xué)會(huì)了打雙錢結(jié)，然后把自己的成果戴在手上或者褲帶上。
隨后我們來到了做年糕的地方，首先我們看了怎樣打年糕，然后阿姨發(fā)給我們每個(gè)人一個(gè)年糕團(tuán)和一個(gè)包好的年糕。我們用年團(tuán)包上餡，我吃了一口年糕說了一句，“嗯……哎呀！吃了一口年糕我們仿佛回到了以前，老師們吃了一口仿佛回到了童年，真是美味極了”大家聽了哄堂大笑！
走了一中午，我們都筋疲力盡了，在城隍廟里休息了一會(huì)，同學(xué)們各自拿出了各自爸爸媽媽精心準(zhǔn)備的零食，放在桌布上，大家一起分享，在那里我們吃了個(gè)痛快。
吃完休息了不一會(huì)兒，又要啟程啦！最后我們來到了古縣城。聽導(dǎo)游阿姨給我們介紹這里的名勝古跡，頓時(shí)讓我們回到了過去，感覺我們就是那時(shí)候的兒童。
參觀了古縣城之后，整個(gè)春游的行程就圓滿結(jié)束了，雖然同學(xué)都感覺有點(diǎn)累，但個(gè)個(gè)都是很開心，然后高高興興的坐上了回學(xué)校的汽車。
多么快樂的一天啊，多么難忘的一天啊，3月28日的春游！
敘事的作文 篇8
星期日下午，天氣晴朗，空氣清新。媽媽帶我去學(xué)跳舞。
到了那里，我看見一個(gè)人也沒有，我自言自語：“都兩點(diǎn)多了，怎么老師還沒有來？”我不管那么多了，拿出墊子，開始在上面練下腰。過了一會(huì)同學(xué)們都來了，老師也緊隨其后。開始上課了，老師教我們跳拉丁舞的基本動(dòng)作。在學(xué)的時(shí)候，老師說我跳的很好，讓我在前面帶她們跳。我很高興，原來我還是很有舞蹈細(xì)胞的。
回到了家，我覺得很累，可是我很高興。我給媽媽跳了一遍，媽媽笑著說：“你跳的.真好，我可真的沒有白花錢�！蔽衣犃酥�，手舞足蹈了起來，心里很高興。
名師點(diǎn)評： 文章緊扣題目，敘述了小作者課余時(shí)候?qū)W跳舞的經(jīng)歷，文章開頭交代清楚了學(xué)跳舞的時(shí)間和天氣狀況，接下來小作者敘述了自己跳舞的細(xì)節(jié)，通過老師對小作者的鼓勵(lì)，可以看出小作者很有跳舞天分，相信小作者如果一直朝著跳舞的方向努力，舞藝一定會(huì)大增哦！
文章表達(dá)的中心明確，條理清晰有序，段落之間銜接得非常嚴(yán)密，語言生動(dòng)自然，句子通順連貫，無標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤，這點(diǎn)做得很好，值得表揚(yáng)！
“老師說我跳的很好”改為“老師說我跳得很好”，“媽媽笑著說：‘你跳的真好，我可真的沒有白花錢。’”改為“媽媽笑著說：‘你跳得真好，我可真的沒有白花錢�！薄�
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