友情的作文精選（8篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的友情的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友情的作文 篇1

　　沿著蜿蜒的小道，在凄涼的雨中行走，伸手觸摸那點(diǎn)濕潤(rùn)。指尖的涼，心里的痛。抬頭望著天空，不知是雨水，還是淚水，朦朧了我的雙眼......

　　夜深了，我的心中盡是惆悵。忘不了她離去時(shí)說(shuō)的話，更忘不了，這全是因?yàn)槲摇?/p>

　　我的生日恰好是去學(xué)校報(bào)道那天。放學(xué)后，我來(lái)到她們班門(mén)前，一眼認(rèn)出了她。依舊那么耀眼�；腥婚g發(fā)現(xiàn)還站著我的小學(xué)同學(xué)，她問(wèn)我：“你是在等xx嗎？”“嗯。你呢？”一瞬間感覺(jué)有什么事要發(fā)生�！拔医裉烊ニ�家�！毙臎隽�，人走了。竟沒(méi)有再回頭。

　　我等的那個(gè)人已經(jīng)不在原地等我了。相隔一年，感情淡了，只有我還不知�；蛟S對(duì)她來(lái)說(shuō)只是過(guò)眼云煙，不值得深記。即使被無(wú)情地拋棄，我也寧愿相信這不是真的。登上QQ，點(diǎn)開(kāi)對(duì)話框，輸入一行字“你,還來(lái)嗎？”過(guò)了片刻，她回：“可以讓xxx也來(lái)么？”心碎了，沒(méi)再回。我知道，她已經(jīng)不那么在乎我了。早早的約定，仍然比不過(guò)旁人的一句話。

　　明亮的燈光下，一桌子菜，一個(gè)蛋糕，我卻沒(méi)了食欲。后來(lái)吃進(jìn)口中也是滿滿的苦澀。生日，草草地結(jié)束了。

　　黑暗籠罩了整片天空，星星點(diǎn)點(diǎn)的'光暈下有一個(gè)女孩靜靜地坐在長(zhǎng)椅上哭泣。

　　第二天一早，我回復(fù)了她的信息"抱歉昨天沒(méi)看到”如今除了沉默的謊言我還能說(shuō)什么？“呵呵�！彼�回�？此戚p松，實(shí)則.....往后的幾天，在學(xué)校里遇見(jiàn)也不愿正眼對(duì)視。一晚，她告訴我：“上次是因?yàn)閤xx沒(méi)有帶被子去宿舍，才在我家住的�！蔽液蠡谧约好ё病⑤p率地解決，沒(méi)有體會(huì)她的感受。我們給對(duì)方寫(xiě)了一封信，她在信中說(shuō)：“我希望我們不會(huì)因?yàn)檫@件事疏遠(yuǎn)�！币彩牵�一場(chǎng)誤會(huì)而已。卻讓我明白了許多。信任，維系著兩個(gè)人的友情。

　　時(shí)間之內(nèi)，你、我友誼不變。

　　即使位于天之涯、海之角。

　　時(shí)間之外，你、我依舊歡笑共度，

　　并肩走在那落滿桃花瓣的路上。

　　生命中，我們一起走過(guò)那些痛與歌。

友情的作文 篇2

　　灰濛濛的天空映照著我沮喪、茫然的情緒，悶熱的空氣回應(yīng)著我憤怒、激動(dòng)的感受。人與人之間，絕對(duì)少不了爭(zhēng)執(zhí)、摩擦，吵架時(shí)的怒火使我無(wú)法冷靜面對(duì)，使溝通彌漫著火藥味，彷彿戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)一觸即發(fā)。

　　我曾經(jīng)與我最要好的好友互相炮火猛攻，毫不相讓，口里說(shuō)出來(lái)的話像是鋒利的刀子一般互傷彼此，這樣的對(duì)峙使我們的友情碎裂、瓦解。那一天的爭(zhēng)吵，只因?yàn)樽鲂〗M報(bào)告時(shí)的意見(jiàn)不合，而劍拔弩張，即使同組的同學(xué)過(guò)來(lái)勸解，我們兩個(gè)人卻恍若未聞，仍然繼續(xù)惡言相向、譏笑、奚落，用盡最惡毒、最難聽(tīng)的話，只為了要把對(duì)方狠狠的擊倒，使彼此再也站不起來(lái)。我們的滿腔怒火無(wú)法壓抑下來(lái)，便讓它全部釋放出來(lái)，將之前所有快樂(lè)的回憶燒得面目全非，只留下一那一絲絲的灰燼。

　　之后我們不再嬉笑，不再玩耍。我們的友情頓時(shí)降到冰點(diǎn)，沒(méi)有沖突，也沒(méi)有笑聲。如此僵持了好久，我開(kāi)始懊悔當(dāng)時(shí)的惡言相向，使學(xué)校的生活變得乏味、無(wú)趣，課堂上不再有互相競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，下課時(shí)沒(méi)有一起聊天、玩耍的同伴。我凝望著蒼穹，等待著互相道歉的那一刻。在某個(gè)假日，我們無(wú)意間在路上碰到，異口同聲地跟對(duì)方道歉，那時(shí)，我才了解到我們的`友情對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此的珍貴，值得珍惜。

　　爭(zhēng)吵之后，當(dāng)冷靜撲滅火勢(shì)，我才發(fā)覺(jué)自己犯了大錯(cuò)，吵架是如此的愚笨、幼稚，在當(dāng)時(shí)就是無(wú)法明白，冷靜下來(lái)的溝通，用寬容的心包容他人，就會(huì)化解一次次的爭(zhēng)吵。

友情的作文 篇3

　　一天，外面陽(yáng)光明媚，是個(gè)出行的好日子。這時(shí)，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀正準(zhǔn)備去郊游。

　　到了目的地以后，一只兇猛的大獅子發(fā)現(xiàn)了它們的行蹤，就埋伏在它們附近的灌木叢里，等它們出來(lái)活動(dòng)時(shí)，再一口把它們吃了。過(guò)了一會(huì)兒，它們?nèi)齻�(gè)走出去呼吸新鮮空氣。這時(shí)，獅子大吼一聲，朝它們撲了過(guò)來(lái)，嚇得它們連氣兒也不敢出，趕緊撒腿逃跑。獅子見(jiàn)自己到口的午餐就要跑了，于是馬上追它們?nèi)齻�(gè)。

　　它們?nèi)齻�(gè)見(jiàn)獅子追來(lái)了，更加拼命地向西跑。這樣僵持了很久，突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)懸崖，背面那只獅子也追了上來(lái)。此時(shí)，南面來(lái)了一只老虎，北面來(lái)了一只獵豹，將它們緊緊地圍了起來(lái)。眼看包圍圈越來(lái)越小，它們的頭上也出現(xiàn)了一顆顆汗珠。就在這危急時(shí)刻，鉛筆跟它的同伴們說(shuō)：“咱們跟它們拼了�！钡�是橡皮說(shuō)：“它們體型這么大，咱們斗得過(guò)嗎？”轉(zhuǎn)筆刀也點(diǎn)頭示意。鉛筆說(shuō)：“那可不一定呦！只要我們齊心協(xié)力，一定能打得過(guò)它們。”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀想了想，同意了。正當(dāng)包圍圈貼到它們腳邊時(shí)，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀飛快地掏出它們隨身攜帶的'牛肉干扔出去幾十米遠(yuǎn)，將它們引開(kāi)了。它們?nèi)齻�(gè)趁此機(jī)會(huì)，趕緊溜了出去。

　　但是，還沒(méi)等它們跑出去1米遠(yuǎn)，獅子、老虎和獵豹就一路小跑地回來(lái)了。原來(lái)，它們攜帶的牛肉干太小了，老虎、獵豹和獅子還沒(méi)來(lái)得及細(xì)嚼慢咽就一口氣吞下去了。這時(shí)，鉛筆拿出一大塊塑膠雞肉，把它分成幾塊，向不同的方向丟了出去。獅子們以為這是一塊真正的雞肉，便朝不同的方向追去吃了。但是，它們不管怎么使勁咬還是咬不動(dòng)。只好原路返回。鉛筆本以為它們這群蠢家伙會(huì)上當(dāng)，但沒(méi)想到它們這么快就回來(lái)了。眼看橡皮和轉(zhuǎn)筆刀就要被吃了，鉛筆只好用自己的絕招把自己扎向獅子眼睛，獅子猝不及防，眼睛被狠狠地扎了一下，放開(kāi)了橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。它們就立即逃離，老虎和獵豹緊追不舍。轉(zhuǎn)筆刀躺在地上，等著老虎和獵豹過(guò)來(lái)，把老虎的腳削了一大塊皮，老虎痛的滿地打滾。這時(shí)，獵豹又在追橡皮，眼看就要追上了，橡皮突然飛向它的鼻子，它的鼻子被堵，只好在原地喘氣。

　　經(jīng)過(guò)它們的共同努力，終于打敗了獅子、老虎和獵豹。從此，橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆成了形影不離的好朋友。

友情的作文 篇4

　　她，一頭干凈利落的短發(fā)，淺淺的眉毛襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，微黑的皮膚，紅彤彤的小嘴總是帶著笑容。她，性格開(kāi)朗，熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)得一手好字。她就是我的好朋友——蛋蛋。這個(gè)外號(hào)是我給她起的，因?yàn)樗�有一張鵝蛋臉。

　　我和蛋蛋的友誼已經(jīng)有五年了。我們相識(shí)的那一幕至今還回蕩在我腦海中，揮之不去。

　　一年級(jí)的一天，品德課上，老師讓我們寫(xiě)下自己好朋友的名字。我問(wèn)了她的名字，她也問(wèn)了我的名字。我們就這樣熟識(shí)了，下課后，我們便常常一起玩耍。

　　那時(shí)候，主席臺(tái)前面有一排花，姹紫嫣紅的`甚是好看。我們每天都要去欣賞那些花兒。

　　一天，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)花盆里開(kāi)出了一朵蒲公英!當(dāng)時(shí)是五月，正是蒲公英開(kāi)花的時(shí)節(jié)，但它卻在一個(gè)小小的花盆里生長(zhǎng)、生長(zhǎng)，長(zhǎng)成了一朵形似小傘的蒲公英。

　　我們把它輕輕地摘下來(lái)。它有著如小傘一般的種子，雪白純潔。我們輕輕沖它吹一口氣，小傘般的絨毛便紛紛飛舞。它們有的飄到一旁的花盆里，有的則隨清風(fēng)飄飄揚(yáng)揚(yáng)的飛上了湛藍(lán)的天空。

　　看著那潔白的小傘飛在天空中，我們不約而同的笑了。我想，飛上天空的不僅是蒲公英的種子，更是我們友情的種子。這顆種子會(huì)在我倆的精心澆灌下開(kāi)出美麗的花。

　　友情如一盞燈，照亮你的心靈。友情如指路人，指引著你前進(jìn)。友情如一朵鮮花，芳香我們的心靈。也許我們的友情不會(huì)天長(zhǎng)地久，但這份友情我會(huì)永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)珍藏。它是上天賜給我一份珍貴的禮物。

友情的作文 篇5

　　那個(gè)善意的謊言，曾見(jiàn)證了一段深厚的友情。

　　天，灰蒙蒙的，大片烏云在慢慢地聚集。這，分明是要下大雨的節(jié)奏��！一邊聽(tīng)著課，一邊觀察窗外的動(dòng)靜。該來(lái)的還是要來(lái)的。幾分鐘后，窗外響起了“滴滴答答”的聲音。“壞了，下雨了，沒(méi)拿傘怎么辦？”我抱怨著。放學(xué)鈴在我一聲聲地抱怨聲中響起。同學(xué)們大多已經(jīng)不耐煩了，蠢蠢欲動(dòng)。老師也深知課講不下去了，便宣布放學(xué)。于是，我雙手抓起書(shū)包，向教室外沖去。

　　主席臺(tái)上，已經(jīng)布滿了雨水，且還有陸陸續(xù)續(xù)的雨滴打在水面上�！斑@怎么辦？”心里想著，雙腿不停地轉(zhuǎn)著圈兒。正在這迷茫之際，他的聲音出現(xiàn)在了我的耳畔：“賈昊，沒(méi)帶傘吧？來(lái)，我們一起走�！彼�把傘的一大半全擋在了我的身上，而他，有半邊的身子暴露在雨地里。我怕雨水打濕他，把傘往那邊推了推。可他，卻又堅(jiān)定地往我這邊推來(lái)。眼睛忍不住往他那半邊身子瞅了瞅，衣服已經(jīng)濕了一大半。出于關(guān)心，我輕輕地問(wèn)了問(wèn)：“你的衣服，沒(méi)事吧？”他的.回答使我感動(dòng)：“衣服沒(méi)有濕，還干呢！”一瞬間，我的臉上有東西流了下來(lái)，不知是肆虐的雨水還是感動(dòng)淚花。(原創(chuàng)投稿 )

　　校門(mén)外，許多家長(zhǎng)都已經(jīng)趕來(lái)。唯獨(dú)不見(jiàn)老媽的蹤影。急的我是走來(lái)走去。他看我這樣，連忙上前安慰，并冒雨去買(mǎi)零食，還硬塞到了我的懷中。我再三推辭，他卻兩眼瞪著我，說(shuō)：“賈昊，我不餓，你趕緊吃吧！”我信以為真，撕開(kāi)袋子，抓了一把，塞入了口中。咀嚼中，但卻聽(tīng)到了一陣“咕�！钡穆曇�，他，又一次“騙了”我。

　　兩三分鐘后，一個(gè)女人的聲音叫住了他。往那邊一看，是他媽媽。他媽媽因走得急，也忘記帶傘了。他見(jiàn)了媽媽后，把傘丟給了我，還說(shuō)：“先回家，明天早上再還�！闭f(shuō)罷，坐上電動(dòng)車(chē)，向遠(yuǎn)方駛?cè)�。我，一手拿著傘，站在了雨地里，任憑雨水打濕衣衫……。

　　早上，雨已停。望著那把傘，我陷入了沉思。媽媽的聲音將思緒打斷，我這才意識(shí)到還要去上學(xué)。抓起傘，向?qū)W�！皼_”去。班級(jí)里，早已熱鬧起來(lái)。但他還沒(méi)來(lái)。找到了他的座位，把傘端放在了桌子上，并且寫(xiě)了一個(gè)紙條：“感謝你善意的謊言�！彪S后，滿心歡喜地向自己的座位走去。因?yàn)�，我知道，我們的友情又上了一層樓�?/p>

　　謊言，有時(shí)并沒(méi)有人們想象中的惡，它也可以將人們的友情和親情變得更美好。當(dāng)然，必須得是善意的。

友情的作文 篇6

　　任時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)光已悄然逝去，每個(gè)人心中都有一個(gè)珍貴的東西，不舍之間我們又得往前走，我們只能將這份友情守候在心底。守候住這份珍寶。

　　歲月總是匆匆的過(guò)，他不會(huì)因?yàn)槲乙粋�(gè)挽留的眼神兒停下，他不會(huì)因?yàn)槲覀兊牟簧岫�停下，再次�?jiàn)面的時(shí)候，你的眼中又會(huì)呈現(xiàn)出怎樣的我。

　　友情是李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。又是岑參的“一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒”。更是白居易那“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)�！蹦且荒昴闱娜宦曄⒆哌M(jìn)我的世界，讓我的.世界不再渺小，讓我生活不再得過(guò)且過(guò)，你的微笑帶著我，我們一起走過(guò)了三年，短短的只是三年，可是卻讓人那樣的忘不了，你又在三年的最后悄無(wú)聲息的走了。在我的心中，我們的友情就像俞伯牙與鐘子期一樣，“伯牙善古琴，鐘子期善聽(tīng)”，他們身世不同，文化素養(yǎng)不同，愛(ài)好不同，但是友情卻將兩人緊緊的拴在一起，三年前我們像鐘子期的賞琴之意，像伯牙的撫琴之音。三年后我們又像鐘子期的生命流逝，伯牙的摔琴之痛。

　　鮑叔牙和管仲是一對(duì)好朋友。最先兩人合伙做生意時(shí)鮑叔牙多分了三分之一的錢(qián)給管仲，是知道他家窮，想救濟(jì)他；后來(lái)管仲當(dāng)了大官，每次打仗都不敢身先士卒，而鮑叔牙作為一個(gè)了解他的人卻說(shuō)：“管仲家里有年老的母親需要他奉養(yǎng)，其實(shí)，他并不是個(gè)怕死的人。”而就在兩人分別輔佐齊國(guó)的兩個(gè)公子：糾和小白。管仲失敗了，齊王小白想報(bào)那一箭之仇，可鮑叔牙還是舉薦了管仲當(dāng)齊國(guó)的宰相，從此小白便成了有名的春秋五霸中的齊桓公。由此可見(jiàn)，每個(gè)人心中守候的那份友情是如此珍貴。

　　陽(yáng)光通過(guò)窗戶洋洋灑灑的射在班上，射在那塊寫(xiě)了不知多少字的黑板上，射在我們正在奮筆疾書(shū)的頭上，又射在了老師那滄桑的臉上，最后，太陽(yáng)下山了，我們?cè)僖部床磺鍖?duì)方彼此珍視的眼神了。現(xiàn)在，我還想到校園食堂后的那條小道上走一走，踏著月光，聽(tīng)著你的煩心事；還想再和你瘋一回，揣著憤怒，和人打架；更想和你一起在辦公室里聽(tīng)著班主任的嘮嘮叨叨�？墒沁@一切再有個(gè)不到一百天就結(jié)束了，我們也成熟了，我們是頂天立地的男子漢了，離別之痛，再痛也得忍在心里面。

　　歲月總是匆匆而過(guò)，不留余地，漸行漸遠(yuǎn)的只是我們的友情，日子總要過(guò)的，未來(lái)遠(yuǎn)方的你放心，我不會(huì)因?yàn)槟愕碾x開(kāi)而繼續(xù)我的得過(guò)且過(guò)。

　　我希望有個(gè)如你一般的人，如古城溫暖的陽(yáng)光，如山間清爽的風(fēng)，從清晨到傍晚，從山野到書(shū)房，最后只要是你，就好。

友情的作文 篇7

　　那一天下著雨，任瑞琦同學(xué)邀請(qǐng)我去他家和他過(guò)生日，我們手拉手相約：不見(jiàn)不散。

　　放學(xué)后，當(dāng)我和媽媽到達(dá)他家的門(mén)口時(shí)，我在附近的商店買(mǎi)了一個(gè)文具盒作為生日禮物。可是，由于跑得太快，文具盒掉在了地上，摔壞了，我只好又買(mǎi)了一把，可不知怎么搞的，這槍竟然也不能玩了。我心想：“算了吧，過(guò)去給他個(gè)問(wèn)候語(yǔ)好了。”

　　當(dāng)我走到任瑞琦家樓道口外面喊他的時(shí)候，任瑞琦卻沒(méi)有應(yīng)聲。我又大聲喊道：“任瑞琦！任瑞琦！”但還是不見(jiàn)人影。我很失望，滿懷掃興之心。媽媽就買(mǎi)了幾根香腸安慰我，我跟著她一起回家了。但沒(méi)想到，我一回家，爸爸就在家里責(zé)備我了，說(shuō)我回家太晚，作業(yè)沒(méi)時(shí)間做了。我非常傷心，睡覺(jué)的時(shí)候翻騰了很久才睡著。

　　第二天，我在下課的時(shí)候問(wèn)了問(wèn)任瑞琦，才知道情況，原來(lái)就在我剛走之后不久，他下樓在院子里到處找我，我們沒(méi)能見(jiàn)面，所以他回家后也遭到了家長(zhǎng)的責(zé)罵。我對(duì)他說(shuō)：“無(wú)論什么時(shí)候，我都一定會(huì)守信用的。”我和任瑞琦雙手擊掌，消除了誤解。

　　友誼是一種美好的情感，它像是一棵大樹(shù)，誠(chéng)實(shí)守信就是友誼賴以生存的.沃土。只有誠(chéng)實(shí)守信的人才值得信賴，只有信守諾言的朋友才是真正的朋友。作為朋友，如果你失去了起碼的信用，那也就失去了朋友的信任。通過(guò)了這次誤解，使我和任瑞琦的友誼更加深刻，我們都是誠(chéng)實(shí)守信的人，永遠(yuǎn)都是最好的朋友。

友情的作文 篇8

　　師？父？友楊光“他”是誰(shuí)？他是我的語(yǔ)文老師，不，不，是我的朋友，啊……或許算半個(gè)父親吧？至少我這么認(rèn)為。

　　師其實(shí)，我挺不愿意把他當(dāng)作老師的，因?yàn)槔蠋熢谖已劾�，無(wú)論怎樣，畢竟和學(xué)生有區(qū)別，不能做真正的朋友。但是，他就是這樣的一個(gè)“混合體”。作為他的`朋友，我很自豪地夸耀：“老師是個(gè)特級(jí)教師，不平常喲！”他講課極具激情，聲音抑揚(yáng)頓挫，讓你就那么想聽(tīng)他說(shuō)話，“不言則已，一言驚人”。他對(duì)于講課，似乎天生就那么有興趣，不厭其煩。

　　他教我們學(xué)習(xí)方法，這點(diǎn)是很多老師可望而不可及的，這也就是他被評(píng)為“特級(jí)”的“秘密武器”吧！

　　看得出，他愛(ài)講臺(tái)、愛(ài)黑板、愛(ài)粉筆，甚至愛(ài)粉塵……

　　父我已經(jīng)快十六歲了，平時(shí)除了穿校服，別人都會(huì)叫我“小姐”，這個(gè)稱呼限制了我撒嬌、耍賴、惡作劇的權(quán)利，讓我總很無(wú)奈地長(zhǎng)大。而在老師面前，我總想耍個(gè)小聰明，逗得他瞇起眼，露出黃黃的牙齒和藹地沖我笑，那時(shí)，我總能想起十年前的爸爸和我……

　　他愛(ài)叫我們“孩子們”，我真的感覺(jué)他離我們很近很近，或許根本沒(méi)有距離，就是父與子、父與女的關(guān)系。不管在課堂還是課外，我們都感覺(jué)到，他愛(ài)我們，不管你學(xué)習(xí)好還是你學(xué)習(xí)差。

　　友很多老師總說(shuō)要和學(xué)生做朋友，但結(jié)果都是一樣：沒(méi)戲！他們需要“裝配”的，是真誠(chéng)！老師很真誠(chéng)，記得他第一天來(lái)作自我介紹時(shí)，直言道：“我姓蘭，叫蘭瑞平�！蔽宜�見(jiàn)過(guò)的老師，除了零星幾個(gè)介紹一下尊姓，基本沒(méi)有自報(bào)名字的。那一刻我就知道，老師是個(gè)坦蕩蕩的人。

　　他愛(ài)說(shuō)：“怎么樣？行不行？”我感覺(jué)我們之間是等號(hào)，而不是“老師——楊光”。

　　聽(tīng)得見(jiàn)，他有咚咚蹦著的年輕的心，那里藏著朋友間的真誠(chéng)與平等。

　　前一陣，因?yàn)樘�忙，他怕耽誤我們上課，曾提過(guò)不教我們了，我們趕緊竭力挽留。作為學(xué)生，我怕失去一個(gè)好老師；作為孩子，我怕失去一個(gè)好父輩；作為我自己，我怕失去這個(gè)好朋友！

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