書(shū)香伴我行作文

時(shí)間：2023-05-31 07:08:53 作文寫(xiě)作我要投稿

書(shū)香伴我行作文(4篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)香伴我行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)香伴我行作文(4篇)

　　書(shū)香伴我行作文篇1

　　一張書(shū)桌，一盞燈，一杯茶，一本書(shū)，一個(gè)人�！}記

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在這個(gè)精彩的大千世界中，唯有書(shū)籍才能給予你無(wú)盡的力量。如果沒(méi)有書(shū)的陶冶，人將不人！“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”的責(zé)任，“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的豪放，“一蓑煙雨任平生”的安逸，“燕雀安知鴻鵠之志哉”的志氣，“夜夜龍泉壁上鳴”的雄渾無(wú)不來(lái)來(lái)自書(shū)中，正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，讓我們都走進(jìn)書(shū)的世界，讓書(shū)香走進(jìn)校園。

　　在雨后的晴天，喜歡一個(gè)人手里捧著一本書(shū)，漫步在校園的小道上都是坐在樹(shù)蔭底下閱讀。在書(shū)中，我們可以跨越時(shí)空的邂逅；也可以與文學(xué)一起散步，更可以品史書(shū)留下的別具風(fēng)韻的一筆。

　　記不清是是從什么時(shí)候開(kāi)始的，腦子里開(kāi)始裝滿(mǎn)了各種書(shū)籍的故事�！度骼擞洝贰痘夜媚铩贰@些美好的故事像是從夏天的蒲扇里搖出來(lái)一樣，和沁濃的夏夜里的星星一起掉入我的眼睛。感覺(jué)童年的故事總是以美好收尾。長(zhǎng)大了一些，開(kāi)始閱讀人物傳記，才發(fā)現(xiàn)并不是這樣的，童話(huà)里的幸福敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)中的真相。張海迪、史鐵生的故事令人動(dòng)容，但也明白彼得潘不會(huì)帶著我到永無(wú)鄉(xiāng)，杜克船長(zhǎng)的丑惡會(huì)一直存在……后來(lái)��！我就開(kāi)始閱讀文學(xué)，閱讀文學(xué)就與文學(xué)家一起散步，在哪里，我會(huì)讓朱自清先生帶著我去尋找那七十年前清華的舊跡；讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘……

　　讀李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”讓我們的生活充滿(mǎn)了自信、豪邁；讀羅貫中的《三國(guó)演義》可以治國(guó)，明世、知兵法；讀曹七巧的《金鎖記》明白了這個(gè)社會(huì)最腐化的一面……然而我感悟最深的還是曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》

　　曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗腐敗進(jìn)行了深刻的解剖和批判，并熱情的歌頌了具有異端思想的男女青年，但其中也反映了作者為封建制度“補(bǔ)天”的幻想和找不到出路的悲觀情緒。舒蕪先生在給《紅樓夢(mèng)》做序的時(shí)候曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“《紅樓夢(mèng)》的可以歸不僅在于文學(xué)價(jià)值的高深，更是因?yàn)椤督鹆晔O》唱出封建末期女性的'覺(jué)醒�！币磺t樓，萬(wàn)聲嘆息，是那世態(tài)炎涼，貧富懸殊�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的社會(huì)。紅樓一夢(mèng)，寫(xiě)盡了大觀園的繁盛，寫(xiě)盡了豆蔻年華的熱烈……那樣一個(gè)靈動(dòng)鮮活的生命，有純潔善良的心靈，有字字珠璣的的請(qǐng)好詞工，卻只能在那個(gè)社會(huì)唱出一曲又一曲的悲歌……這樣的紅樓，這萬(wàn)般的嘆息，是哪個(gè)社會(huì)潸然淚下的感慨，對(duì)這個(gè)人清冷暖世間的無(wú)情的鞭笞。原來(lái)這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)那時(shí)候的社會(huì)黨是如此封建。通過(guò)他閱讀《紅樓夢(mèng)》我們看清了世態(tài)炎涼，這樣更應(yīng)該提醒目人聽(tīng)蓋脫離封建，走向現(xiàn)代化，拒絕世態(tài)炎涼，應(yīng)該做一個(gè)有愛(ài)心的人。街上行乞的人不少，在我隨意的給他們錢(qián)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)很善良了，但有一次讓我明白了許多。一個(gè)手里全拿著東西的美女，在乞丐面前停下來(lái)，讓乞丐自己掏她包拿錢(qián)，在他沒(méi)有多余的手拿錢(qián)包卻讓乞丐那臟兮兮的手中拿時(shí)，才覺(jué)得他是最美的，而自己的那一拋，在它面前是多么不堪。讀了《紅樓夢(mèng)》希望喚醒國(guó)人，少一點(diǎn)世態(tài)炎涼，多一點(diǎn)溫暖，也許你一個(gè)善良的舉動(dòng)就成就了一個(gè)人冬天的溫暖。讓這些善意一代代的傳承下去，讓中華文明傳統(tǒng)更優(yōu)秀。

　　讀莊子，讀到的是空靈的澄凈。

　　讀李白，讀到的是瀟灑不羈。

　　讀司馬遷，讀到的是剛直與堅(jiān)韌……

　　每每閱讀，充滿(mǎn)書(shū)香的書(shū)，撲入眼簾的就是美好的故事。請(qǐng)讓我們拿起書(shū)本，走進(jìn)書(shū)的世界，讓書(shū)香充滿(mǎn)校園，伴你身邊。

　　讀這樣的一個(gè)故事，充滿(mǎn)書(shū)香的故事，它仍有條不紊地進(jìn)行下去……

　　一張書(shū)桌，一盞燈，一杯茶，一本書(shū)，一個(gè)人，閱讀還在進(jìn)行，而我已讓迷戀嗎，他依然充滿(mǎn)書(shū)香。

　　書(shū)香伴我行作文篇2

　　我從小受到父母的文化熏陶，正因?yàn)檫@樣，我才有今天能夠這么自覺(jué)地學(xué)習(xí)。

　　我讀一年級(jí)的時(shí)候，爸爸把一間小臥室經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單裝修后就成了我們?nèi)业臅?shū)房，書(shū)架上擺滿(mǎn)了各個(gè)種類(lèi)的書(shū)，一張書(shū)桌上擺放著我的學(xué)習(xí)用品和小玩具，每天放學(xué)后，我一進(jìn)家門(mén)就把書(shū)包背進(jìn)了書(shū)房，做作業(yè)，做完作業(yè)，我會(huì)在書(shū)的海洋里盡情遨游，吸取海洋里面的營(yíng)養(yǎng)，那是多么的快樂(lè)呀！

　　"書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋"。這句話(huà)說(shuō)得真好，讀書(shū)，看書(shū)，才能知道書(shū)中的內(nèi)容是那么的珍貴。晚上吃完飯，爸爸媽媽收拾好廚房，我們會(huì)做在書(shū)房盡情享受著書(shū)中的樂(lè)趣，爸爸說(shuō)："書(shū)中的知識(shí)真多呀，多看書(shū)才能知道書(shū)中的奧秘，了解個(gè)篇文章的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際進(jìn)行運(yùn)用。"書(shū)中的內(nèi)容真是百看不厭，，爸爸問(wèn)我可否知道"煮書(shū)"這個(gè)詞的意義，我疑惑不解地問(wèn)爸爸："咦，書(shū)可以煮嗎？煮了有什么效果呢？"媽媽告訴我"煮書(shū)不是把書(shū)放在鍋里煮而是反復(fù)地去閱讀書(shū)中的內(nèi)容，把書(shū)去怎樣理解透徹。我恍然大悟，哦，原來(lái)是這個(gè)意思呀！，爸爸問(wèn)我看過(guò)古代詩(shī)人杜甫的古詩(shī)嗎？大詩(shī)人杜甫小時(shí)侯學(xué)習(xí)非常用功，刻苦，愛(ài)看課外書(shū)，所以才能寫(xiě)出這么優(yōu)秀的詩(shī)。聽(tīng)了爸爸媽媽講了好多名人故事后，我深深體會(huì)多看有益的課外可以從書(shū)中學(xué)到課本中學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也深深體會(huì)書(shū)中文采的精彩，去品味書(shū)中的好句好段。讀書(shū)能讓我有豐富的知識(shí)，使我的頭腦得到充分的利用，讀書(shū)能使我的課外時(shí)間更加充實(shí)，更加完美。

　　我要更加努力學(xué)習(xí)，不段利用家庭良好的氛圍來(lái)充實(shí)自己，在書(shū)的海洋里盡情地享受書(shū)中的樂(lè)趣，使自己更加完美！

　　當(dāng)老舍縱身跳入太平湖的那一瞬間，他已把生命留在了充滿(mǎn)濃郁京味的文字里；當(dāng)尼采狂妄地叫著“我已寫(xiě)夠了這個(gè)世界，現(xiàn)在讓這個(gè)世界寫(xiě)我吧”時(shí)，他那充滿(mǎn)詩(shī)意和哲理的文字已融入了他的靈魂。

　　這些塵封的經(jīng)典跨過(guò)了春花秋月，訴說(shuō)著作家刻骨銘心的往事。流逝的歲月腐蝕不了它的精華，沖刷不了它的華美，更帶不走它震撼人心的啟迪。它如同久旱后的甘露、風(fēng)雨中的信使，滌蕩著你的靈魂，傳達(dá)著巨人的思想。

　　這些人類(lèi)文明的精華凝聚了作家的心血與汗水，包含了浩浩宇宙的.萬(wàn)千氣象，涵蓋了雜然紛呈的美與細(xì)節(jié)，承載了博大深厚的民族精神。

　　讀書(shū)是一種樂(lè)趣。徜徉書(shū)海，讓高爾基的海燕教會(huì)你勇敢，讓麥爾維爾的白鯨教會(huì)你理智，讓柯南道爾的福爾摩斯教會(huì)你機(jī)智與觀察，讓圣·德克旭貝里的小王子教會(huì)你純真和善良。把情感播種在這片沃土里，將身心投入到這個(gè)五彩繽紛的世界里，我們的心靈深處必然會(huì)爆發(fā)出智慧的源泉，洗盡鉛華，蕩滌塵埃。

　　皓首窮經(jīng)，讀孔孟之道可以修身養(yǎng)性，正身律己，“朝吟風(fēng)雅頌，暮唱賦比興”。讀《詩(shī)經(jīng)》可以教化風(fēng)俗，陶冶情操；讀莊周夢(mèng)蝶，老莊讓我們智慧通達(dá)，無(wú)羈無(wú)絆；讀《離騷》《史記》，詩(shī)人和英雄報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤、金戈鐵馬的豪情讓我們感慨欷歔。

　　今宵夜色涼如水，是古人在把酒臨風(fēng)，豪情滿(mǎn)懷。月照樓臺(tái)酒盈樽，絕妙詩(shī)文筆下生。這是文人墨客的真情流露。“春風(fēng)得意馬蹄疾”的喜，“怒發(fā)沖冠，憑欄處”的怒，“憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”的悲，“都云作者癡，誰(shuí)解其中味”的苦，讓我們感慨萬(wàn)分。幾個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，詩(shī)人長(zhǎng)眠已久，往事煙消云散，而他們留下的詩(shī)詞卻如陳香的美酒更加感人肺腑，沁人心脾。他們，給后世留下了取之不盡的文學(xué)瑰寶。

　　又一片初晨的陽(yáng)光照射在房間里，窗外的鳥(niǎo)鳴打破了城市的寂靜。拿起書(shū)，感受這靜靜的清新與高遠(yuǎn)，灰暗的天空也變得絢爛無(wú)比。

　　書(shū)香伴我行作文篇3

　　喜歡獨(dú)自一個(gè)人在房間看書(shū)。當(dāng)朝陽(yáng)剛在窗邊投下斑駁光點(diǎn)時(shí)，桌邊放著一只朱砂小杯，飄過(guò)縷縷的綠茶香，耳邊回蕩著輕柔的英文歌的時(shí)候，最?lèi)芤獾氖虑槟^(guò)于撫摸著陳舊泛黃的書(shū)籍……

　　在書(shū)海中已穿梭十多生活中的柴米一樣，占據(jù)著舉足輕重的地位。物質(zhì)上的富有只是貪圖表面的滿(mǎn)足，而書(shū)，卻能帶我遨游在各段時(shí)空，縱觀歷史留下的印記，引領(lǐng)走向未來(lái)。一路走來(lái)，欣賞中外古今那充滿(mǎn)神秘色彩的卷卷史冊(cè)，那些深深烙下每個(gè)民族博大精深的民族底蘊(yùn)的文字，豐富多彩的文化風(fēng)情；陶醉在山水田園，秋水共長(zhǎng)天一色的大自然美景中，縱觀四季變幻；感動(dòng)于硝煙四起中英雄兒女情長(zhǎng)的別戀與江山?jīng)]人的抉擇和凱旋而歸那種振奮人心的歡悅；品味著淡如人生的秋菊和傾國(guó)傾城的牡丹國(guó)色……行云流水般的語(yǔ)句，如歌如詩(shī)的美妙意境，風(fēng)情萬(wàn)種的人像等等深深地撩起我對(duì)生活的激情與感概，對(duì)未來(lái)的向往與歷史的沉思。

　　書(shū)，讓我明白什么叫人生，人生是自我價(jià)值取向的過(guò)程。

　　自古以來(lái)，許多文人墨客都在“人生”這兩個(gè)字上灑下不少的筆墨。人生，如秋菊，平淡而悠然，有采菊東籬的淡然情懷；人生，如棋，上面布滿(mǎn)了悲劇，一發(fā)而不可收，隱藏著對(duì)世俗的憤懣和無(wú)奈；人生，如戲，總是濃妝艷抹地來(lái)回穿梭在舞臺(tái)上，演繹著別人的風(fēng)華盛典……不同的人有不同的態(tài)度和定義，然而，歸結(jié)于本源，它只是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值過(guò)程中對(duì)它的態(tài)度而去踐行潛在意識(shí)中的行為。也許經(jīng)歷過(guò)生離死別的人不一定就是悲觀厭世，因?yàn)樗麄円獮樽约�、為他人而活著，而活著就是他們�(nèi)松闹黝}；經(jīng)歷過(guò)失敗的人，成功就是他們生存的目標(biāo)，只是往往在他們追逐各自的旅途時(shí)，上天眷顧，順便帶來(lái)些許的欣慰。然而，最重要的不是結(jié)果，而是在這過(guò)程中有沒(méi)有始終堅(jiān)持著自己的價(jià)值取向。一個(gè)沒(méi)有價(jià)值觀念的人猶如行尸走肉，終身奔波卻不知滿(mǎn)足或者是迷失自我，連最本源的良心也丟失就是為了達(dá)到所謂的“目的”。

　　參加了工作，成為一名教師后，更感到讀書(shū)的重要性。因?yàn)槟阋獙W(xué)高為師，身正為范，要為人師表，誨人不倦�！犊鬃蛹艺Z(yǔ)》讓我明白了“溫柔善良是仁義的根本；謹(jǐn)慎恭敬是仁義的基礎(chǔ)；寬容是仁義的做法；謙遜是仁義的表現(xiàn)；禮節(jié)是仁義的外貌；言談是仁義的形式�！栋嘀魅沃选穾臀以诎嗉�(jí)管理中找到捷徑；為我的`班主任之路指名了方向；讓我明白了如何當(dāng)好學(xué)生的良師益友；使我的教育教學(xué)得心應(yīng)手。高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》讓我從中知道了作家在童年和青少年時(shí)代度過(guò)的艱難歲月，他在暗無(wú)天日的舊社會(huì)里尋找光明的奮斗歷程，讓我更加知道了如何對(duì)待困難，在困難面前要有一顆努力、奮斗的心。《古詩(shī)三百首》讓我徜徉在詩(shī)情畫(huà)意中，從而追隨詩(shī)人的腳步，去感悟大自然的美好，理解當(dāng)時(shí)詩(shī)人所處的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。李白的豪邁不羈、杜甫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、陸游的懷才不遇、孟浩然的田園生活在詩(shī)的字里行間都能一覽無(wú)余。

　　成家后，從女兒牙牙學(xué)語(yǔ)，就給她買(mǎi)來(lái)了《格林童話(huà)集》、《安徒生童話(huà)選》，每天晚上在女兒睡覺(jué)前，都要給她讀上一段，讓她在通話(huà)王國(guó)里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)她上小學(xué)后，《小故事大道理》就是我們母女倆常讀的一本書(shū)。正如書(shū)中所說(shuō)：千萬(wàn)種人生就有千萬(wàn)個(gè)故事，不同的經(jīng)歷為我們帶來(lái)不同的體驗(yàn)，總有那么多故事值得我們珍惜和借鑒，故事的力量讓我們?cè)谒查g頓悟，故事的智慧讓我們透徹地明白人生。一滴水能看到大海，一粒沙就代表著一個(gè)世界。書(shū)中的500多個(gè)故事詮釋了美德、責(zé)任、感恩、誠(chéng)信、成長(zhǎng)、毅力、創(chuàng)新等方面的重要人生哲理、讀著它，讓我和女兒在故事里汲取了生命與生活的養(yǎng)料，也獲得了成長(zhǎng)的奧妙。

　　讀書(shū)，能使人通曉古今，高瞻遠(yuǎn)矚；讀書(shū)，能使人洞明世事，虛懷若谷。讀書(shū)，是我身處順境時(shí)的知音；身處劣勢(shì)時(shí)的慰藉；感覺(jué)無(wú)知時(shí)的港灣。請(qǐng)無(wú)限地相信書(shū)籍的力量吧！

　　書(shū)香伴我行作文篇4

　　在我的成長(zhǎng)歷程中，屬于我保持著非常密切的關(guān)系。如果說(shuō)我是大地，書(shū)即便是雨露，滋潤(rùn)著我。如果說(shuō)我是花草，書(shū)籍便是陽(yáng)光，溫暖著我。如果說(shuō)我是大海，書(shū)籍便是魚(yú)蝦，充實(shí)著我�？偠灾�，書(shū)籍就像一位良師諍友，伴隨我成長(zhǎng)。無(wú)論是童話(huà)書(shū)作文書(shū)，還是小說(shuō)散文，他們都給了我無(wú)限的樂(lè)趣。

　　讀《格林童話(huà)》

　　小時(shí)候，我總喜歡捧著一本童話(huà)書(shū)，看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。向往著白雪公主的美麗動(dòng)人，宮殿城堡的神秘，渴望得到書(shū)中的一切。那種美好的生活令我深深的沉醉。每次讀書(shū)，就好像自己是書(shū)中的主人公，著急、欣喜、痛苦都被釋放。

　　賞《馬小跳》

　　相信每一位同學(xué)都看過(guò)楊紅櫻的馬小跳系列吧！但你有沒(méi)有仔細(xì)的去欣賞一番呢？馬小跳，是個(gè)調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習(xí)的男生，據(jù)說(shuō)一蹦能有三尺高。他父親為他發(fā)明玩具成了著名人物——-馬天笑先生。我想，在當(dāng)時(shí)三、四年級(jí)看這本書(shū)，覺(jué)得他很搞笑吧！但現(xiàn)在看來(lái)，似乎并不是這樣的，馬小跳在我眼中變成了一個(gè)有教育意義的人物。他貪玩無(wú)知，不愛(ài)學(xué)習(xí)。我應(yīng)該從她身上找些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　品《紅樓夢(mèng)》

　　隨著年齡增長(zhǎng)我慢慢開(kāi)始接觸到啊，紅樓夢(mèng)，它真不愧是經(jīng)典。我一次次徜徉在脂粉世界中不能自拔，為書(shū)中人物的命運(yùn)扼腕嘆息，在“金陵十二釵“中薛寶釵最令我心動(dòng)。我羨慕她容貌豐美，更佩服她寬宏大量，當(dāng)然有他的知書(shū)達(dá)理。她賢淑明達(dá)，贏得賈父上上下下交口稱(chēng)贊，連心高氣傲的`林黛玉都對(duì)她“暗服”。還有必不可少的賈寶玉，我覺(jué)得她天生就是一位哲學(xué)家，生來(lái)就有自己的人生觀。他的人生觀就是“愛(ài)”，得到愛(ài)就是得到幸福，你看，對(duì)于人生際遇，他毫不在意，而當(dāng)面對(duì)柔情似水女兒們時(shí)，他又是何等的小心謹(jǐn)慎。有一次寶玉挨了幾個(gè)打，各人都憐惜悲感，他心里想道：“我不過(guò)挨了幾個(gè)打，他們一個(gè)個(gè)就有這些憐惜之態(tài)，令人可親可近！假如我一時(shí)遭殃橫死，他們還不知是何等的悲戚呢？既然他們這樣，我便一時(shí)死了，得他們?nèi)绱�，一生事業(yè)，縱然盡付東流，也無(wú)足嘆惜了！”這就是寶玉的人生觀自白了。

　　書(shū)這位好朋友幫助了我許多，幫我改正缺點(diǎn)，讓我取長(zhǎng)補(bǔ)短，我一時(shí)也離不開(kāi)他。比如：以前的我非常沒(méi)有毅力，做作業(yè)時(shí)遇到困難我總會(huì)想算啦吧！明天聽(tīng)老師講吧。有些事做到一半，覺(jué)得太難了就沒(méi)有毅力做下去，結(jié)果半途而廢了。可自從我讀了《魯賓遜漂流記》我就變了。因?yàn)槲易x懂了了魯賓遜的毅力。我知道生活中存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但也共存著許許多多的精彩與幸福。我們因該去挖掘去體會(huì)其中的精彩與幸福，那我們才會(huì)得到更多。推薦一個(gè)棒棒的中小學(xué)生作文寫(xiě)作指導(dǎo)網(wǎng)站：，良心、無(wú)毒、無(wú)廣告，訪(fǎng)問(wèn)速度快。

　　我只要一有書(shū)便會(huì)沉浸在里面不能自拔。記得有一次，我正津津有味的看《鋼鐵是怎樣煉成的》完全不注意周?chē)娜撕褪隆?/p>

　　“走，帶你去理發(fā)去”媽媽漫不經(jīng)心的說(shuō)了一句。我仍捧著書(shū)沒(méi)有動(dòng)靜�！鞍�，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”媽媽不耐煩了。他可不管我同不同意拉起我想理發(fā)店走去。我正讀到精彩的地方媽媽半拖半拉這我到理發(fā)店。叔叔問(wèn)我要什么發(fā)型，我想都沒(méi)想脫口而出“保爾型”�！笆裁础崩戆l(fā)師望著我。旁邊一位看似學(xué)問(wèn)淵博的老爺爺瞇著眼，樂(lè)呵呵的問(wèn)“為什么呀？“我自豪的說(shuō)：“因?yàn)楸　柡軋?jiān)強(qiáng)唄！”媽媽捅了我一下，我這才醒悟過(guò)來(lái)。那老爺爺便笑著捋了把胡子說(shuō)我真是讀了本好書(shū)，我也傻呵呵地綻出笑容。

　　老師們經(jīng)常說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！钡拇_，好書(shū)可以給人無(wú)盡的啟示，我們能夠在書(shū)中找到自己想要的未知，解決人生的疑惑。

　　是書(shū)，讓我變得如此的美麗、聰慧和寬容。書(shū)，給予我們的不僅是知識(shí)，更多的是做人的方法和道理。

　　古人說(shuō)的好：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)就像是‘ 在黑暗中行船的指向燈’，給予我希望；它就像在需要關(guān)心時(shí)的一句問(wèn)候，給予我溫暖。我堅(jiān)信，有了書(shū)這位良師益友，我會(huì)成長(zhǎng)的更快。

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