友誼的作文大全3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的友誼的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友誼的作文 篇1

　　我和小婷從小學(xué)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，后來(lái)上初中的時(shí)候通過(guò)分班考試進(jìn)了同一個(gè)班級(jí)。

　　她是一個(gè)非常外向愛(ài)運(yùn)動(dòng)且開朗的人，雖然我們小學(xué)的時(shí)候就有過(guò)幾面之緣，現(xiàn)在又在同一個(gè)班級(jí)，還成為了前后桌。

　　可不知道為什么，我們就是無(wú)法成為很交心的朋友，小婷也問(wèn)過(guò)了，我也想過(guò)，但答案無(wú)從而知。

　　我們就這樣成為同學(xué)，后來(lái)有一天發(fā)生的一件事，我突然就明白了為什么我們無(wú)法成為真正的朋友。

　　那一天天氣有點(diǎn)轉(zhuǎn)冷了，還下起了大雨。我穿上媽媽給我?guī)偷腵一條黑藍(lán)色的吊帶褲配上白色的襯衣，因?yàn)橛暧悬c(diǎn)大，媽媽給我一把大黑傘，是不能折疊的那一種。

　　我背著書包，撐著這把大傘往學(xué)校趕，到了教學(xué)樓的路口，我收了傘，然后甩了幾下傘上的水滴，拄著大傘就往教室走。

　　小婷和幾個(gè)同學(xué)來(lái)得比較早，看到我這一身打扮從門外走進(jìn)教室，不由地和旁邊的同學(xué)打趣道：“哈哈，你們看豆仔，她這真打扮加上那路姿勢(shì)，像不像企鵝呀？”

　　大家原本低頭看書，聽(tīng)小婷這么一說(shuō)，紛紛抬頭，然后附和起哄大笑道，“還真的是啊，好搞笑哈�！�

　　我下意識(shí)地看了下自己的衣服和傘，臉一下就紅了，低著點(diǎn)回到了自己的座位，而小婷卻不覺(jué)得有什么，還覺(jué)得自己的比喻很恰當(dāng)，和一些同學(xué)打趣著。

　　那一刻起，我算是明白了為啥自己沒(méi)法和她成為朋友了。

友誼的作文 篇2

　　明明和小軍是一對(duì)好朋友，他們形影不離，身邊的小伙伴常常叫他們連體嬰，連他們的媽媽也都笑著稱他們上輩子一定是孿生兄弟。

　　明明和小軍都很喜歡讀書，他們經(jīng)常一起分享各自喜歡的書籍。這一天，明明正在看一本最新出版的漫畫書，這是明明爸爸送給他的生日禮物，明明很是珍惜。小軍來(lái)找明明玩，看到明明正津津有味的看著漫畫書，頓時(shí)有些羨慕，這可是他找了許久的書啊，小軍央求了許久，明明才戀戀不舍的將漫畫書借給小軍。你放心好了，我會(huì)好好保管它的。小軍拿著漫畫書欣喜的像是拿著一件無(wú)價(jià)之寶�；氐郊依镄≤娋推炔患按�地讀了起來(lái)，到了吃飯時(shí)間，媽媽叫了許多次，可是小軍沉浸在漫畫書的`情境中，媽媽怎么叫他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽很是無(wú)奈，于是將飯端到小軍身邊，小軍一邊看書一邊吃起飯來(lái)。由于太過(guò)于癡迷，小軍一不小心將飯菜的湯汁灑到了書上，小軍心里很是著急，這可是明明珍愛(ài)的漫畫書啊，這可怎么交待呢？小軍一晚上翻來(lái)覆去的睡不著，第二天一早就跑到各個(gè)書店里去，想要去買一本新的還給明明，小軍跑遍了附近的書店也沒(méi)買到這本書，他著急的就要哭出來(lái)。小軍懷著不安的心情來(lái)到明明家，他將漫畫書拿了出來(lái)，并且將事情的原委都說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)完小軍低著頭，他感到十分愧疚。明明聽(tīng)了小軍的話，不但沒(méi)有怪小軍，而且還安慰小軍不要難過(guò)。這只是一本書，雖然弄壞了我也很心疼，但是你是我的好朋友，沒(méi)有什么比我們的友誼更重要。小軍聽(tīng)完明明的這番話，很是感動(dòng)。

　　是啊，沒(méi)有什么事情比真誠(chéng)的友誼更重要。

友誼的作文 篇3

　　會(huì)心一笑友誼，如清晨，滋潤(rùn)你的心靈；如火光，重燃對(duì)生命的追求；如風(fēng)帆，祝你到達(dá)成功彼岸；如蠟燭，能給你光輝。但需要你用真情播種，用信任呵護(hù)，用愛(ài)滋潤(rùn)。擁有他會(huì)讓你滿心含笑。升入初中，我迎來(lái)了新的旅途。不善交際的我，不免有些緊促。舉行開學(xué)典禮以后，我們搬凳子上樓。趁班門未開，我先放下凳子歇歇腳。我正想舒服地打個(gè)哈欠，后面又有個(gè)“靠背”。我往后一仰，誰(shuí)知道“靠背”也一仰，“咣”碰頭了。奇葩的是我們誰(shuí)也沒(méi)起來(lái)。一會(huì)兒，他竟開始搖頭，我也不知為什么也開始搖。于是，我們倆的頭互相蹭，背靠背。我很興奮，又很奇怪:他是誰(shuí)！他什么意思！摩擦起電？我越想越奇怪，頭一閃，他的頭也一閃。我們都扭過(guò)頭，相視一笑。我模糊看清他的面容了，臉有點(diǎn)黑，牙很白。一剎那，我忘了我周圍的人，突然感覺(jué)到一種無(wú)法言喻的.快樂(lè)。他一臉可愛(ài)與稚氣，與我相視了幾秒。他的天真和我的天真合二為一，構(gòu)成了詼諧又難忘的一幕。頭背相碰，撞擊出友誼的火花，其樂(lè)無(wú)窮。后來(lái)我想，我要是與他多磨一會(huì)兒多好，為什么不問(wèn)問(wèn)他的名字，為什么我先閃開了頭？因?yàn)槲覜](méi)有他那樣的純真，欠缺他所擁有的情趣，沒(méi)有了信任的基石。

　　比起他，我真是自愧不如。相視一笑，笑得會(huì)心，，笑得快樂(lè)！他的情誼，我希望和他成為知己；和他重溫童年。他用簡(jiǎn)單的一笑，打開了我心靈的深處。這就是我對(duì)人新的認(rèn)識(shí)，人間真有大美而不言，友誼就在我們新同學(xué)之間，就在那會(huì)心一笑。希望這座友誼之橋永存！教師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言流暢優(yōu)美，中心明確，條理清晰，視角獨(dú)特。

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