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初中遇見作文600字匯編7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初中遇見作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
初中遇見作文600字 篇1
那天，我撐著傘，走在回家的路上。
前面有一對父女，女兒系著漂亮的紅頭繩，大約五歲的樣子。父親把傘偏向他的女兒，背后淋濕了一大片。身旁還經(jīng)常有幾輛車疾馳而過，濺了他一褲子泥水。
他的女兒在傘下蹦蹦跳跳，雨水順著他高大的身軀流下。她經(jīng)常撇過臉去與他說笑，他卻并不時�；貞�(yīng)，總是較為冷淡的看著前方，留給我一個沉默的背影。
雨下得很大，坑洼不平的地面被晶瑩的雨水填充。女兒不斷地踩到小水塘，不斷地濺起水花。那條潔白的褲子被泥水染上星星點點的灰色。
她輕輕搖了搖父親碩大的手掌，說：“爸爸，你抱我吧�！彼母赣H停住了，滿眼憐愛地看著她，最終卻搖了搖頭。女兒滿臉的失望，撇過臉去。父親又輕輕牽起她的手，慢慢向前走，傘依舊偏向她。
雨還在下，周圍一片喧鬧。交警的口哨聲，汽車的鳴笛聲連成一片，令人感到愈發(fā)的煩悶�；ɑňG綠的雨傘似乎擠滿了整個世界，行色匆匆的路人不斷擁擠，身后又傳來一陣吵罵聲。
有幾個中年女子從女兒的身邊走過，不慎在她的皮鞋上留下了腳印。她拉住父親，略帶哭腔，嚶嚶地說：“爸爸，你就抱我走吧�！备赣H再次站住了，慢慢地蹲下身子，猶豫了一下，十分平靜地說：“路你得自己走�！苯又�，他緩緩站起。
父親正欲往前走，女兒再次拉住他，不愿前行。他轉(zhuǎn)過身，看著女兒，有些嚴肅地說：“我不會抱你的�！鳖D了頓，又說：“路你得自己走。”語氣中帶有不可抗拒的命令。
他的'女兒只得跟上去，依舊牽著父親的手，慢慢向前走，最終一起消失在周圍的花傘中。
“路你得自己走�！蔽乙恢痹谛闹心钸@句話，感慨頗深。作為父親，他可以為她遮風擋雨，然而無論前方的路多么坎坷，多么崎嶇，他都不能代替她走。能做的，只有靜靜的陪伴。
在那個寒冷的雨天，我遇見了世上最動人的溫情。
初中遇見作文600字 篇2
在北方的冬天，陰涼寒冷，雪花紛紛飄落，落在樹枝和地面上，讓世界變得干凈。厚厚的積雪推下樹枝，覆蓋了地面上的棕色土地，新生命的孕育變得緩慢…
冬天，只有單調(diào)的白色，象征著純潔，一塵不染。以前，我總覺得冬天太寂寞了。直到遇見她，我才發(fā)現(xiàn)冬天的魅力。
雪下得很大。我在雪地里行走。雪很厚，一英尺深足以蓋住我的腳踝，雪地上印著又深又淺的腳印。我一回頭，就發(fā)現(xiàn)我踩過的深坑已經(jīng)積滿了新雪，不留痕跡，像一朵云。沒有人知道它在哪里停留，在哪里漂流。我從袖口伸出手去抓住并拯救雪花，但是當雪花到達我的手時，它變成了水并蒸發(fā)了。
我就像雕像一樣站在雪地里。我不知道花了多長時間，搖了搖頭后，我發(fā)現(xiàn)我的手凍得通紅，當我觸摸它們時仍然有點痛。我默默地收回我的手，藏在我的口袋里。溫暖逐漸到來。
慢慢睜開眼睛，直視前方，模糊地看到前方粉色的云彩。他站起來，走進一個梅園。蠟梅在每棵樹上都盛開。粉紅色的花只點綴著黃色的雄蕊。她在大雪中傲然綻放，為這個單調(diào)的冬天增添了一抹濃艷。紅色就像冬天的鳳凰，像涅槃一樣燃燒了整個冬天。奇怪的是，燃燒的蠟梅讓我全身的涼血突然沸騰，寒冷被驅(qū)散了。
冬天到來時，所有的`花都已凋謝，但臘梅已經(jīng)凋謝，凌雪獨自開放。蠟梅在沒有綠葉陪襯的雪季依然如此美麗。在寒冷時代的三個朋友中，竹子、松樹和李子，只有她有鮮艷的顏色，點綴著冬日，使毫無生氣的季節(jié)充滿活力。
我從小就認為冬天是無色的，但當我遇見她時，我發(fā)現(xiàn)冬天是四季中最美麗的季節(jié).
初中遇見作文600字 篇3
午后，陽光燦爛了枝葉，微風拂過我的臉龐，我仰頭望著天上的片片云朵，消暑似的為天際染上一抹清涼，太耀眼的光芒射入我眼中，就在恍恍惚惚的那個片刻，迷濛席卷了我，依稀看見，那振翅飛過云端的燕。
張開雙眼，映入眼簾的是一片郁郁的樹林，遠方如同隧道般的小路綿延不絕，地上落葉鋪成的地毯在我腳下絢爛著秋的光采，我輕巧的走在林間小徑上，望見眼前有個女人，她手中拿著一本書正翻閱著，乍看之下她的臉孔似乎有些熟悉，咦？她長的和我好像！我快速步上前去，腳下發(fā)出的聲音她似乎都聽不到，我靠近看著她，她比起我成熟的多，也年長的多，就在我端詳她的片刻，她從袋子中拿出手機，不看還好，一看卻把我嚇了一跳，原來顯示的.年份竟是二零二七年！
二零二七年不正是九年后，二十三歲的我嗎？難怪她的面貌似曾相似！瞬間，無數(shù)的疑惑涌上我的心頭，九年后我在做什么呢？我是否依循著夢想逐步前進？我有毅力完成夢想之路上的挑戰(zhàn)與困難嗎？我開口想問她，但我說的話完全無法傳進她的耳中，我伸手碰觸她，但我的指尖卻意外的穿過她的肩膀！正當我苦思如何讓她發(fā)現(xiàn)我時，她站起身，向遠方走去，我想邁開步伐追上前去，卻吃驚的發(fā)現(xiàn)我全身無法移動！旋即我看見她轉(zhuǎn)過身，輕輕的對我一笑——迷濛又再一次的席卷了我！
當我再度張開眼，彷彿過了千年之久，但天際的那只燕依舊振翅，陽光依然燦爛耀眼。這是夢境嗎？我不曉得，但我知道，我遇見了未來人，更知道光明而錦繡似的前程正等待著我，只要不斷努力、充實自己，實現(xiàn)夢想就必然指日可待！我知道未來人在等著我。
初中遇見作文600字 篇4
神奇的大自然總能帶給我許多驚喜，這次也不例外。
我早已看見那一抹鮮艷的紅，在灰色的墻壁前。我快步朝它走去，希望盡快看到它的美麗。
它沒有讓我失望。這不是名貴的花，連它的名字我都叫不上來。但，它的花開得太盛了。小小的紅花簇擁成一片片紅色云朵，艷得簡直要發(fā)光。走近些看，每朵花都很小，但每朵花都在努力、認真地綻放；每一片花瓣都很小，但它們精致的瓣尖兒到圓潤的瓣尾兒都紅透了，仿佛剛從染坊里拿出來。
它的葉同樣活力十足，每一片都飽滿無比，仿佛一掐就會涌出綠汁來；葉上還有精致卻不明顯的紋理。葉片在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，仿佛抹了一層油，又仿佛鍍了一層金，片片挺立著，不軟弱、不卷曲。
看來，主人為培養(yǎng)這樣一株美麗的花，一定費了不少心思，我想。
透過光鮮亮麗的花和葉，我開始注視它的枝干。它可真夠勤勞的，葉與花都長得認真、努力，而枝干卻依然不偷懶，仍努力地向上長，密密地穿插在整株植物的內(nèi)部，根根粗壯，棕色的皮上還隱約泛著綠。
順著它的枝往下看，看到底，我驚呆了。最粗、最健壯的`主干，竟緊緊地擠在一條水泥地上的裂縫里！再抬頭，它的生命力是那樣旺盛；低下頭，這條根又偏擠在狹小的裂縫中，令人難以置信。湊近看，我清楚的看見那粗糙的樹皮上刻著幾條深深的傷痕。我不知道，它是如何努力的從裂縫中頂出來的；我不知道它是如何利用裂縫中這一丁點兒養(yǎng)分來造就自己旺盛的生命力；我不知道，它為了今天的綻放，付出了多少艱辛，經(jīng)歷了多少磨難。
生命，真是神奇而堅強。
感謝大自然，讓我遇見它的美麗，讓我收獲了這寶貴的感動。
初中遇見作文600字 篇5
微風吹過，帶起一陣小雨，一滴眼淚，一聲嘆息。原來這一切，都是最美的遇見�！}記
細雨纏綿
深夜，寂靜，細雨。
一絲微風從窗外吹進，佛過一張喜悅的臉。窗外，蒙蒙的細雨。你站在窗前，望著窗外，臉上洋溢著笑容。夜已深了，一片寂靜，你嘴里吟著詩，了無睡意。雨被風吹進屋里，落在了你的臉上，一陣涼意傳來，而你卻依然微笑，感受窗外的一片生機，你嘴里不覺得吟出一句詩：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生！”綿綿細雨，細雨綿綿。
思鄉(xiāng)離愁
邊疆，飛沙，斜陽。
大風刮過，卷起陣陣飛沙，邊疆路上夕陽已然西下。
你騎在馬上，向著遙遠的邊疆駛?cè)�，頭部向著東方，思想著家長的親人朋友。來往的行人絡(luò)繹不絕。突然，你看到了一位同鄉(xiāng)回家，你連忙過去，請求他給家人捎句話，報個平安。
飛沙滑過你的臉龐，吹亂了你的頭發(fā)，吹亂了你的'思緒�！肮蕡@東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。”飛起的黃沙蓋不住你流下的眼淚，思鄉(xiāng)的離愁渲染在風中。
國恨悠悠
秦淮，河畔，國恨。
青煙陣陣，明月當空。你站在秦淮河畔，望著對面燈火通明的房屋，耳邊傳來歌女們唱的《后庭花》，還有各種笑聲，這歡樂的情形似乎和破國的悲苦形成了反差。你心中只有陣陣凄涼，一聲無奈的嘆息。
你望著四周逃難的人民和河對面明亮的房屋，情不自禁地流下了眼淚，哀傷地詠嘆到：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花！”悠悠國恨，國恨悠悠。
微風吹過臉頰，風中浮現(xiàn)眾人的身影，驚喜于美景的杜甫，頹然于離愁的岑參，傷心雨國恨的杜牧。我相信這一切都是最美麗的遇見。
初中遇見作文600字 篇6
要離別的不僅是人，還有這段日子。
請不要覺得我煩，我只是一個用文章來傾訴不舍的即將畢業(yè)的學生。我所度過的每一秒，都承載著無數(shù)的《出師表》、二次函數(shù)、precious、脫氧核糖核酸以及可持續(xù)發(fā)展。它們帶著我，向不遠處的終點跑去。老師說，這些將是我們在初中里最后的日子。
但我覺得還少了什么。每個課間在全班范圍內(nèi)的“搶食”活動；洗手后在每個人背后印上一個手�。煌嬖~語接龍卻笑到桌子底下；與老師爭論題目答案的對錯……這些才是真正支撐起這段日子的，這些才是真正會讓我懷念的。
這段日子不長了，很快就要結(jié)束，很短也最值得珍惜。我們在這最后的日子里努力得像亡命之徒，也許這個比喻并不恰當，但我們真的.是在奮力沖向終點。誰能說每天在操場上跑10圈不夠努力，誰能說把整本復習材料背完不夠努力，誰能說每個午間不睡覺而寫作業(yè)不夠努力。我們的努力充實著我們的日子。
當這段日子成為五月和六月的哀嚎時，臺燈與黑夜、書本與黎明的戰(zhàn)斗已進行了大半。然后我們又開始不舍，不舍與這段日子分離。
中考、畢業(yè)就那么一下就把我們和這段日子切斷，沒有一點藕斷絲連。也許我們以后還會聚在一起，但這段日子卻是真的一去不復返了。即使我們穿上校服，坐在同一間教室里，時間也不會再讓我們與這段日子相遇。我們只能不斷懷念，不讓記憶沉入底。
日子被釘在黑板上的中考倒計時上，我們只能眼睜睜地看著它不斷流走。時間就那么悄無聲息地，分批帶走了我們的日子，而我們卻只能懷念。
“顧”在古文里是回頭看的意思，我們卻用不了。我們只能向前跑著懷念。
我們一起的日子即將消失，我不知道怎樣道別，也不想道別。
那么再見，日子。
初中遇見作文600字 篇7
流金鑠石，熱浪和我腳下的足球一樣在大地上翻滾。終究還是經(jīng)不住酷暑的考驗，我們的體育課提前下課了，望著時隱時現(xiàn)的太陽，總感覺要下雨，飛快地一路騎行回到家。
“咦？外婆今天怎么給我留了門？”我滿臉疑惑地推門而入，喊了一聲：“我回來了！”沒人應(yīng)聲，再打開我房間的門一看：一團黑影佇立在窗口，黑影中還有一雙細長的紅色眼睛直直地望著我。
“不用害怕，我是智神，來自2166年，你現(xiàn)在看到的黑影是我的高頻震動，只要你和我保持一定距離，就不會被震飛。接下來的時間非常重要，能否改變未來就看我們了。”
他的聲音和黑影一樣，抖動不止，“那你高頻震動的意義何在？你說的我們是指哪些人？你又是怎么從未來來到我房間里的？”我一口氣連問了三個問題。
“別著急，我此行的目的正是講述未來，你所有的問題都會在未來找到答案。請注意聽下面的內(nèi)容：進入21世紀后，曾經(jīng)長期威脅人類的瘟疫、饑荒和戰(zhàn)爭已不復存在，人類又面臨著新的議題：長生不死、幸�？鞓泛突頌樯�。在解決新問題的過程中，科學技術(shù)的發(fā)展將顛覆很多當下的‘常識’，比如機器人將代替人類做出更明智的選擇。
進入22世紀時，當以大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的科學技術(shù)日益成熟時，人類將面臨從進化到智人以來最大的改變，絕大部分人淪為‘無用’的`階級，只有少部分人能進化成特質(zhì)發(fā)生改變的智神，也就是我們。我此行的目的就是為了在2165年以前恢復人類原有的社會制度，這樣智神就不會出現(xiàn)……時間到了，我該回家了�！�
我聽得入神，完全沒有注意到消失的智神和從地下向天上劈出來的紅色閃電。
“轟”！醒了，床頭柜上有一張紙，背面寫著：歷史終結(jié)于人成為神。正面寫著：流金鑠石，熱浪和我腳下的足球一樣在大地上翻滾。
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