寫(xiě)離別的滋味作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的寫(xiě)離別的滋味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)離別的滋味作文1

　　有的人，有的事，現(xiàn)在回憶起來(lái)已經(jīng)模糊不清，記憶不深。然而那個(gè)人，那些年美好的時(shí)光卻永遠(yuǎn)的停留在我的心里，每當(dāng)我回憶起來(lái)時(shí)，就像那一片落葉，樸實(shí)無(wú)華。

　　小時(shí)候一直在爺爺家生活，那時(shí)爺爺?shù)男≡豪�，是我記憶最深的地方，一直到上了小學(xué)，我才離開(kāi)爺爺，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都不愿意去回憶那段小時(shí)候的時(shí)光，再往后，等我長(zhǎng)大了，很多事情也記不清楚了，我才明白了一個(gè)道理：遺忘其實(shí)是贈(zèng)給過(guò)去最好的禮物。

　　在那段日子里，爺爺每天傍晚都會(huì)在院門(mén)口放兩把椅子，讓我坐在他的旁邊看日落，火紅的太陽(yáng)緩緩的西沉，在夕陽(yáng)的余暉中，那綿延在山坡上的桃樹(shù)林被映襯的嬌艷欲滴，眼看著太陽(yáng)一跳一跳的藏到連綿的大山中，沒(méi)有多久就變成了墨色的夜空，點(diǎn)綴了幾顆星星，這時(shí)爺爺就會(huì)把手搭在我的肩上，給我講桃花源，每次我聽(tīng)完以后，都會(huì)問(wèn)爺爺：“爺爺，這里這么美應(yīng)該就是咱們找到的桃花源吧！”，爺爺便笑了，順手寫(xiě)離別的滋味從門(mén)邊的.桃樹(shù)枝上摘下幾個(gè)花骨朵兒，放在我手里讓我聞著花香，她答道：“是�。∵@就是咱們的桃花源”，然后便一言不發(fā)，靜靜的看著天上的星星，我也不再說(shuō)話(huà)，陪爺爺看天空，在這甜美的桃花香中慢慢地入睡，爺爺就會(huì)背上我回家，這樣的場(chǎng)景天天重復(fù)，可我卻不覺(jué)得厭煩，仿佛每天都能從爺爺講的桃花源中領(lǐng)略出新的韻。

　　后來(lái)的一天，我的爸爸媽媽來(lái)了，說(shuō)我該上學(xué)了，要接我去城里上學(xué)，當(dāng)時(shí)一聽(tīng)到這個(gè)消息，我就嚎啕大哭，不知喊了多少次“不去”“不要”，可都是徒勞，我依然被帶上了車(chē)，我哭著，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，連爺爺最后跟我說(shuō)了什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，那天也許是我生命中最糟糕的一天，我離開(kāi)了爺爺，離開(kāi)了爺爺?shù)男≡海�離開(kāi)了那滿(mǎn)山的桃花林……

　　走遠(yuǎn)后，我下車(chē)，在路上拾了一片桃樹(shù)葉，制成了書(shū)簽，并一直保存到現(xiàn)在。

　　直到現(xiàn)在，經(jīng)歷了許多離別之后，才知道離別不過(guò)是一場(chǎng)鏡花水月，體驗(yàn)過(guò)，有了感覺(jué)，那就足矣。不必因?yàn)殡x別而痛心，要平淡的面對(duì)生活中的一切，這樣才不會(huì)因?yàn)殡x別而悔恨終生。

寫(xiě)離別的滋味作文2

　　月光下，一切都靜悄悄的。我的大腦也定格在一個(gè)幽靜的畫(huà)面：小河從村莊前緩緩流過(guò)。柳葉，明月，浮云，在河水中投下倒影。背景，是一片模糊的世界�！翱础敝�眼前的這個(gè)畫(huà)面，我的思緒也像河水般緩緩地，緩緩地流到了五年前的那一天。

　　那天，媽媽將我送走了。我走到門(mén)口，手上拎著一只沉重的大包�？晌也⑽从X(jué)得它有多重，也許我是在等待，等待有人為我解脫。媽媽匆匆鎖好門(mén)，將我手上的大包連忙接了過(guò)去，我想，也許這便是我的等待。到了一樓，我先走出去，身后傳來(lái)媽媽下樓的腳步聲。我回過(guò)頭，媽媽傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，她的兩只手奮力地抓住大包，手上的筋清晰可見(jiàn)，似乎因?yàn)檫@過(guò)重的負(fù)荷而憤怒，像要繃斷了似的。她的手不停地交換著位置，仿佛想趁那交換的一瞬間來(lái)緩解壓力。幾縷發(fā)絲像是要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前，浸濕在汗水中……

　　“要我?guī)湍銌�？”“不用了，你先走吧。”要我�(guī)湍銌�？是的，五年前我的確是這樣說(shuō)的，包是我的，而我卻問(wèn)“要我?guī)湍銌�？”我們�?lái)到一條馬路前，對(duì)面的紅燈正一閃閃的，隨即便由黃燈跳向了綠燈。媽媽松開(kāi)了一只拎包的手，她用那只手緊緊握住我，我卻沒(méi)握緊她。清晰地，我摸到她手上深深凹陷的痕跡，是拎包時(shí)留下的嗎？我好想問(wèn)她疼嗎？可是我卻沒(méi)有開(kāi)口。來(lái)到了火車(chē)上，媽媽找到了我的座位，她把包放在了行禮架上。我將臉側(cè)過(guò)去，望向窗外。媽媽用手為我理著頭發(fā)，那一刻，我的視線(xiàn)落在了一雙手上，那雙手是暗淡的、粗糙的'、疲勞的……

　　后來(lái)，媽媽下了車(chē)，火車(chē)也開(kāi)始緩緩行駛，窗外媽媽的身影漸漸模糊，隱約看見(jiàn)了她在對(duì)我揮手。隨即，我的淚水隨著火車(chē)的行駛順著臉頰無(wú)聲地滑落了下來(lái)。

　　那一刻，我是為分別時(shí)的不舍而流淚，是為媽媽給予我的母愛(ài)而流淚。而這一刻，我是為母女間的濃濃親情而流淚。

寫(xiě)離別的滋味作文3

　　人生中，總有各種各樣的滋味。開(kāi)心的滋味，是甜；心痛的滋味，是酸；心酸的滋味，是苦；難過(guò)的滋味，是咸。而我與他離別的滋味，無(wú)可言喻。

　　他，是我生命中最重要的朋友。我們一起走過(guò)的美好時(shí)光，已不知該如何描繪；我們一起度過(guò)的艱難歲月，已不知該如何敘述。我從他那得到了太多，多到使我徹底蛻變；他在我生命中太過(guò)重要，以至于我在失去他以后，已不知該如何走完以后的道路。

　　而這次的考試，竟成了我們離別時(shí)最悲壯的歡送會(huì)。離別，真的是一種折磨。而更悲慘的是，這種折磨發(fā)生在了我與他之間。我和他曾經(jīng)走過(guò)的'那些美好的時(shí)光，如今，只能成為一段回憶，永駐心底。

　　還記得我和他的第一句對(duì)白，那時(shí)老師讓他找?guī)讉�(gè)同學(xué)幫著搬作業(yè)。他對(duì)我說(shuō)：“一起去吧�！蔽覇�(wèn)他：“Why’sme？”他笑著對(duì)我說(shuō)：“Becauseyouarestrong.”于是寫(xiě)離別的滋味，我隨著他去搬了作業(yè)。我們的友情，也從那時(shí)起悄悄萌發(fā)。

　　還記得我和他合唱過(guò)的第一首歌，那是我們?cè)趯?shí)踐基地的文藝演出上的節(jié)目。那首《take me to your heart》已成為我生命中最重要的曲目。盡管那時(shí)嗓子有些沙啞，并沒(méi)有想象中那么動(dòng)聽(tīng)。但那，那一定是我生命中最偉大的一次成功。因?yàn)閺哪且院�，我和他成了我�?huà)不談的好朋友、好兄弟。

　　還記得我和他一起排練過(guò)的第一場(chǎng)話(huà)劇。那時(shí)的我們，笑得多么開(kāi)心。盡管其中頗多挫折，甚至把導(dǎo)演氣到撕掉劇本走人。但我們還是順利的拿下了一等獎(jiǎng)。這不又是一記輝煌嗎？但事實(shí)總沒(méi)有那么美好，因?yàn)檫@，是我與他的最后一次同臺(tái)演出了。他，真的要走了。

　　我原以為兩年很長(zhǎng)，可與他在一起的兩年是那么快。離別，飛速的降臨到我與他之間。到我把它含入嘴里時(shí)，那滋味，難以形容。它使我只能說(shuō)出兩個(gè)字：再見(jiàn)。

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