【實(shí)用】游三年級(jí)作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的游三年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

游三年級(jí)作文 篇1

　　聽(tīng)吳伯伯講石首的桃花山如何美，我真想象不出桃花山有多美！上周日，我登上了桃花山。

　　天高云淡，我、爸媽和幾個(gè)小伙伴一家開(kāi)車(chē)去桃花山。路邊，一大片一大片的油菜地，地里粉綠的油菜莢沉了；白的小樓鑲在“綠�！边吷�，像個(gè)畫(huà)框子；小樓前的桃樹(shù)綠葉舒展開(kāi)了。媽媽說(shuō)，這要是早些來(lái)，黃的油菜花海和紅的桃花襯著白樓，該有多好看！我覺(jué)得也是。

　　剛下車(chē)，我就“飛毛腿”似的奔到山路旁的小溪邊，脫掉鞋，赤著腳，在桃花溪中享受著“山媽媽”的“母乳”。媽媽一句關(guān)心的“別搞感冒了”使我穿起鞋和她一起爬起山來(lái)。

　　清脆如琴音的溪水聲在身邊響。我們順著陡峭、崎嶇、險(xiǎn)峻的山路爬著，我不由自主地哼起了劉三姐的山歌“唱山歌，這邊唱來(lái)那邊和？”山路沒(méi)有修整，寬的地方兩人同行沒(méi)問(wèn)題，窄的`地方兩人相遇要側(cè)身。路一邊是山一邊是崖，沒(méi)有扶手。泉水沁流，石板上、泥地上有點(diǎn)濕滑。小心翼翼爬上一處近九十度的坡路，我們到了半山腰，我終于看見(jiàn)了“仙人洞”�！跋扇硕础笔前萜兴_的地方，站在洞前三人能并肩行走的小段路上，望著山下的竹林、“小溪”、蔥綠的山坡，我為自己爬到半山腰驕傲！不過(guò)十幾分鐘，我們爬上了山頂。爸爸說(shuō)：“你真棒！”另一個(gè)山頭上大大的風(fēng)車(chē)也仿佛在說(shuō)：“你是最棒的！”

　　迷人的桃花山正因?yàn)樯铰范盖碗y走而使人們互相關(guān)照；因?yàn)殡U(xiǎn)而游人多；因?yàn)槊溃�令我久久不能忘記�?/p>

游三年級(jí)作文 篇2

　　一個(gè)風(fēng)平浪靜的下午，可是兩輪游戲打破了平靜。這兩個(gè)游戲都是關(guān)于木頭人的。

　　老師“號(hào)令槍”一打，同學(xué)都紛紛地把自己變成“龍卷風(fēng)”！我用最快的速度轉(zhuǎn)著自己。同學(xué)們還唱起：“山上有個(gè)木頭人，不會(huì)說(shuō)話(huà)不會(huì)動(dòng)，動(dòng)了就是小蜜鋒！”話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，空氣好像凝固了一樣。同學(xué)們擺著五花八門(mén)的姿勢(shì)，有的對(duì)著墻來(lái)了個(gè)親嘴的動(dòng)作，好像要親一下墻。有的雙臂前平舉，像一個(gè)小孩僵尸。有的腿跪在桌子上，拿著刀對(duì)著自己的脖子，好像要自殺似的。但是，他們還不算有趣。最有趣的.要算顧文浩了！他吐出舌頭，手腳彎曲著，但是他不敢動(dòng)，看起來(lái)真像個(gè)哈巴狗！“時(shí)間到！”木頭人在一瞬間活了過(guò)來(lái)，當(dāng)然，我也活了。

　　第二輪開(kāi)始了，這一輪是“逗笑人VS木頭人”。老師請(qǐng)項(xiàng)方銳當(dāng)木頭人。第一場(chǎng)，老師請(qǐng)陳卓然上臺(tái)當(dāng)逗笑人。陳卓然想用笑話(huà)來(lái)逗笑這個(gè)木頭人。他開(kāi)始講笑話(huà)了，她講的笑話(huà)其實(shí)一點(diǎn)兒也不好笑。項(xiàng)方銳早已把頭搖到一邊兒去了。他肯定在想：“你知道嗎？你的笑話(huà)早已對(duì)我沒(méi)用了，你應(yīng)該知道時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了，還不換新的方法，真笨！”結(jié)果如果他所料了卓然失��！

　　毛興運(yùn)太笨了，還用笑話(huà)，他這樣肯定大敗特?cái)　?/p>

　　我上場(chǎng)了！我看他倆都失敗，就再生一計(jì)，我一上臺(tái)就把小拇手指插進(jìn)嘴里，大拇指指著鼻子，來(lái)了個(gè)豬頭臉。項(xiàng)方銳盡管用全力地不看我，但還是笑了，我勝利了！

　　我覺(jué)得這兩輪的木頭人游戲非常有意思！

游三年級(jí)作文 篇3

　　“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游�！卑殡S著歡快的歌聲，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，興致勃勃地去壺山公園秋游。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，壺山就像一位害羞的少女，蒙著一層薄薄的面紗，隱隱約約地看見(jiàn)山還是那么綠。不知不覺(jué)中，我們就來(lái)到了壺山腳下。老師讓我們把東西放掉后去爬山。我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，沿著蜿蜒的山道向上爬。我一邊爬一邊欣賞美麗的風(fēng)景。山上的'樹(shù)葉多姿多彩，有黃的、綠的、紅的......一陣風(fēng)吹過(guò)，黃黃的樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái),有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上都是落葉，好像披上了金色的地毯，我撿起一片樹(shù)葉放在鼻子上聞了聞，一股泥土的幽香沁人心脾。這里有許多參天大樹(shù)，還是郁郁蔥蔥的，它們就像一位位忠實(shí)的老士兵在守衛(wèi)著美麗的壺山。

　　經(jīng)過(guò)兩三個(gè)小時(shí)的努力，我們爬到了壺山的山頂，我站在山頂往下看，一切景觀(guān)盡收眼底�？粗�這如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，我忽然明白“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的含義。

　　風(fēng)景如畫(huà)的壺山讓我陶醉，使我流連忘返！

游三年級(jí)作文 篇4

　　春天到了，溫暖的春風(fēng)喚醒了萬(wàn)物。孫悟空的徒弟孫小圣趁師父云游四方之際，便溜到了人間。他剛一落地就碰到了要去公園玩的小熊杰米，他倆一見(jiàn)如故，很快就成了好朋友。孫小圣讓杰米當(dāng)他的導(dǎo)游，杰米爽快的答應(yīng)了。于是，他們就興高采烈的向公園走去，一路上，花兒在微笑，鳥(niǎo)兒在天空中自由飛翔……

　　一到公園，孫小圣就被山清水秀的景色迷住了，只見(jiàn)遠(yuǎn)處綠樹(shù)成蔭，近處五顏六色的小花小草爭(zhēng)奇斗艷，他們沿路來(lái)到了柳絲輕拂的人工湖邊，孫小圣高興地上躥下跳，他一下子跳到了湖中的一塊長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石頭上，還做了個(gè)金雞獨(dú)立的姿勢(shì)，杰米看見(jiàn)了連忙說(shuō)：“快下來(lái)，危險(xiǎn)！”可是，孫小圣卻聰耳不聞，還大聲回道：“我沒(méi)事，看我的，接著來(lái)了個(gè)騰空翻。”把杰米嚇了個(gè)半死，杰米見(jiàn)狀忙喊道：“你再不下來(lái)，我就不理你了�！睂O小圣聽(tīng)了，只好乖乖的從石頭上下來(lái)了。

　　這下，孫小圣安分了很多，不一會(huì)兒，兩個(gè)人就玩累了，他倆來(lái)到公園的'八角亭休息，孫小圣被兩根大紅柱子吸引了，他靈機(jī)一動(dòng)，何不在此留下我的芳名呢？說(shuō)干就干，他“哧溜”一下躥到了柱子上，用后腿夾住了一根柱子，來(lái)了個(gè)“倒掛金鉤”，拔了一根毫毛，吹了一口氣，變出了一支毛筆，在柱子上洋洋灑灑地寫(xiě)下了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。他邊寫(xiě)邊看，得意萬(wàn)分。杰米想阻止已經(jīng)來(lái)不及了，杰米著急的說(shuō)：“快下來(lái)，你不能在公共場(chǎng)所亂涂亂畫(huà)呀！”

　　杰米生氣地走出了亭子，孫小圣也只好跟了出來(lái)，杰米語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孫小圣說(shuō)：“你這樣破壞公物，亂寫(xiě)亂畫(huà)是不對(duì)的，如果每個(gè)人都像你一樣的話(huà)，公園還會(huì)美麗嗎？”孫小圣聽(tīng)了臉紅得像蘋(píng)果一樣，慚愧地低下了頭說(shuō)：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，以后再也不會(huì)這樣了�！蔽椰F(xiàn)在就去擦干凈。杰米終于笑了，這時(shí)，太陽(yáng)公公也露出了燦爛的笑容，小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地唱起了歡快的歌，好像在說(shuō)：“孫小圣，你真棒！知錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子。”

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