感動(dòng)的作文（優(yōu)選20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的感動(dòng)的作文（優(yōu)選20篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)的作文1
感動(dòng)如愛(ài)，時(shí)刻溫暖著我的心，只要我們細(xì)細(xì)地發(fā)現(xiàn)，就能被感動(dòng)，我就曾被這樣的一件事所感動(dòng)。
那天，我到鄉(xiāng)下外婆家玩。中午吃完飯，我便帶著外婆家養(yǎng)的大黃狗出去散步。忽然，我停下了腳步，驚奇地發(fā)現(xiàn)大黃狗面前居然有一只小鳥(niǎo)兒。它背上的羽毛是灰藍(lán)色，肚子上的羽毛是灰白色的，黃黃的小嘴讓它更小巧玲瓏了。大黃狗惱怒地盯著它看，不知道為什么，我竟然沒(méi)有帶走大黃狗。大黃狗跑向了它，正在大黃狗準(zhǔn)備吃掉它時(shí)，一聲?shū)B(niǎo)叫引起了我的注意。
我回眸一看，原來(lái)是一只老鳥(niǎo)，大概是因?yàn)閯偛诺?叫聲嚇到了大黃狗，它竟也沒(méi)再往前沖了。幾分鐘后，一切照舊，在老鳥(niǎo)看來(lái)，大黃狗該是一只多么龐大的怪物啊！老鳥(niǎo)回頭用慈愛(ài)的目光盯著小鳥(niǎo)，用嘴輕輕梳著它的羽毛。接著，老鳥(niǎo)回過(guò)頭，用兇狠的目光看著大黃狗，老鳥(niǎo)發(fā)出了細(xì)細(xì)的叫聲，似乎想和大黃狗同歸于盡。老鳥(niǎo)飛起來(lái)，用嘴啄著大黃狗，最終，大黃狗停了，它慢慢地后退，躲在了我身后。
我被老鳥(niǎo)這種勇氣震驚了，我慢慢地后退，最后帶大黃狗離開(kāi)了這片樹(shù)林。
感動(dòng)的作文2
從我上鋼都小學(xué)開(kāi)始，我就有了各式各樣的朋友，有的學(xué)習(xí)成績(jī)好的，品德好的，幽默的，調(diào)皮的，愛(ài)開(kāi)玩笑的……現(xiàn)在，我又有了非常頑強(qiáng)的`好朋友——于煕蓬。
在今年剛開(kāi)完學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校因?yàn)橐蛣e的學(xué)校一起參加鐵東區(qū)大型團(tuán)體操活動(dòng)，因此我們學(xué)校每天都要抽出三四個(gè)小時(shí)用來(lái)練團(tuán)體操，每一個(gè)音節(jié)都要重復(fù)地放好幾遍，每一個(gè)動(dòng)作都要反復(fù)地做好幾遍，老師們每一個(gè)細(xì)節(jié)都不肯放過(guò)，要求我們要最好，每天排練都把我們累得筋疲力盡，連抬腿的力氣都沒(méi)有了。
有一天，排練剛開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)我身邊的于煕蓬走路扭扭歪歪，跑起來(lái)也沒(méi)有以前快了。我關(guān)心地問(wèn)他：“怎么了？”可是他卻說(shuō)：“沒(méi)有什么事，就是覺(jué)得有點(diǎn)熱。”當(dāng)時(shí)我也沒(méi)把這事放在心上，因?yàn)槟菚r(shí)正是九月份，再加上我們還要排練，所以熱是很正常的事。可是當(dāng)排練正式開(kāi)始的時(shí)候，他卻有一些吃不消了，跑的時(shí)候比任何人都緩慢，跳舞的時(shí)候胳臂老是伸不直，腿也老是抬不起來(lái)，就連站著也是一種昏昏越睡的的樣子。我關(guān)切地問(wèn)他：“是不是哪有一些不舒服呀？”我摸了摸他的額頭，天哪，他的頭燙的像個(gè)小火爐，他一定是發(fā)燒了，我對(duì)他說(shuō)：“你等著，我去告訴老師�！笨墒撬麉s死死地拉著我的手說(shuō)：“我這個(gè)位置要是空著的話那樣會(huì)影響集體的�！弊詈筮�是老師把他勸回了教室。
于煕蓬在班里是個(gè)很平凡的學(xué)生，但是通過(guò)這件是我們卻發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)，因此，再平凡的學(xué)生也會(huì)有閃光點(diǎn)，我一定要學(xué)習(xí)于煕蓬熱愛(ài)集體的精神。
感動(dòng)的作文3
人們都說(shuō)人生來(lái)是平等的，但自從我和這些孩子們生活在一起的時(shí)候，我改變了我以前的想法，希望之家的孩子們都是生來(lái)就有缺陷的孩子，當(dāng)其他正常的孩子享受無(wú)暇的童年的時(shí)候，希望之家的孩子卻在和病痛與孤獨(dú)做著頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)。記得去年的時(shí)候喜來(lái)健來(lái)探訪我們的時(shí)候我還很驚訝，因?yàn)槲也恢老瞾?lái)健是怎么知道的我們的，喜來(lái)健人帶著孩子們的生活必需品出現(xiàn)我們面的時(shí)候真有些不知所措，后來(lái)才知道是喜來(lái)健得知希望之家的孩子們的命運(yùn)后，是這些頑強(qiáng)和樂(lè)觀的孩子們感動(dòng)了喜來(lái)健，喜來(lái)健才決定來(lái)看望我們，希望可以給我們一些幫助。
今年，喜來(lái)健又來(lái)到了希望之家，再次來(lái)的時(shí)候我們意識(shí)到其實(shí)還是有很多有愛(ài)心的企業(yè)關(guān)注著社會(huì)上的身處弱勢(shì)群體的孩子們的，并不是人們說(shuō)的那樣只是做秀而已。曾經(jīng)有一首歌這樣唱到：我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，當(dāng)我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕。是啊，誰(shuí)不想有個(gè)家，家可以擋風(fēng)遮雨，家里有愛(ài)自己的媽媽�？墒窍Ｍ业暮⒆觽儏s過(guò)早地失去了這一切，他們幼小的心靈承受著難以愈合的無(wú)邊創(chuàng)傷，他們過(guò)早地懂得了失去、恐懼和無(wú)助，幸運(yùn)的是，他們還有希望之家的媽媽們，還有那一棟溫馨的小樓作為自己的家。
20xx年的這個(gè)時(shí)候，喜來(lái)健人認(rèn)識(shí)了希望之家一群特殊的孩子們，他們都是殘疾孤兒，他們都在為生存、為健康而頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)。一年過(guò)去了，喜來(lái)健人再次走進(jìn)希望之家，來(lái)看望這些勇敢快樂(lè)的小朋友們。
今年喜來(lái)健教育部和市場(chǎng)部的朋友們?cè)賮?lái)的時(shí)候正趕上孩子們戶外活動(dòng)的.時(shí)間，偌大的小樓里頓時(shí)安靜了下來(lái)，這正是收拾衛(wèi)生的好時(shí)機(jī)。喜來(lái)健的朋友們竟然幫忙打掃起來(lái)，他們有的收拾教室，有的擦百葉窗，力氣大的男同事干脆做起了園丁，把花園里的廢棄樹(shù)根挖走，九月的北京雖然已近金秋，但高溫和悶熱還沒(méi)有遠(yuǎn)去，不一會(huì)兒，他們的身上都被汗水浸透了，但是當(dāng)看到孩子們出現(xiàn)他們面前，如親人般的開(kāi)心團(tuán)聚的時(shí)候心里真的很感動(dòng)。
真心希望越來(lái)越多的像喜來(lái)健一樣的愛(ài)心企業(yè)可以多多關(guān)注和這些孩子一樣身處困境的人們，請(qǐng)相信，有愛(ài)的地方，就有希望... ...
感動(dòng)的作文4
一大早，我還在廚房忙活早餐時(shí)，樓上小林急促的腳步聲已在門(mén)外響起，蹬蹬蹬地，像是在趕火車(chē)，這種情形貌似已經(jīng)持續(xù)了一段時(shí)間。
早上七點(diǎn)鐘，路上行人并不多，人們都忙著排水抗?jié)橙チ�，晨練的老人們也已�?jīng)回家吃早餐了，街上除了我們這些趕著上班的`就是三五成群的小學(xué)生了。水上公園的水位明顯上升，昨夜顯然又是一場(chǎng)大雨。
行至郵局門(mén)前時(shí)，一個(gè)熟悉的身影闖進(jìn)我的眼簾。是小林，只見(jiàn)她抱起一個(gè)孩子走過(guò)一片積水，然后輕輕把孩子放下，接著抱過(guò)第二個(gè)、第三個(gè)。我連忙上前和她一起把幾個(gè)孩子“運(yùn)送”過(guò)去后，我這才注意到，那片我天天經(jīng)過(guò)的積水路，雖然只有幾米遠(yuǎn)，可是對(duì)穿著平跟鞋子的孩子們來(lái)說(shuō)足以浸濕他們的雙腳，慚愧地是，一直喜歡穿高跟鞋的我居然沒(méi)有留意到。
下班后，我敲開(kāi)小林的門(mén)說(shuō)：“明天上班叫我，我們一起走”。小林看了看我，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
感動(dòng)的作文5
因?yàn)檫@屈曲盤(pán)旋的跟，中華民族長(zhǎng)成了久經(jīng)風(fēng)雨的大樹(shù)�！}記為什么叫長(zhǎng)城？長(zhǎng)唄。有以前的裹腳布長(zhǎng)嗎？有。裹腳布=長(zhǎng)城——這是穿開(kāi)襠褲孩子的定理。這就是長(zhǎng)城。
走在長(zhǎng)城上尋找長(zhǎng)城。藍(lán)天，晚霞，悄悄地守著寧?kù)o的迷。一條突兀的土埂連著殘梗斷壁，踏著山嶺，弓著脊背，吃力得向天邊爬去。這就是長(zhǎng)城。橫亙蜿蜒兩千年，兩千年御敵強(qiáng)國(guó)，可誰(shuí)料，又把神州裹成小腳，從八國(guó)聯(lián)軍下爬過(guò)。功？過(guò)？千秋功過(guò)，應(yīng)該怎么樣去評(píng)說(shuō)？天恩浩蕩，古老的長(zhǎng)城在歷史的煙河中沉浮，涂抹出一幅巨軸歷史的畫(huà)卷：春秋爭(zhēng)霸，戰(zhàn)國(guó)競(jìng)雄，元境固防清兵內(nèi)犯······多災(zāi)的長(zhǎng)城，多難的祖國(guó)，歷經(jīng)滄桑不老的`中華�。》鲋L(zhǎng)城就想撫著自己年邁的母親，有著千言萬(wàn)語(yǔ)，只是該從哪句說(shuō)起呢？想秒線條那樣，我撫摸著長(zhǎng)城上的每一塊磚塊，于每一條裂縫。這劍羽沒(méi)入石中，炫耀著射手的自豪；那彈頭煙雨斑斑，是洋人野蠻的眼睛，似乎還在獰笑······山起伏著，長(zhǎng)城起伏著，腳步起伏著，心頭的思緒起伏著。
對(duì)于過(guò)去，如果說(shuō)長(zhǎng)城是一塊豐碑，那么對(duì)于未來(lái)呢？是一種精神呢？一種鼓舞？
感動(dòng)的作文6
人的一生有許許多多難忘的事情，但令我印象最深刻的是爺爺那天……
“嘀哩哩……”不知是誰(shuí)驚了老天爺，開(kāi)始下起了毛毛細(xì)雨。下課了，我們走到學(xué)校樓下，準(zhǔn)備回家，可“轟”的一聲把我驚到了，天下起了傾盆大雨。周?chē)耐瑢W(xué)都被家長(zhǎng)們接走了。怎么辦？怎么辦？我的雨衣和傘都沒(méi)有帶，而且也沒(méi)有告訴家里人，真希望爸爸媽媽會(huì)突然出現(xiàn)在我身邊。我現(xiàn)在的'心情簡(jiǎn)直是糟透了！過(guò)了一陣子，我失望地準(zhǔn)備向老師求助�！扒蚯颉！边@一聲點(diǎn)燃了我心中的黑暗，我一轉(zhuǎn)頭，竟是爺爺。我興奮地跑過(guò)去，急忙用爺爺打的傘遮住了身子�！澳惆止ぷ髅Γ屛襾�(lái)接你回家�！薄盃敔�，您身體不好，您騎自行車(chē)回去吧，我有傘就行了。”可爺爺就是想讓我騎自行車(chē)，而他卻走回去。一番討論后，我還是被說(shuō)服了。
過(guò)了好一會(huì)兒，爺爺才回到家。我看到爺爺全身都濕了，原來(lái)那把傘根本經(jīng)不住老天爺?shù)恼勰�，我的眼淚不停地流下來(lái)。
感動(dòng)的作文7
人間世事無(wú)常，“感動(dòng)”一詞處處溫暖著人們的心。在生活中總有一些人在不經(jīng)意間溫暖著我們的心扉。
感動(dòng)是什么？問(wèn)一千個(gè)人，可能會(huì)有一千種不同的回答。每個(gè)人對(duì)感動(dòng)的理解不同，但是，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。感動(dòng)是只可意會(huì)，不可言傳之物。感動(dòng)，是一個(gè)人用心慢慢品出來(lái)的。你感動(dòng)，不會(huì)是因?yàn)橐粋�(gè)人對(duì)你說(shuō)了甜言蜜語(yǔ)而讓你感動(dòng)，而是他用行動(dòng)體現(xiàn)出讓你感動(dòng)的那一瞬間。
在生活中，父母，朋友，同學(xué)他們都會(huì)以他們獨(dú)有的方式感動(dòng)著你，讓你的心靈為之一顫。
其實(shí)，我們都有過(guò)經(jīng)歷——
在你口渴時(shí)，朋友默默的幫你倒上一杯水；在你饑餓時(shí)，父母不吭聲為你端來(lái)一碗香噴噴的面條；當(dāng)你一道題寫(xiě)不出來(lái)，又礙于面子不敢詢問(wèn)時(shí)，你的同桌湊過(guò)頭來(lái)，為你細(xì)心講解……
這一樁樁，一件件的事情或許你已經(jīng)習(xí)以為常。但將這些事回憶，仔細(xì)品味時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)就是生活中的感動(dòng)，雖細(xì)微，卻溫暖。
父母就仿佛是感動(dòng)的源泉——
還記得小時(shí)候，母親用她溫暖的體溫感動(dòng)著我們；上小學(xué)時(shí)父親用省下的錢(qián)買(mǎi)來(lái)書(shū)包感動(dòng)著我們；每次有剩飯菜時(shí)，父母總是把新鮮的留給我們而自己吃那些剩飯；吃西瓜，最不甜的`地方總被父母吃了。
小時(shí)總是不懂，長(zhǎng)大后卻是明白了。父母為我們的生活成長(zhǎng)操心，我們?cè)摓楦改傅牟傩亩袆?dòng)。
感動(dòng)的所在地不同，感動(dòng)的人不同。但是它的本質(zhì)是相同的；那是兩顆心的互相溫暖；那是漫天飛舞雪花般的浪漫；那是處處為人著想的善良。
感動(dòng)是抽象的物品，畫(huà)家的畫(huà)筆描繪不出感動(dòng)；作家的鋼筆寫(xiě)不出來(lái)感動(dòng)；音樂(lè)家的樂(lè)器舞不出感動(dòng)。而感動(dòng)卻實(shí)實(shí)在在的存在于我們的身邊，是那樣的曼妙，柔美……
讓我們走進(jìn)感動(dòng)，體會(huì)那溫暖人心的感動(dòng)吧！
感動(dòng)的作文8
讀完了海蒂這本書(shū)，我被海蒂那天真可愛(ài)的小女孩而感動(dòng)，也被阿爾卑斯山的美景所吸引。
海蒂只是個(gè)十來(lái)歲的小女孩，她像阿爾卑斯山上的美景一樣呈獻(xiàn)在我的面前。她感化了性格怪癖的爺爺，讓他重歸集體生活；她給瞎眼老婆婆活下去的希望；還盡自己所能去幫助她；她完全改變了克蕾拉的生活；使她擺脫輪椅站了起來(lái)；她還成為了克雷森醫(yī)生的生活寄托！不僅這樣，她還教會(huì)了牧羊童彼得識(shí)字……。
小小的人兒竟有這樣大的能量。她就是真善美的化身！同時(shí)，我還喜歡上了羞澀的牧羊童彼得，脾氣暴躁的阿魯姆大叔，可愛(ài)的克蕾拉小姐，克蕾拉深明大義的父親，和慈祥仁義的`奶奶…。
多么可愛(ài)的人兒，多么感人的故事！克蕾拉小姐的康復(fù)，還使我們認(rèn)識(shí)到：大自然是健康的良藥。我真喜歡海蒂這本書(shū)�。�
感動(dòng)的作文9
“還給我，還給我！”“喂，不還，不還！”“還給我！”“我也不要，你怎么敢？"這是一對(duì)同桌之間的爭(zhēng)吵。一個(gè)同學(xué)偷了另一個(gè)同學(xué)的筆袋，因?yàn)樗恍⌒牟鹊搅俗约旱哪_。
同學(xué)輕聲抽泣。正在玩耍的學(xué)生聽(tīng)到了這個(gè)消息，來(lái)到了這里�！霸趺戳耍俊币粋�(gè)同學(xué)問(wèn)。“他，他搶了我的筆袋……”同學(xué)嗚咽著�！澳囊粋�(gè)？我沒(méi)看清楚�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。于是女同學(xué)又指出來(lái)了。突然，所有人都看著一個(gè)男同學(xué)。
“你為什么搶她的鉛筆盒？”班長(zhǎng)生氣地問(wèn)他�！耙�?yàn)樗攘宋业哪_�！蹦型瑢W(xué)自信地說(shuō)�！拔也还芩趺慈菒滥�，”副班長(zhǎng)這時(shí)說(shuō)。“你趕緊還她鉛筆盒！”男學(xué)生吐舌頭對(duì)我們說(shuō)：“好吧，我不還，除非她說(shuō)‘對(duì)不起’！”大家面面相覷了幾秒鐘，默不作聲，只聽(tīng)到女同學(xué)在哭。
女學(xué)生還在安撫這個(gè)女學(xué)生。“放心吧，你的鉛筆盒會(huì)找回來(lái)的.！”“如果你的同桌這么壞，他肯定會(huì)受到懲罰的�！薄澳蔷褪�，你要堅(jiān)強(qiáng)�！薄巴啦桓慕�，就讓班主任換個(gè)位置�！�"。"每個(gè)女孩都試圖讓女孩停止哭泣，女孩哭了一會(huì)兒。
我不知道是眼淚干了還是我們的話感動(dòng)了她。反正她不哭了。男孩們追著搶鉛筆盒的男孩跑了三層，然后抓住了男孩，幫助女孩拿回了鉛筆盒。這個(gè)女生很感謝追這個(gè)男生的同學(xué)。好像有千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出口，于是她動(dòng)了動(dòng)嘴唇說(shuō)了聲“謝謝”。
是的，世界上到處都有真情！就是因?yàn)橛心敲炊鄡?yōu)秀的人，才形成了很多美麗的風(fēng)景線！
感動(dòng)的作文10
這是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我獨(dú)自一人坐在小庭院里，沐浴著皎潔的月光，細(xì)數(shù)著靜謐的夜空中一顆顆閃爍的星星。云霧繚繞的月嵌在濃黑深邃的天際，仿佛輕紗籠著的夢(mèng)一般朦朧。在這寂寥的秋夜，一個(gè)人在蒼茫的夜色中靜靜地回憶著那深深觸動(dòng)我心的如云往事……
記得那是一個(gè)炎熱的中午，毒辣的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤耀著大地，人們臉上汗如雨下。長(zhǎng)長(zhǎng)的街道上人頭攢動(dòng)，川流不息的車(chē)輛駛過(guò)，揚(yáng)起一片片讓人窒息的.塵土。
這時(shí)，人群中有一個(gè)衣衫襤褸的老人吸引了我的眼球。她約莫八十歲，彎曲的背上掛著一個(gè)大大的背簍，手中握著一柄火鉗，衣衫襤褸，腳下的帆布鞋也裂開(kāi)了縫兒。她很艱難地向前挪著步子。蒼蠅橫飛、惡臭沖天的垃圾堆里，一只牛奶盒赫然出現(xiàn)在她眼前，她臉上露出喜出望外的神色，顧不得不靈便的腿，加快了步伐往前奔去，唯恐有誰(shuí)給她奪了去。
這一切，我和母親都看在眼里，心里有種莫名的酸楚。別的在她這樣年齡的老人都應(yīng)該是呆在家安享天倫之樂(lè)的了，而她卻不知為了什么，不得不四處奔走，過(guò)著卑微的生活。我們不由得動(dòng)了惻隱之心，把自己店里廢棄的塑料瓶和紙箱都給了那老人。
我們的舉動(dòng)感染了一個(gè)年輕人，他主動(dòng)把一個(gè)空煙盒遞給了老人，那是他身上唯一可以作為廢品來(lái)接濟(jì)老人的什物。雖然只是一個(gè)小小的煙盒，老人還是非常感激地接受了。
后來(lái)有一天，老人又出現(xiàn)在我們家店里，用滿是污泥和寫(xiě)滿歲月滄桑的手在污漬斑斑的衣袋里搜尋了半天，才摸出一張皺巴巴的“紅太陽(yáng)”。她說(shuō)，那天她回家后整理廢品時(shí)發(fā)現(xiàn)那個(gè)空煙盒里有一張百元鈔票，興許是那個(gè)年輕人忘了。我們都說(shuō)，是那個(gè)年輕人贈(zèng)給她的，但她卻很固執(zhí)地要把錢(qián)還給年輕人。
后來(lái)才知道，她并非孤寡老人。她的兒子女兒們?yōu)榱松?jì)離鄉(xiāng)背井到異地討生活去了，留下她和幾歲的孫子相依為命。雖然他們每個(gè)月也給他寄錢(qián)，聊表孝心，但她總不舍得花，默默為他們積攢著。她覺(jué)得只要自己還能勞動(dòng)，就不想給兒女增添一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。雖然撿垃圾不是個(gè)好行當(dāng)，但是她覺(jué)得自食其力很光榮。
那個(gè)年輕人的善舉固然讓我感動(dòng)，但更令我動(dòng)容的是老人的憨厚樸實(shí)，她于風(fēng)燭殘年中仍舊默默裝點(diǎn)著這片淳樸美麗的土地！
感動(dòng)的作文11
讓我感動(dòng)的人是周恩來(lái)，周恩來(lái)為中華人民把日本鬼子打去他們老家。
周恩來(lái)二十多歲就已經(jīng)參加了革命，做的什么事情都非常好，就被毛澤東選上了。周恩來(lái)什么都不怕，他是個(gè)好人，也是個(gè)大英雄，是我們的驕傲。
我最敬佩的人就是毛澤東和周恩來(lái)這二位好人。
在上四年級(jí)上冊(cè)的第25課中周恩來(lái)曾說(shuō)：為中華之崛起而讀書(shū)。這篇課文中講到周恩來(lái)看到了一個(gè)婦女的家人被洋人的汽車(chē)扎死了，周恩來(lái)對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)為中華之崛起而讀書(shū)，這句話讓我感到這是很有意志和志氣的話，所以他是我最敬佩的人了。
我聽(tīng)老師說(shuō)；周恩來(lái)在為中華人民和日本人的戰(zhàn)爭(zhēng)中，還有說(shuō)詳細(xì)情報(bào)的時(shí)候，比毛主席做的還要好，給我們中華人民共和國(guó)奉獻(xiàn)的還要多，所以我最敬佩的'人就是周恩來(lái)。
以后我要好好學(xué)習(xí)，向我最敬佩的周總理學(xué)習(xí)，努力成為我們中國(guó)人民的驕傲。
感動(dòng)的作文12
感動(dòng)是什么？感動(dòng)可以是一份問(wèn)候，也可以是一種表現(xiàn)。相信各位也被感動(dòng)過(guò)吧？當(dāng)然，我也被感動(dòng)過(guò)。要問(wèn)我是被什么感動(dòng)的，我是被一本書(shū)感動(dòng)的，這本書(shū)的名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。
你要知道，這本書(shū)是作者以自身經(jīng)歷為基本素材撰寫(xiě)的.，可千萬(wàn)別小看它。它的取勝之處就在于他的樸實(shí)和感人，他沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)言，離奇的情節(jié)，卻有震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理。我就是被這樣感動(dòng)的。其實(shí)這本書(shū)的具體內(nèi)容很簡(jiǎn)單，我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)：這本書(shū)講述的是一個(gè)叫保爾的革命戰(zhàn)士的生平事跡。保爾年幼失學(xué)。十六歲參加紅軍。在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中負(fù)傷，但堅(jiān)持返回工作崗位。在搶修鐵軌中雙腳經(jīng)常和靴子凍在一起。經(jīng)過(guò)了種種磨難，最終與戰(zhàn)友們?nèi)〉昧藙倮�，為�?guó)家做出了卓越的貢獻(xiàn)。最后用筆寫(xiě)出了一篇小說(shuō)。怎樣，我沒(méi)騙你吧，故事很簡(jiǎn)單，這也是讓我感動(dòng)的原因之一。你時(shí)刻要記住，人的生命只有一次，所以我們一定要熱愛(ài)生活、珍惜生命。還有啊！
人生的旅途是不可能一帆風(fēng)順的，也不可能時(shí)時(shí)都有鮮花和掌聲的，有時(shí)也會(huì)有驚濤駭浪、急流險(xiǎn)灘，我們一定要學(xué)會(huì)克服困難，成為樂(lè)觀向上、性格開(kāi)朗的人，要像保爾一樣生生不息，才能取得成功。
感動(dòng)的作文13
什么叫感動(dòng)？親切的微笑？愛(ài)心援助？還是毫不猶豫的犧牲？
搬家的概念太寬泛了：從關(guān)心的眼神到生命的犧牲。有時(shí)候，一縷晨光，一聲輕輕的鳥(niǎo)鳴，甚至一只忙碌的螞蟻，都能讓人心動(dòng)。
感動(dòng)是發(fā)自內(nèi)心的，細(xì)微的波瀾和漣漪會(huì)讓一個(gè)人心跳加速。其實(shí)我是一個(gè)很容易被感動(dòng)的女生。一個(gè)信任的眼神，一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)不經(jīng)意的撫摸都會(huì)讓我感動(dòng)。經(jīng)過(guò)一夜的掙扎，清晨的一縷陽(yáng)光常常伴隨著我的淚水。久違的朋友見(jiàn)面，一杯綠茶常常讓我感慨萬(wàn)千：那淡淡的清香，不正是朋友給我的微笑和關(guān)懷嗎？-.
感動(dòng)是萬(wàn)能的。她可以融化冰凍的心，治愈破碎的心。我記得看過(guò)一本科幻小說(shuō)，講的是一個(gè)女孩從小就有特殊能力，但是她從來(lái)沒(méi)有用過(guò)，因?yàn)樗昧怂鵂奚俗约旱纳�。直到有一次，女孩用一個(gè)特殊的功能救了哥哥，喚醒了封印之魂的.哥哥。她的特殊作用是——在人類(lèi)靈魂封閉的地方找到一個(gè)小縫隙，侵入這個(gè)人的內(nèi)心，喚起她所有美好的回憶，讓她心中的小碎片開(kāi)始融化，從而喚醒封閉的靈魂。的確，這個(gè)故事是虛構(gòu)的，但我堅(jiān)信，拯救靈魂的心是真誠(chéng)的。
感動(dòng)無(wú)處不在，感動(dòng)力量無(wú)窮，感動(dòng)勵(lì)志！懷著一瞬間的感激，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命在四處流動(dòng)，世界是那么美好！
感動(dòng)的作文14
有一種久違的經(jīng)歷叫感動(dòng)，有一種醉人的味道叫感動(dòng)。搬家不能拘謹(jǐn)或奢侈。它總是觸動(dòng)人心，并在不經(jīng)意的瞬間牢記在心。在我記憶的海洋中，一種獨(dú)特的觸摸滋潤(rùn)了我的心。光陰似箭。雖然已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，但它經(jīng)常在我記憶的海洋中卷起美麗的波浪，我無(wú)法忘記
雖然這是一件小事，但它在我的心中縈繞，留下了深深的印記。那是一個(gè)晴朗的日子。我從未學(xué)過(guò)騎自行車(chē)，所以自行車(chē)獨(dú)自躺在陽(yáng)臺(tái)上，上面覆蓋著厚厚的一層灰。在父親的強(qiáng)烈要求下，我只是被父親拉著去學(xué)騎自行車(chē)。
我去了學(xué)校，在花園旁邊的鵝卵石小徑上獨(dú)自騎著自行車(chē)。我小心翼翼地坐在車(chē)上，雙手緊緊抓住把手。起初，這輛自行車(chē)很聽(tīng)話，但當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)拐角時(shí)，它就好像一個(gè)頑皮的孩子在我手里。我想讓它東西南北。發(fā)生了意想不到的情況。一位溫柔的叔叔出現(xiàn)在我面前。我喝了他一杯；別動(dòng)！別動(dòng)但已經(jīng)太晚了。我還是撞到了他，我自行車(chē)上的奶茶跳到了他身上。
我驚呆了。許多人等著看熱鬧。我臉紅了，很慚愧。我想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我感到不安，我的`心就像從十五個(gè)桶里汲水一樣；上上下下我想：太可怕了。我不知道他是否有什么事要做。他會(huì)勒索我嗎。我迅速扶起他，拍了拍他衣服上的水，焦急地問(wèn)：“我的孩子們，我的孩子們；叔叔，你沒(méi)事吧；他沒(méi)有因?yàn)槲易驳剿鷼�，而是溫柔地笑了笑：“我不知道怎么回事�！�；孩子，我很好。你剛才告訴我不要?jiǎng)�。這是為了瞄準(zhǔn)！你以后應(yīng)該小心駕駛，不要再撞到人了我猶豫了一下，說(shuō)：“我不知道怎么回事。”；“你不要怪我，”他笑著說(shuō)，“我不喜歡你�！保晃以趺茨芄帜隳�？你不是故意的“我松了一口氣。這似乎是虛驚一場(chǎng)。但我不停地說(shuō)，“對(duì)不起，對(duì)不起”“你不是故意的”多么溫暖的一句話，我感覺(jué)就像一股清泉流入我的心里，清澈而甜蜜。聽(tīng)著簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，看著遠(yuǎn)方的身影，我的心被感動(dòng)了，我對(duì)他的敬佩自然就來(lái)了。
啊，我又想起了感動(dòng)。雖然這不是一次美妙的經(jīng)歷，但它在我心中留下了不可磨滅的印記。它在我心中徘徊了很長(zhǎng)時(shí)間。感動(dòng)無(wú)處不在，有時(shí)是溫暖的話語(yǔ)，有時(shí)是會(huì)心的微笑，有時(shí)是鼓勵(lì)的眼神。世界上到處都有真愛(ài)，它總是溫暖著人們的心。
感動(dòng)的作文15
光陰似篇，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)上五年級(jí)了，粉筆灰染白了老師的頭發(fā)，一條條皺紋爬上老師的臉頰，他就是教我們語(yǔ)文的張老師，是一位值得我們尊敬的老師
張老師對(duì)我們，寬嚴(yán)有度，慈愛(ài)細(xì)心。張老師有雙像鷹一樣銳利的眼晴，將整個(gè)教室盡收眼底，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢在張老師的課堂上搗亂。張老師還有一雙靈巧的手，他寫(xiě)出的字總是非常漂亮、工整，他講課的語(yǔ)言更是豐富、生動(dòng)。
張老師有時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)就像我們的父親。記有得有一次，張老師讓我們讀課文，張老師在教室里巡視著。我漫不經(jīng)心地讀著，我玩起了小動(dòng)作，張老師注意到了，一道凌厲的目光緊緊地盯著我，好像在說(shuō)：“課堂如戰(zhàn)場(chǎng)，你可不能分心喲！”這時(shí)，我的心才走進(jìn)了課堂，我知道錯(cuò)了，就專心學(xué)習(xí)起來(lái)。
他不僅教書(shū)，更注重育人。張老師常常提醒我們要講文明、講禮貌，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。有些同學(xué)調(diào)皮搗蛋，被張老師批評(píng)后，當(dāng)時(shí)不服氣，過(guò)后都會(huì)反省，乖乖地承認(rèn)錯(cuò)誤。張老師經(jīng)常說(shuō)：“做人比學(xué)習(xí)更重要�！苯形覀円欢ㄒB(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師嚴(yán)格的時(shí)候，就像我嚴(yán)厲的父親在教育我；老師慈愛(ài)的時(shí)候，就像我慈祥的.母親在給我講道理。我雖然不是老師家的孩子，但是老師一直把我們當(dāng)作自己的孩子看待。
我們?cè)趶埨蠋熃虒?dǎo)的陽(yáng)光下沐浴，在張老師關(guān)愛(ài)的雨露中成長(zhǎng)，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
感動(dòng)的作文16
“打中了！”
小時(shí)候，我有一個(gè)武俠夢(mèng)。在我讀一年級(jí)前，因?yàn)槲壹已b修房子，我一直和我的爺爺住在一起，每天和爺爺一起瘋，一起玩。爺爺為了圓我的武俠夢(mèng)，就給我做了一個(gè)彈弓，那時(shí)我每天都把它帶著，愛(ài)不釋手，而爺爺也手把手教我打彈弓——瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力一拉，再一松手，小石頭“嗖”地一聲便飛了出去，一旦打中目標(biāo)，爺孫倆高興得手舞足蹈起來(lái)，現(xiàn)在回想起來(lái)，那是我最開(kāi)心的一段日子。
后來(lái)，房子裝修好后，我就被媽媽給接到了城里上學(xué)。從此以后，就一門(mén)心思看書(shū)寫(xiě)字背課文了，根本就沒(méi)有時(shí)間玩。漸漸地，我和爺爺?shù)腵距離也就遠(yuǎn)了起來(lái)。
20xx年冬天，剛放寒假，一個(gè)電話打破了以前的平靜，是奶奶打來(lái)的，電話里說(shuō)：“爺爺快不行了，想要見(jiàn)我最后一面。”我和媽媽立即坐車(chē)趕回了老家，可還是沒(méi)有搶過(guò)時(shí)間，等我們到達(dá)時(shí)，爺爺已經(jīng)走了，帶著遺憾走了……
我也沒(méi)有見(jiàn)到爺爺最后一面，爺爺就這樣走了。在我們整理爺爺東西時(shí)，在柜子里發(fā)現(xiàn)了爺爺給我做的彈弓，他還一直保存著，看起來(lái)像是新的。瞬間，我的眼淚禁不住流了下來(lái)。
爺爺，您是不是還等著我一起玩彈弓��！
感動(dòng)的作文17
讓我感動(dòng)的歷史人物讓我感動(dòng)的歷史人物羊角哀、左伯桃的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？讀了他們的故事后令我感動(dòng)不已。
春秋時(shí)期，左伯桃見(jiàn)楚王遍求賢才，便投奔楚國(guó)，路上被羊角哀所搭救，兩人結(jié)成了生死之交，共同前往楚國(guó)。路上下起了暴風(fēng)雪，左伯桃將身上僅有的衣服糧食讓給了羊角哀，讓他去投奔楚王。
羊角哀到了楚國(guó)，被封為大夫，他馬上厚葬了左伯桃。不久，他得知左伯桃被惡鬼打的遍體鱗傷，便以自殺相助，在九泉之下戰(zhàn)勝了惡鬼，使左伯桃脫離了苦海。左伯桃的精神深深地讓我感動(dòng)，他舍己為人，犧牲了自己，拯救了同樣饑寒交迫的羊角哀，讓他攜帶自己的愿望，去治理楚國(guó)，救助在水深火熱之中的百姓。但羊角哀的.事情更讓我發(fā)出了由衷的贊嘆：他可真是一名義士啊！他為了報(bào)答左伯桃的恩情，不但厚葬了左伯桃，而且不惜以自殺相助，置生死于不顧。
在我們的現(xiàn)代社會(huì)，也涌現(xiàn)出了不少像羊角哀、左伯桃似的人物。如1998年的抗洪搶險(xiǎn)中一心搶救災(zāi)民、群眾財(cái)產(chǎn)，舍生忘死的人民解放軍指戰(zhàn)員們；在小崗村工作極為勞累，卻一直工作到生命最后一刻的沈浩書(shū)記；汶川大地震時(shí)，一位老師張開(kāi)雙臂護(hù)著身下的學(xué)生，壯烈犧牲了……。
他們都是為了親人、群眾的安危，不顧自己生死的英雄！他們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的楷模！
感動(dòng)的作文18
媽媽，又罵了我一次。這是第幾百次了啊。外面的世界很熱鬧，鄰居家正開(kāi)心的吃著飯，有時(shí)會(huì)大喊幾聲。路邊的小攤，也為今天的收成沾沾自喜，眉開(kāi)眼笑的數(shù)著錢(qián)，可是，開(kāi)心，快樂(lè)，都是他們的。不屬于我。也與我毫不相關(guān)，我的心情也無(wú)法改變的沉重。
這幾年來(lái)，自從媽媽生完弟弟后，我就發(fā)現(xiàn)，媽媽青絲間的白銀絲，在日復(fù)一日的增加了，脾氣，也差了許多，我就想起，媽媽在養(yǎng)我時(shí)的辛苦不易，再想起媽媽的年齡，三十八了�？焖氖�，弟弟才兩歲，正是難管的時(shí)候，媽媽卻已快被工作和家庭兩方面壓垮了，那以后呢？她要怎么辦，爸爸又不靠譜，外婆也已腿腳不便，我又快上初中了，養(yǎng)弟弟的.責(zé)任自然而然的落在媽媽身上，有幸媽媽還有一個(gè)親弟弟，可以幫她，才沒(méi)垮在半路上。從她日常都要靠化妝來(lái)維持氣色，我的心更是扭著疼。
我心疼我媽媽的累，也責(zé)備媽媽明知自己那么大歲數(shù)了還不認(rèn)命，硬是生了二胎，可能是想培養(yǎng)出一個(gè)更好的孩子，讓我自己知道我有多羞吧。我也怪弟弟為什么不再聽(tīng)話一點(diǎn)，我當(dāng)然知道他還小，不懂事，可我既然都成這樣了，弟弟就不能重走我的老路，我那樣罵他，打他。
我知道自己不算優(yōu)秀，我才不愿意努力，我也不肯努力，我叫您不要給我報(bào)那么多培訓(xùn)班，您不肯，便要報(bào)，我既然基礎(chǔ)打的不好，那治標(biāo)不治本又有什么用呢？
感動(dòng)的作文19
今天，老師給我們講了一節(jié)課，課的題目叫《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文讓我很感動(dòng)。是我最難忘的一節(jié)課，使我受益匪淺。
這篇課文主要講的`是一個(gè)失去父親的孩子給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生寫(xiě)的一封信，他的父親因維護(hù)和平壯烈犧牲，他至今都忘不了爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)他說(shuō)的話“孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂‘藍(lán)盔’�！爆F(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來(lái)了，但它是釘在爸爸那冰冷的靈柩上回來(lái)的。
小作者雷利同時(shí)飽含著一個(gè)孩子失去父親的悲憤和對(duì)和平的無(wú)比渴望。讀完這個(gè)故事整個(gè)課堂寂靜了，每位同學(xué)的眼里充滿淚水，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)就沒(méi)有這悲劇的發(fā)生，所以呼吁國(guó)際社會(huì)一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
同學(xué)們，和平是我們世界需要的，為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，戰(zhàn)爭(zhēng)給大家?guī)?lái)了悲痛，希望戰(zhàn)爭(zhēng)早日離開(kāi)我們！讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園！
感動(dòng)的作文20
感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春，感動(dòng)是一股清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
晨曦初露，我提著鋼琴書(shū)包，手拿面包當(dāng)早點(diǎn)，直奔琴行。劉老師又在琴行門(mén)口，默默地掃地，迎接每一個(gè)同學(xué)。她瘦弱身影隨風(fēng)擺動(dòng)，無(wú)情的'歲月在她額頭刻上了道道深深的皺紋，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了慈祥，顯得那么枯瘦而蒼老，卻又和藹而慈祥。她老樹(shù)皮似的雙手緊握著掃把，彎著腰，一絲不茍地清掃灰塵，一下一下
劉老師!我親熱地上前打招呼。嗯，這么早來(lái)彈琴，會(huì)不會(huì)太困?她抬起頭，目光流露出無(wú)限的慈愛(ài)。但一看我手里的面包，臉色就沉下來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：你怎么光吃面包，快進(jìn)屋倒杯溫水。你這小孩子天天只吃面包，對(duì)你的胃很不好。你知道嗎?劉老師關(guān)心地說(shuō)。只見(jiàn)她麻利地走進(jìn)店里，快速地取出一包豆?jié){粉，倒進(jìn)杯里，加入開(kāi)水。不一會(huì)，一杯盛滿愛(ài)心的豆?jié){，送到我手里。我雙手端著這碗熱氣直冒的豆?jié){，感激之情油然而生，一股暖流一直涌到心頭，暖到心頭，我激動(dòng)地一句話也說(shuō)不出來(lái)。只得端起杯子大口大口地喝著，讓愛(ài)心和關(guān)切涌遍了我的全身。
望著手腳不歇的劉老師，手里捧這那余溫未散的豆?jié){，我的心扉又一次洶涌澎拜，發(fā)自內(nèi)心默默叨念謝謝您，劉老師!
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