高一班主任工作計劃（精選11篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？下面是小編幫大家整理的高一班主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一班主任工作計劃 1
一．學生情況分析：
我班是高一年級的理科漢班基礎(chǔ)班，現(xiàn)共有64名學生，其中男生44名，女生20名，統(tǒng)招生18人，擇校生46人，我班學生有相當一部分生活自理能力不強，如有很多學生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃；有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違反校規(guī)偷帶手機入校；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。其中大部分同學自律較差，應(yīng)是本學期班級紀律工作的重點。
在學習方面，大部分學生基礎(chǔ)較差,我班本學期學習工作的重點應(yīng)該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學生入學成績很低，導(dǎo)致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設(shè)法解決或彌補。
二．班級管理的初步設(shè)想：
高中三年，學生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。
作為學生，最重要的任務(wù)是學習。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。具體說來，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的`知識，學會自主學習。在學法上，我特別強調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預(yù)習第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。
為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。
建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察，準備采用先民主后集中的方法，組建班委會和團支部并開始運作，主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務(wù)，就是怎樣使那些成績在200分至300分的同學盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作打算分三步進行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成績并不能說明高中會怎么樣，來到高中，所有的人都是從零開始，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學習上鼓勵他們，從行動上指點他們，特別是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，才有希望使他們的學習成績趕上來。對于這些學生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當?shù)慕逃绞�，追求“家校合一”的教育效果�?/p>
另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學習上的競爭十分激烈，肯定會給學生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗，如果這個問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學教育時，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴厲警告學生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上理想的大學是唯一的目標。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：學校決不會聽之任之的。我還想就這個問題，專門安排一次班會課，短短的幾天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。
三．班會課初步安排設(shè)想：
第一周：主題：百年修得同船度
第三周：主題：我愛吾師
第五周：主題：紀律是事業(yè)成功的保證
第七周：主題：我的未來不是夢
第九周：主題：“十二班之最”我來說
第十一周：主題：做學習的主人
第十三周：主題：十八歲意味著責任
第十五周：主題：天生我材必有用
第十七周：主題：異性交往與友誼
第十九周：主題：舉重若輕迎末考
高一班主任工作計劃 2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學校和政教處、教務(wù)處要求，深入貫徹“全員育人，全面育人”的德育工作思路，以學生為本，培養(yǎng)學生“自立、自尊、自信、自強”的良好精神風貌，努力構(gòu)成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，培養(yǎng)成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、班級概況
①總?cè)藬?shù)：42人男生：18人女生：24人。走讀生5人。
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行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，本班絕大部份學生均畢業(yè)于本校，對本校各校規(guī)章制度習慣都很了解。因為職高生基礎(chǔ)較差，初中學習時就存在上網(wǎng)，賭博、抽煙等壞習慣，所以自覺性還有待提高。
學習情景：全班學生進校中考成績400分以上的有四人，300分以上的有十二人，200分左右的占全班多數(shù)，有5個同學沒有參加中考。大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有必須的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，上課思想不夠集中，作業(yè)不自覺，跟不上全班步驟。
品德情景：學生愛團體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的團體榮譽感。全班多數(shù)學生來自農(nóng)村，較能吃苦，與人為善。但也有個別同學存在自私、虛榮心、盲目自滿、不肯與人交流等思想
總體而言，班級基礎(chǔ)水平較差。普遍存在嚴重的偏科現(xiàn)象，學習習慣不是很好。同時，因為經(jīng)歷了中考的失敗，他們對學習的信心及未來把握不是很到位。針對此種班級，最主要是樹立學生學習的信心，引導(dǎo)學生認準未來的方向，讓他們重新找回自我。
三、工作措施
1、對新生的校紀校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀律教育。
（1）軍訓(xùn)期間給學生介紹學校的各項校紀校規(guī)，教育他們要嚴格遵守校紀校規(guī)，改掉初中留下的壞習慣，逐步適應(yīng)學校的新環(huán)境。
�。�2）利用班團課、夜自修、上課期間對全班學生進行一次全面的學做人教育及學生對班團體的榮譽感教育。
�。�3）制訂班級學生每周綜合素質(zhì)考核制度，完善班級的一日常規(guī)，大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生值日制度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事。
�。�4）找個別中考成績和軍訓(xùn)期間表現(xiàn)不好的同學的談話，讓學生自我控制能力有所提高。
�。�5）檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象，如帶手機、長頭發(fā)、長指甲、帶首飾等，要求在短期內(nèi)糾正過來。
2、健全班團干部隊伍建設(shè)，使班級工作有一個新的突破。
�。�1）本學期重點對班團干部隊伍的培養(yǎng)和指導(dǎo)。暫時指定幾名成績較好、平時表現(xiàn)較好或以前擔任過班團干部的同學擔任相應(yīng)的職務(wù)，經(jīng)過一段時間的觀察和考核，正式確定班團干部。
�。�2）健全班團干部考核制度，本學期由班長負責日常工作的開展，并由班長對干部進行定期地考核打分，及時找出幾名干部的不足，幫忙提高，同時也讓他們自我在同學中樹立威信。
（3）實行干部匯報制，要求每個干部尤其是班長、副班長、團支書等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報工作，使他們逐步成為班主任的得力助手。
3、建立學生每周考核制度和班級日志，便于更好地開展班主任工作
（1）除記載班主任工作手冊外，班長負責填寫每周考核情景表和班級日志，并及時公布，以便于班主任和全班學生及時了解班級一周的情景，真正做到讓每一個學生明確明白自我成長道路上的點點滴滴。
�。�2）利用每周考核情景表和班級日志，也為以后的評優(yōu)、評先進的一手好資料，讓每個學生都對自我的`結(jié)果心服口服。
�。�3）經(jīng)過每周考核情景表，也讓班主任了解班級的差生和優(yōu)生，更有利于班主任工作更好地開展。
4、配合學校加強學校文化建設(shè)，使學生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗。
�。�1）根據(jù)新時期學生特點，努力配合學校探索新的學校文化教育載體，使學校文化建設(shè)對學生的影響力與時俱增。
（2）嚴格執(zhí)行每周一次的班團活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動資料豐富多彩，學生樂于理解。使班團課活動規(guī)范化，持久化，成為德育教育的主陣地。
�。�3）組織安排一些有意義的班級活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級團體榮譽感。
總之，在以后的班主任工作中，我必須會保質(zhì)保量地完成學校交給的任務(wù)，多向有經(jīng)驗的老班主任請教，結(jié)合自身班級特點，找準適宜我班的工作措施。同時，與各科任教師多交流溝通，了解學生的學習情景，視學生如弟妹，多方關(guān)心關(guān)愛學生，爭做一名合格且優(yōu)秀的班主任。
高一班主任工作計劃 3
本學期我擔任高一(19)班的班主任工作，為把工作做好，特制訂以下計劃：
一、全班情況分析
本班現(xiàn)60人，男生30人，女生30人。大多數(shù)同學遵守紀律熱愛學習，但還有少部分學生沒有學習的責任感，所以，本學期工作重點也是轉(zhuǎn)換這一部分學生。
二、奮斗目標
讓優(yōu)秀成為一種習慣 讓高一(19)班變優(yōu)秀。
三、工作重點和措施
�。ㄒ�)熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供現(xiàn)實基礎(chǔ)。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學生建立感情和融洽的師生關(guān)系。
(二）加強班風（制度）建設(shè)，營造良好的學習環(huán)境。
一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)加強班級文化建設(shè)。(3)通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的.潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
�。ㄋ模┓e極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
�。ㄎ澹⒁龑�(dǎo)學生學會做人、學會學習、學會健體。
1、加強安全和法制教育。
2、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進學生身心健康發(fā)展。
3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設(shè)。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導(dǎo)工作，保證學生順利過度。
4、結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。
5、結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。
四、班級建設(shè)時間安排
1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委；同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、十一月份：各項規(guī)章制度強化教育。加強對學生心理輔導(dǎo)。
3、十二、元月份：加強學風班風建設(shè)，為迎接期末考做準備。
高一階段是學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)學生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關(guān)注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
高一班主任工作計劃 4
新的一學期開始了，作為一名體育教師能被選為班主任，我的心情很是激動，因為在我們學校，體育教師能當班主任的并不多;同時我的心情又是緊張的，面對新的.任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，我是不敢有一絲一懈的大意和放松。因此對本年的班主任工作，通過自己的虛心請教，所見所聞，我做了認真的安排。
一、指導(dǎo)思想
樹立“素質(zhì)教育，德育為先”、“以班為家”的教育思想，遵循學生的身心發(fā)展要求，以加強學生的思想品德建設(shè)為重點，師生一起營造一個和諧、團結(jié)的大家庭。
二、班級情況分析
從本班的各方面情況來看，整體水平一般。但是男生少女生多，尤其是獨生子女和留守兒童比較多。
三、工作重點
1、進一步了解班級學生的基本情況;
2、注重學生的德育建設(shè)和班風管理;
3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo)，提高學生學習效率;
4、 與學生融洽相處，多交流溝通，營造一個和諧，團結(jié)的學習氛圍。
四、具體措施
1、 通過家訪，學生的相互交流、溝通，以及課外活動盡快了解班級學生的基本情況;
2、 通過課外活動，爭做好人好事培養(yǎng)學生吃苦耐勞的能力以及班級的凝聚力;
3、 通過積極引導(dǎo)，
高一班主任工作計劃 5
來到xx學校成為了一名實習班主任，看著學生殷殷期盼的目光我感受到了責任，感受到了壓力里為了工作也為了任務(wù)，我制定了工作的計劃。
一、教學準備工作
我想教好學生，也想做好老師，所以我打算從教學開始，我的教學經(jīng)驗不足，但是我能夠做到的是提前準備，在來到崗位之后我請教過很多好事清楚知道教師的責任，明白教師的工作任務(wù)，所以我會在今后的工作中做到提前備課，提前復(fù)習，提前做好課前通知。
備課是為了把課本上復(fù)雜的內(nèi)容簡單化，把紛雜不清的知識點羅列出來讓學生們清楚明白其中的道理了解其中的緣由做好工作，用PPT把課程與現(xiàn)代化教育結(jié)合，讓學生能夠輕易的了解明白從而掌握課程，這是制作PPT的`目次，也是為了提高學生們學習的效率更高效的讓學生學到東西。
對于課本上的課程我會選擇時間預(yù)習，如果一個老師上課居然都不知道自己上課要教導(dǎo)什么東西，只知道拿著課本照著書本念這樣的教學又有什么意義，要老師有合作用呢？不能怕麻煩，也不能為了省事就不把這些工作做好，這都關(guān)系到學生的學習，如果教不好如何向?qū)W生的家長交代，如何向?qū)W生交代。
沒每次要教導(dǎo)新的內(nèi)容時都要給他們提前通知，讓他們找時間復(fù)習，做好復(fù)習工作，這樣教導(dǎo)起來也輕松容易些，也可以更方便教導(dǎo)學生。
二、負責盡職
作為班主任需要管理學生的衣食住行，需要考慮很多事情，不是一個簡單的任務(wù)，為了做好班主任，我規(guī)定每天都會把班級的基本情況了解清楚，明白其中的道理，不會隨意的去犯下錯誤，令所有人都相信，服從我們，不會輕易的犯錯，對成績好的學生及時鼓勵他們讓他們在學習的過程中更近一步，對于學習差的學生，會想辦法給他們提供幫助讓他們學到更多的恭喜，盡量輔導(dǎo)他們學習，盡量告誡他們學習讓他們可以學好，可以學到更多。
三、積極學習總結(jié)
我是一個新老師，對于教學這一塊有很大的欠缺，也有很大的問題，需要我一點一點的去彌補，在今后工作中我打算向其他同事班主任請教如何教導(dǎo)好一個班級并且在工作的時候及時找到自己的問題，并解決掉自己工作出現(xiàn)的毛病，避免發(fā)出錯誤，避免出現(xiàn)差錯，及時叢好基本工作完成基本任務(wù)。自學教學相關(guān)書籍，在學習中成長，做一個積極進取的好老師，不因為自己能力不足就輕易放棄學生，教導(dǎo)不好才會有很多差生，逍遙教導(dǎo)好學習是一個關(guān)鍵，也是我要抓住的地方，我不會輕易的放棄，更不會輕易的工作。做老師就要全力工作。
高一班主任工作計劃 6
高一是新生過渡的關(guān)鍵時期，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。新學期開始，為了能讓學生盡快地適應(yīng)高中生活，同時展開男女同學的競爭，進而使多數(shù)學生得到全面的發(fā)展與提高，我計劃從以下幾方面展開工作：
一、加強班級管理，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍
班干部是班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌和風氣。所以，從入學開始，我準備經(jīng)過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合，選出適合的班干部體系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo)。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯，尤其是有些異常具有號召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導(dǎo)不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己，才能獲得同學們的信任。當然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫忙他們分析工作中存在的問題，培養(yǎng)一支高效的班干部隊伍。
二、關(guān)心愛護學生，培養(yǎng)學生的自覺性和職責感
一名班主任，僅有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛護學生，才會讓學生真正感受到家的溫暖，從而熱愛我們的班級。應(yīng)對全班學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是令人頭疼的后進生，均應(yīng)一視同仁。"一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生"，體現(xiàn)了教師的工作目標，在工作中要從學生的角度研究問題，尊重學生，為每一個學生供給平等鍛煉的機會。逐步培養(yǎng)他們的團體榮譽感，增強他們的獨立性與自覺性。
三、狠抓常規(guī)管理，促進學生良好學習習慣的`養(yǎng)成
初中生步入高中后，沒有構(gòu)成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。長發(fā)問題，手機問題，午休晚眠，遲到，自習紀律等，都需要經(jīng)過班主任的引領(lǐng)，來規(guī)范學生們的行為習慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴要求，力求經(jīng)過常規(guī)管理來到達有效促進學生學習習慣的養(yǎng)成。構(gòu)成勤奮好學，合作競爭的學習風氣。
身為班主任，抓好班級管理，促進良好學風，是義不容辭的職責，因為，優(yōu)良的學風，是班團體的生命線。一個班團體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力，能夠有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。
四、協(xié)調(diào)好與科任教師和家長的關(guān)系，做到信息暢通
班主任只憑自我的威信和力量是很難取得成功的，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系，時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，盡量與家長取得共識，并且充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子。此外，還能夠和學生家長建立飛信，出現(xiàn)問題及時溝通。當然，還應(yīng)當經(jīng)過觀察、與學生談心、以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師、社會的意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握學生的思想動向。
開學伊始，工作千頭萬緒，在繼續(xù)完善以上幾方面的同時，還要認真貫徹級部安排的各項工作!雖然我已工作八個年頭，算得上是一名"老"教師，但對班級管理，還是剛剛接觸。第一年擔任班主任工作，有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就怕做不好。但應(yīng)對級部領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將以飽滿的熱情來進行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向老班主任請教，勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，相信在這個全新的領(lǐng)域，我必須能有所作為!
高一班主任工作計劃 7
新學期的到來，作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的心關(guān)心每一位學生，使學生學習成績有所提高，心理也越來越強大，在面對挫折要有信心，面對困難要有恒心。
一、班級基本情況：
本班學生人數(shù)共60人，男同學38人、女同學22人，他們來自不同的班級，他們是全級理科前60名，應(yīng)該肯定這一班的學生的素質(zhì)相當?shù)母�。但是同學們從初中到高中，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從外宿到學校集體寄宿的轉(zhuǎn)變，從班干部到一般的同學新的角色的'變化，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認為，本班雖是全級前60名，但還是存在有待加強的地方。
二、工作的理念
葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。”所以我十分注重學生學習和生活的優(yōu)良習慣的養(yǎng)成。威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！备咧械膶W生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自我管理的才能的理念。當然學生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導(dǎo)，當學生管理不對時給予指正……
一個集體的輿論非常的重要，它會影響到集體的發(fā)展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛、團結(jié)、求知好學。對我而言，我的工作理念是：關(guān)注每一位學生！每學生最好的學習環(huán)境，體現(xiàn)于每天“三自我”滿分100分，宿舍衛(wèi)生分10分，每次拿一級文明班且最高分。
三、具體措施
1、調(diào)整培訓(xùn)班團干部，加強學生的領(lǐng)導(dǎo)力。
2、針對上學期的出現(xiàn)的情況繼續(xù)做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
3、開展培優(yōu)扶差，尤其是成績出現(xiàn)大變動的學生。
4、進行衛(wèi)生值日工作匯報制度，落實衛(wèi)生責任聯(lián)合會。
5、落實科代表作業(yè)檢查、匯報制度。
6、讓學生學會時間管理，加強與家長聯(lián)系和溝通。
7、建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務(wù)日志。
四、工作的具體內(nèi)容：
1、組建班委會。
2、同學自我介紹，互相認識。
3、對班集體的精神理念提出看法和高中目標。
4、訂立衛(wèi)生值日表和班務(wù)安排表初步以自主管理落實工。
5、互相認識，盡早適應(yīng)新班級。
6、建立健康的輿論理論。
7、形成良好的文化環(huán)境。
高一班主任工作計劃 8
高一新生已經(jīng)入校，為使同學們盡快進入穩(wěn)定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下：
一、思想建設(shè)：
1、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任老師，首先任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。
2、要搞好初中到高一的過度階段，班主任老師要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，帶動后進，力爭不讓一個學生掉隊。
3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周二的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。
二、組織建設(shè)：
在班級干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任老師任命的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學走上班干的`崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。
三、制度建設(shè)：
用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。
四、學習方法：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。
以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。
高一班主任工作計劃 9
一、班級基本情況
本班學生人數(shù)共61人，其中男同學37人、女同學24人。根據(jù)學校的要求，對高一年級進行分班，從第一個學期熟悉的情況來看，新組建班的學生基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、關(guān)心同學、關(guān)愛集體，有很強的集體意識和責任意識。存在幾個共性的問題：學習的主動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高、很多同學學科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出，個別學生自我約束和管理能力較差等等。這些問題是本學期需要亟待解決的問題。
二、工作的思路及目標
在學生科的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“精細化”管理的要求，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設(shè)，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育活動，把學生培養(yǎng)成人格健全、心靈美好、學有所成的合格的高中生。
三、工作的內(nèi)容
針對班級的具體情況，我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行展開：
1、明主題，愛集體
通過班會、團活動、學�；顒拥炔粩鄬⑦@個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感，使班級成為凝聚力極強的集體。
2、抓常規(guī)，形良習
課堂紀律、教室清潔、兩操、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學都以“細節(jié)決定成敗”的高度認識，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成良好的學習生活習慣，鑄造良好的班風。
3、鑄班風，促學風
每一位家長、每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。本學期，著重利用班會課強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關(guān)系，課堂上抓好45分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，提倡早讀大聲朗讀，提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，要對學生的學習情況進行分析，幫助學生制定學習目標和計劃，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習效果，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，攻克學習難關(guān)，做大優(yōu)勢學科，揚長避短。
4、講自立，講自主
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的.事務(wù)中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學習效率。
5、談?wù)勑模�(wěn)情緒
為了促使學生健康快樂地學習、成長，班主任應(yīng)加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學生的心理輔導(dǎo)教育，靈活運用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動向，深入地了解他們，加強跟學生的談心、溝通，關(guān)注學生、關(guān)愛學生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當?shù)剡\用表揚和批評，幫助學習優(yōu)異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做。
6、校家生，三管下
學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的`各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。
四、班級工作目標：
1、學習：班級各階段考試成績均有所進步，一步一個腳印。
2、紀律：班級不出現(xiàn)重大違紀現(xiàn)象，學生不出現(xiàn)安全事故。
3、思想：做最好的自己，創(chuàng)最好的班級，和諧、文明、上進、團結(jié)。
高一班主任工作計劃 10
經(jīng)過一個學期的磨合、規(guī)范，學生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是團結(jié)。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學生轉(zhuǎn)進來，也會很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要是再給學生一個新的目標。讓學生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到希望。對于基礎(chǔ)欠缺的學生，幫其樹立信心，找到希望感受成功，至關(guān)重要。所以，下學期的任務(wù)是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學生提供機會展示才華、增長自信。
一、進一步強化養(yǎng)成教育。
教書先育人。人，做好了；事，做好了；學習，自然也會很好。普通班的學生，無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴重，不尊敬老師、不欣賞同學；要么是懶散應(yīng)付，不認真干活、不負責任做事。養(yǎng)成教育不可能一蹴而就，必須有得有失，有計劃、分步驟的進行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備的結(jié)果。具體計劃如下：
1、教育內(nèi)容上，重點放在遲到、穿校服、戴校卡、整理物品、值日、文明禮貌等方面的教育上。學習成績的取得，并不完全取決于聰明智慧，很大一部分因素在非智力方面。學習搞不好的學生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。但是這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必須以無為的方式達到無不為的目的。從日常生活中培養(yǎng)學生良好習慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學習上。
2、在教育時間上，分時段一學期內(nèi)完成。每次一個重點，解決一個再進行下一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。
3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的.基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得更加重要了。如今的學生，你要跟他做思想工作，還得先了解他，跟他保持良好的關(guān)系，爭取做到和諧發(fā)展。例如，有個學生成績很好，但是行為習慣不好，上課時喜歡亂打斷老師的講課，天花亂墜地胡接話，學生和老師都不喜歡他。對于這樣的學生，先肯定他希望得到同學們認可的需求，指派一些他力所能及的工作任務(wù)給他完成，在執(zhí)行任務(wù)的過程中，充分肯定他的優(yōu)點，幫他樹立為別人著想的觀念，一步步引導(dǎo)他勝任班干部的工作。
4、堅持開展活動，幫助學生在參與過程中得到教育。例如，每個月確定一個活動主題：書香校園讀書節(jié)活動旨在幫助學生養(yǎng)成定期閱讀并分享感悟的習慣；拔河比賽活動增強學生的班級凝聚力；慰問福利院的少年兒童，學會珍視現(xiàn)有的優(yōu)越條件，努力學習，不斷更新文化知識；英語書法比賽，重視英語書寫在高考中的重要作用。
二、進一步做好信心教育。
因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學生基礎(chǔ)如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。對于這樣的學生，最大的問題就是自信心問題。如何喚醒學生內(nèi)心深處的自信，是我要努力的方向。
這個學期，設(shè)計了“我的學習我做主”的表格，內(nèi)容涉及勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自己解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我喚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。在日積月累中，積極進取，不斷超越。
在高一高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務(wù)。因此，在這一學期里，要想方設(shè)法樹立班級良好的班風學風，讓學生跟上學習的步伐。
高一班主任工作計劃 11
基于此，我本學期的班主任工作計劃如下：
一、工作目標
1、德育目標
1）有較強的民族自尊心、自信心、榮譽感，尊重兄弟民族，反對民族分裂。
2）有法制安全知識和較好的安全保護能力。
3）有文明的行為規(guī)范意識和習慣。
4）十分珍惜時間和學習機會，學習目標明確；有刻苦鉆研、嚴肅認真的態(tài)度與習慣。
5）初步形成顧大局、識大體，先公后私的品質(zhì)。
6）有熱愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護勞動成果和公共財物的品德。
7）有初步的個人職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃。
8）正確面對批評，能做到嚴于律己，寬以待人。
9）有較強的責任意識和協(xié)作意識。
2、智育方面
1）能按時、認真的完成作業(yè)和練習。
2）能對每次測試及考試的結(jié)果，進行正確的歸因，并根據(jù)自己的.分析，做出下一階段符合自己實際的學習計劃。
3）每科都有自己的總結(jié)本和錯題本。
4）學會試卷分析。
3、體育方面
1）每天都做30分鐘左右符合自己實際的運動。
2）集體運動必須展現(xiàn)出積極、上進的精神風貌。
二、目標的細化
1、升旗、做操、集會、衛(wèi)生、宿舍都要做到優(yōu)秀。
2、每周班會課都要發(fā)揮好學生的主體作用。
3、四校聯(lián)考，班級期末平均成績進入四校前2名，四校的前十名、前100名和前200名的人數(shù)，都有新的突破。
4、都會進行試卷分析。
5、都有內(nèi)容充實、系統(tǒng)、實用的錯題本和總結(jié)本。
6、勇于發(fā)揮自己的特長，積極參加學校組織的活動，為班級爭光。
7、一個團結(jié)進取、積極奮進、風雨同舟、榮辱與共的優(yōu)秀集體必須在本學期全面形成。
8、班里沒有人談戀愛。
三、重要措施
1、從第2周至第12周，班會課由學生主講“我的理想大學”。
2、第13周或14周，請專業(yè)人士做“如何利用法律維護自身合法權(quán)利”的專題報告。
3、從14周開始，班會課上將請科任老師以及我校優(yōu)秀教師來和班級家委會成員與大家交流他們的高中故事、他們的人生感悟、他們的遺憾、他們的夢想、他們的追求、他們的建議。
4、堅持做好“1班口水吧”。
5、鼓勵學生，在每次測試成績出來后，找相應(yīng)的科任老師做試卷分析，并逐步掌握每科試卷分析的方法和要點，最終學會自己進行試卷分析。
6、從第二周開始，堅持每周檢查任意小組的全部科目（語、數(shù)、外、理、化、生）的總結(jié)本和錯題本。
7、組織好2次班外的拓展活動。
8、堅持每次做操跑步入場，堅持每天下午5點后體育鍛煉。
9、家委會組織好本班的家長把精力向孩子轉(zhuǎn)移，并做好相互溝通和交流工作，確保本班每一個孩子都是受到了家長足夠的尊重和關(guān)注。
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