活動(dòng)方案【匯編4篇】
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
中秋節(jié)、中國(guó)傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，國(guó)慶節(jié)、國(guó)定的長(zhǎng)假。本次活動(dòng)為“中秋篇”與“國(guó)慶篇”。中秋篇圍繞“中秋情濃意更濃”這個(gè)活動(dòng)主線，全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)圓”“情意”“禮品”三大節(jié)日特征，利用極富人情味的活動(dòng)來(lái)打動(dòng)消費(fèi)者。而國(guó)慶篇?jiǎng)t以“歡樂(lè)國(guó)慶歡樂(lè)頌”為主線，分“幸運(yùn)”“實(shí)惠”“會(huì)員”“時(shí)尚”四個(gè)系列進(jìn)行，通過(guò)國(guó)慶系列商品促銷(xiāo)活動(dòng)，我們將力求既爭(zhēng)取商品的銷(xiāo)售高峰，又贏得個(gè)性化的商品口碑、價(jià)格口碑，從而真正做深做透我們的節(jié)假日市場(chǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月23日——20xx年10月8日
7號(hào)就結(jié)束了國(guó)慶長(zhǎng)假，而中秋送禮，吃團(tuán)圓飯更是在6號(hào)之前的事，所以此次活動(dòng)的時(shí)間定為以上的時(shí)間。
三、活動(dòng)主題：
“同喜同賀中秋國(guó)慶，同歡同樂(lè)精彩華聯(lián)”
四、活動(dòng)內(nèi)容：
（本來(lái)想做歡樂(lè)中秋禮品展的，但總覺(jué)得沒(méi)有一種氣勢(shì)。）
“歡樂(lè)在華聯(lián)，情濃意更濃”
1、20xx年中秋美食節(jié)——月餅展
結(jié)合美食節(jié)舉辦“名月賀中秋——名牌月餅大聯(lián)展”，集中推出名牌月餅廠家各具特色、口味各異的新款月餅。
2、20xx年滋補(bǔ)保健品節(jié)
中秋節(jié)歷來(lái)就是保健品的銷(xiāo)售旺季，尤其是經(jīng)過(guò)近幾年保健品廣告大規(guī)�！八投Y送健康”的宣傳，中秋節(jié)送禮選擇保健品的消費(fèi)者已越來(lái)越多，從另一方面看，由于保健品具有相當(dāng)豐厚的利潤(rùn)空間，故而供應(yīng)商無(wú)論是在促銷(xiāo)、，還是在配合上力度都是應(yīng)該相當(dāng)大的`。因此，充分整合各保健品廠家的中秋促銷(xiāo)活動(dòng)，開(kāi)展一屆滋補(bǔ)保健品節(jié)，一方面可以有效降低促銷(xiāo)成本，另一方面也可以有效刺激保健品在節(jié)日期間的銷(xiāo)售。
3、20xx年名酒名特產(chǎn)薈萃展
中秋節(jié)本來(lái)就是酒的銷(xiāo)售旺季，再加之國(guó)慶婚宴高峰，酒的消費(fèi)潛力相當(dāng)大，因此通過(guò)開(kāi)展名酒名特產(chǎn)薈萃展可以進(jìn)一步刺激酒銷(xiāo)售額的增長(zhǎng)。（煙不讓做活動(dòng)，我們可以用煙、酒、保健品等做成禮籃，再降價(jià)銷(xiāo)售，便可以避免。）
4、“華聯(lián)送情意，中秋禮上禮”
凡在本超市購(gòu)月餅或滋補(bǔ)品滿(mǎn)200元，即送精美禮品一份。（禮品建議為紅酒、打火機(jī)等時(shí)尚物品）
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)背景
體育活動(dòng)既可以鍛煉幼兒的身體，又可以開(kāi)發(fā)幼兒智力，還能培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)和各種社會(huì)能力。在我們?nèi)粘ｉ_(kāi)展的豐富的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)體育活動(dòng)有著較濃厚的興趣，但在體育游戲中，大多鍛煉的是下肢力量，上肢力量鍛煉較少，幼兒動(dòng)作的靈敏性與協(xié)調(diào)性有待進(jìn)一步鍛煉和發(fā)展；活動(dòng)中孩子們個(gè)體、小組的玩法較多，集體合作玩一種器械的較少，與同伴玩的較多，親子玩的較少，所以他們的群體合作意識(shí)需要進(jìn)一步培養(yǎng)；同時(shí)，也需要讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感愛(ài)到溫馨的親情。由此，我設(shè)計(jì)了“彩虹傘”活動(dòng)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)彩虹傘非常適合家長(zhǎng)和孩子一起玩，于是以親子游戲?yàn)榛A(chǔ)，來(lái)設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
目標(biāo)的確定
彩虹傘的玩法多種多樣，如鍛煉跑跳能力的“拉個(gè)圓圈走走”，增強(qiáng)手部、腿部力量的“毛毛蟲(chóng)游戲”，鍛煉動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏性的“海底取寶”，練習(xí)爬行的“吃蛋糕”游戲，適合進(jìn)行團(tuán)體游戲的“蒙古包”，可以將彩虹傘拋上拋下鍛煉躲閃能力，還可以跳傘、轉(zhuǎn)傘、抓傘……根據(jù)小班幼兒的興趣點(diǎn)以及對(duì)活動(dòng)的定位，我首先確定了以下活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)與同伴、家人共同游戲的快樂(lè)，感受親子間的溫馨親情；聽(tīng)到信號(hào)或音樂(lè)做指定動(dòng)作；練習(xí)走、跑、跳、爬，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)應(yīng)變能力。
內(nèi)容的篩選
根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，“彩虹傘”這一活動(dòng)無(wú)疑應(yīng)該凸顯以下價(jià)值點(diǎn)：與目標(biāo)最契合的彩虹傘的多種玩法；在玩的過(guò)程中，幼兒從身體、心理、感官等各方面所獲得的發(fā)展；凸顯親子活動(dòng)的特點(diǎn)，更適合家長(zhǎng)和幼兒共同參與其中�；谝陨纤伎�，確定了活動(dòng)的基本“雛形”。
環(huán)節(jié)1親子律動(dòng)：身體妙妙妙
價(jià)值點(diǎn)：這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單有趣的親子小游戲，家長(zhǎng)和孩子能主動(dòng)地投人，活動(dòng)中每位家長(zhǎng)和孩子一對(duì)一游戲，在游戲中體驗(yàn)到親子共享同學(xué)的快樂(lè)。
環(huán)節(jié)2 玩彩虹傘游戲
(1)大海浪：家長(zhǎng)和幼兒拉起彩虹傘，根據(jù)音樂(lè)變化抖動(dòng)傘面，模擬海浪翻騰的情景。
價(jià)值點(diǎn)：游戲“大海浪”，從小臂的抖動(dòng)到大臂的甩動(dòng)到瘋狂的跳躍起來(lái)拋甩，再到慢慢變靜，鍛煉了幼兒的上肢力量及肌肉控制能力。
(2)拉個(gè)圓圈走走：家長(zhǎng)與幼兒共同拉著彩虹傘向右、向左、轉(zhuǎn)圈走或跑。
(3)吃蛋糕：聽(tīng)口令“1”舉高，“2”放下壓住彩虹傘，幼兒向里爬。
價(jià)值點(diǎn)：在吃蛋糕游戲中，集體合作做個(gè)“大蛋糕”，鍛煉幼兒爬行的能力。
(4)踩傘泡：家長(zhǎng)抖動(dòng)彩虹傘，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，教師與幼兒一起在彩虹傘中踩傘泡，音樂(lè)停止幼兒迅速停下來(lái)擺個(gè)造型。
價(jià)值點(diǎn)：拉個(gè)圓圈走走、踩傘泡這兩個(gè)游戲，讓幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)走和跑，循序漸進(jìn)，運(yùn)動(dòng)量較大；在音樂(lè)快慢變化中，鍛煉了幼兒的下肢力量，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和應(yīng)變能力，并且還可以刺激幼兒視覺(jué)，幫助幼兒感知空間方位的變化。
(5)蒙古包：家長(zhǎng)和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽(tīng)老師的口令：“一拋二拋拋三拋，變成一個(gè)蒙古包，小朋友們快快來(lái)，坐進(jìn)腿窩樂(lè)淘淘”，家長(zhǎng)和幼兒一起躲到傘里面。
價(jià)值點(diǎn)：蒙古包游戲，讓幼兒感受家長(zhǎng)的愛(ài)撫，體會(huì)到溫馨的親情，同時(shí)也是一個(gè)放松活動(dòng)。
環(huán)節(jié)3 結(jié)束活動(dòng)：卷彩虹傘，收拾整理彩虹傘
價(jià)值點(diǎn)：自理能力和收拾習(xí)慣的培養(yǎng)。
活動(dòng)思考與調(diào)整
“彩虹傘”活動(dòng)逐步完善的過(guò)程也是教師教育觀念逐步轉(zhuǎn)變、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)逐步積累的過(guò)程�；顒�(dòng)從一開(kāi)始的雛形，到最后較成功的開(kāi)展，我們進(jìn)行了多次的教研和打磨，在幾個(gè)方面都進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
目標(biāo)的調(diào)整。在第二次的試教中，我們首先對(duì)活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行了梳理，將情感目標(biāo)放在了第一位。這是由家長(zhǎng)和孩子共同參與、相互合作進(jìn)行的活動(dòng)，其最大的意義首先就應(yīng)該是能增進(jìn)親子之間的情感交流。在認(rèn)知目標(biāo)和能力目標(biāo)中，我們將其簡(jiǎn)單明了化，更適合小班幼兒的發(fā)展目標(biāo)，更有重點(diǎn)和針對(duì)性。
環(huán)節(jié)的調(diào)整。第一次活動(dòng)的環(huán)節(jié)，各個(gè)游戲面面俱到，就像是一個(gè)大拼盤(pán)。孩子和家長(zhǎng)們雖然玩得很盡興，但是沒(méi)有突出重點(diǎn)，也少有自主探索。為此，我們細(xì)研了每一個(gè)游戲在發(fā)展幼兒動(dòng)作方面的側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)考慮到各個(gè)游戲之間層層遞進(jìn)的關(guān)系，對(duì)整個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了合理的裁剪。比如旋轉(zhuǎn)的彩虹，雖然好玩，但與目標(biāo)不太相符，于是進(jìn)行了刪減；在大海浪、拉個(gè)圓圈走走、踩傘泡、吃蛋糕、蒙古包這幾個(gè)游戲的`環(huán)節(jié)上，也進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，第二次活動(dòng)中將踩傘泡和吃蛋糕進(jìn)行了互換，讓整個(gè)活動(dòng)按走一跑一跳一爬的順序來(lái)進(jìn)行，層層遞進(jìn)�；顒�(dòng)遵循了幼兒生理機(jī)能活動(dòng)變化的規(guī)律和特點(diǎn)，注重運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度的搭配，動(dòng)靜交替，每個(gè)游戲的設(shè)計(jì)上考慮到了讓幼兒進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)應(yīng)變能力。
在第一次活動(dòng)中，孩子和家長(zhǎng)只是在老師的帶領(lǐng)下，將走、跑、跳、爬、鉆的動(dòng)作演練了一遍，沒(méi)有比較深入地講解和示范。教師比較注重游戲的形式，忽視了游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒健康發(fā)展，尤其是身體素質(zhì)發(fā)展的意義。經(jīng)過(guò)研討與改進(jìn)后，喚起了家長(zhǎng)主動(dòng)參與活動(dòng)的愿望，他們由被動(dòng)變主動(dòng)，和孩子一起投入地參與到游戲中。
情感的升華。在第二次活動(dòng)中，我們特意加入了“聽(tīng)音樂(lè)，親子進(jìn)行情感交流、放松”的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子在蒙古包里一起唱《小星星》的歌，爸爸媽媽跟著音樂(lè)節(jié)奏輕輕地?fù)u著寶貝，搖一搖，揉一揉，捏一捏，摸一摸，拍一拍，抱一抱，親一親，對(duì)寶貝說(shuō)“我愛(ài)你寶貝”，寶貝對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你媽媽”。在這個(gè)環(huán)節(jié)里，家長(zhǎng)和孩子情感交融，整個(gè)體育活動(dòng)在愛(ài)的氛圍中被推向高潮。這是一次體育活動(dòng)，更是一次注重親子互動(dòng)和情感交流的新嘗試，讓每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)在活動(dòng)中感受到了快樂(lè)和感動(dòng)，這對(duì)孩子的健康發(fā)展和成長(zhǎng)都將是極其有益的。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)主題：參加無(wú)償獻(xiàn)血，感受人間真愛(ài)
一 活動(dòng)背景知識(shí)
樂(lè)于助人、救死扶傷是中華民族的傳統(tǒng)美德，是傳統(tǒng)雷鋒精神在當(dāng)代社會(huì)的傳承，無(wú)償獻(xiàn)血是為了保證醫(yī)療臨床用血的需要，在中國(guó)這樣一個(gè)人口眾多的國(guó)家，每天病榻上患者對(duì)血液的需要更是數(shù)量驚人，面對(duì)這樣一個(gè)群體，光靠我們醫(yī)院的血庫(kù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足的，這就需要我們廣大的群眾奉獻(xiàn)愛(ài)心，為需要的同胞們出一份力。而學(xué)生是一個(gè)很好的供應(yīng)群體，相關(guān)部門(mén)稱(chēng)，學(xué)生獻(xiàn)血不同于社會(huì)上，這是一個(gè)很干凈的來(lái)源，血液的質(zhì)量也相對(duì)比較高，可以省去很多繁瑣的檢查步驟。所以做為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該勇敢地?fù)?dān)起這份重任，為我們的同胞們送去希望和力量。
大量科學(xué)研究證明，獻(xiàn)血者在為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，也改善了自己的身體狀況，為自身的健康進(jìn)行了“投資”。以下是獻(xiàn)血對(duì)人的好處：從血液新陳代謝看：血液和其他有生命的東西一樣，經(jīng)歷著新生、成熟、衰老、死亡這么一個(gè)新陳代謝的過(guò)程，就以血液的主要細(xì)胞來(lái)說(shuō)，紅細(xì)胞壽命最長(zhǎng)也只能存活1**天，白細(xì)胞存活13天，血小板存活8-9天。正常情況下，每人每天約有40毫升血液中的紅細(xì)胞衰老死亡，同時(shí)，有相應(yīng)數(shù)量的紅細(xì)胞新生，所以，一次獻(xiàn)血**0--400毫升不但沒(méi)有什么影響，甚至也不需要過(guò)多地動(dòng)員“貯血庫(kù)”中的血，反而還可刺激血液的再造。
二、活動(dòng)單位：
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、活動(dòng)參與對(duì)象：**職業(yè)技術(shù)學(xué)院所有自愿報(bào)名師生
六、活動(dòng)目的：
1、開(kāi)展無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)大學(xué)生志愿精神。
2、通過(guò)無(wú)償獻(xiàn)血，展現(xiàn)新世紀(jì)大學(xué)生高尚的精神面貌。
3、無(wú)償獻(xiàn)血拯救生命，促進(jìn)社會(huì)文明發(fā)展。
4、宣傳無(wú)償獻(xiàn)血的知識(shí)倡導(dǎo)同學(xué)關(guān)愛(ài)社會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的道德修養(yǎng)。
七、活動(dòng)籌備委員會(huì)：
1、活動(dòng)協(xié)調(diào)組：
職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃書(shū)的編寫(xiě)，聯(lián)系市血液中心，活動(dòng)統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、落實(shí)、會(huì)議的召集等。
成員：《》
2、活動(dòng)宣傳報(bào)道組（ 3 人）：
職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的宣傳報(bào)道。
成員：《》
3、活動(dòng)場(chǎng)地布置組（）：
職責(zé)：負(fù)責(zé)當(dāng)天場(chǎng)地的布置及供獻(xiàn)血者短暫休息的場(chǎng)所。
成員：《》
4、活動(dòng)后勤保障組：
職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序和獻(xiàn)血人員接待后勤服務(wù)。
成員：《》
八、活動(dòng)流程：
第一階段：前期準(zhǔn)備工作
1、活動(dòng)籌備委員會(huì)會(huì)議，指定分配任務(wù)及注意事項(xiàng)。
2、活動(dòng)協(xié)調(diào)組提前與**市血液中心聯(lián)系，申請(qǐng)獻(xiàn)血車(chē)到**職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)進(jìn)行獻(xiàn)血活動(dòng)。
3、活動(dòng)協(xié)調(diào)組提前到**市血液中心拿獻(xiàn)血宣傳材料（主要是獻(xiàn)血知識(shí)和獻(xiàn)血后的`注意事項(xiàng)的海報(bào)和傳單）。
第二階段：獻(xiàn)血前期宣傳
1、宣傳部制作一些宣傳板，放在餐廳門(mén)口或教學(xué)樓大廳（宣傳板內(nèi)容為獻(xiàn)血前后注意事項(xiàng)和獻(xiàn)血程序及獻(xiàn)血時(shí)間、地點(diǎn)）。
2、****年**月**日活動(dòng)宣傳報(bào)道組人員開(kāi)始籌備制作活動(dòng)宣傳板報(bào)、張貼宣傳海報(bào)。
3、分批次分發(fā)宣傳資料，并將獻(xiàn)血注意事項(xiàng)、具體時(shí)間和地點(diǎn)公布出來(lái)。
第三階段：獻(xiàn)血預(yù)報(bào)名
9月**日中午在餐廳門(mén)口設(shè)報(bào)名點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，將人數(shù)報(bào)給省血液中心。
第四階段：現(xiàn)場(chǎng)無(wú)償獻(xiàn)血
1、**月**日協(xié)會(huì)成員必須在活動(dòng)開(kāi)始前1個(gè)小時(shí)到場(chǎng)。并在活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)一個(gè)咨詢(xún)點(diǎn)，一個(gè)登記點(diǎn)，一個(gè)休息點(diǎn)，掛橫幅，準(zhǔn)備桌椅等。
2、獻(xiàn)血活動(dòng)正式開(kāi)始后，對(duì)獻(xiàn)血同學(xué)進(jìn)行登記（登記內(nèi)容：注冊(cè)號(hào)、姓名、學(xué)院、班級(jí)）并對(duì)他們進(jìn)行分組。
3、活動(dòng)后勤保障組向獻(xiàn)完血后的同學(xué)贈(zèng)送禮品，并負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
4、有活動(dòng)后勤保障組負(fù)責(zé)解決活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的意外事件。
5、活動(dòng)結(jié)束后由協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)送走血站負(fù)責(zé)人，其他人負(fù)責(zé)打掃和收拾活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
第五階段：后期總結(jié)
1、統(tǒng)計(jì)獻(xiàn)血同學(xué)資料，并制出獻(xiàn)血人名單的光榮榜，于**月**日公布。
2、協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)總結(jié)工作，從中發(fā)現(xiàn)不足，讓以后的工作更好的開(kāi)展。
3、認(rèn)真聽(tīng)取血液中心對(duì)組織這次活動(dòng)的評(píng)價(jià)，希望再次合作。
4、將此次活動(dòng)情況反饋到校團(tuán)委。
九、活動(dòng)所須物品：
獻(xiàn)血宣傳材料、條幅、一些宣傳板、椅子、桌子、帽子。
十、 活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)：
1、天氣下雨使活動(dòng)無(wú)法順利開(kāi)展，與獻(xiàn)血辦商量推遲。
2、自愿獻(xiàn)血的同學(xué)出現(xiàn)暈血現(xiàn)象，由活動(dòng)保障組及時(shí)送到校醫(yī)院。
3、圍觀和到場(chǎng)的人員過(guò)多，導(dǎo)致活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂。由活動(dòng)協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)。
4、來(lái)獻(xiàn)血人數(shù)過(guò)少，由本協(xié)會(huì)人員自愿參加。
十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、紅十字會(huì)志愿者協(xié)會(huì)人員必須體現(xiàn)團(tuán)體精神，不可遲到，早退，缺席，嚴(yán)格按照事先安排做事。
2、獻(xiàn)血期間本協(xié)會(huì)人員要以身作則，維持好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
3、在獻(xiàn)血期間要看好物品，活動(dòng)結(jié)束后收拾場(chǎng)地。
4、后勤保障組人員必須按照安排來(lái)工作。
5、工作期間所有工作人員必須佩帶胸章、工作證
活動(dòng)方案 篇4
一、理念背景：
【活動(dòng)背景】
為了倡導(dǎo)“讓閱讀成為習(xí)慣，讓經(jīng)典潤(rùn)澤心靈”的教育理念，推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”校本課程建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍，激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，提升審美情趣和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康和諧發(fā)展，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。 【活動(dòng)目標(biāo)】
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，讓學(xué)生的校園生活中充滿(mǎn)著語(yǔ)文味，在豐富多彩的活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。以開(kāi)展語(yǔ)文節(jié)為途徑，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，提高閱讀能力和言語(yǔ)實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷與促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言積累，帶動(dòng)每位學(xué)生享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的'快樂(lè)。
1. 盡力打造書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁氛圍，全力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、勤思考，重感悟積累，“讓我們每天閱讀半小時(shí)”“讓閱讀成為習(xí)慣”。
2.努力使學(xué)生在編輯、思考、歌詠、積累創(chuàng)作的過(guò)程中，激發(fā)閱讀的興趣，營(yíng)造讀書(shū)節(jié)活動(dòng)讀書(shū)氛圍，豐富校園文化。
3. 讀書(shū)征文、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)筆記、經(jīng)典誦讀、經(jīng)典閱讀積累等為形式，以學(xué)校比賽為平臺(tái)，學(xué)習(xí)課外知識(shí)，交流讀書(shū)心得，感受閱讀的樂(lè)趣，推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)廣泛開(kāi)展。
【活動(dòng)主題】
在閱讀中積累經(jīng)典 在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文 【活動(dòng)口號(hào)】
讓閱讀成為習(xí)慣 讓經(jīng)典潤(rùn)澤心靈
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月20日—6月20日
三、組織機(jī)構(gòu)：
本次活動(dòng)成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)各主題專(zhuān)場(chǎng)評(píng)價(jià)小組及后勤保障小組。
四、實(shí)施安排：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)流程：
第一專(zhuān)場(chǎng)（3月份）： 開(kāi)幕式；“我與經(jīng)典有個(gè)約會(huì)”讀書(shū)宣傳活動(dòng)；�！拔易x書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”寒假讀書(shū)征文比賽 ；3月份誦讀之星申報(bào)；
第二專(zhuān)場(chǎng)（4月份）：校一—六年級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，校班級(jí)讀書(shū)會(huì)主題教研活動(dòng) ；4月份誦讀之星申報(bào)；
第三專(zhuān)場(chǎng)（5月份）：校二—五年級(jí)經(jīng)典閱讀積累比賽；校班級(jí)讀書(shū)會(huì)主題教研活動(dòng)；校二年級(jí)看圖講故事比賽；5月份誦讀之星申報(bào)；
第四專(zhuān)場(chǎng)（6月份）：校三四五年級(jí)優(yōu)秀“讀書(shū)筆記”評(píng)選活動(dòng)；�！皣�(guó)學(xué)經(jīng)典”先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)推廣教師、50佳先進(jìn)學(xué)生評(píng)比；“在閱讀中積累經(jīng)典，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文”經(jīng)典閱讀匯報(bào)會(huì)暨語(yǔ)文節(jié)閉幕式。 （二）具體安排：
第一階段：策劃與啟動(dòng)（2月1日—2月20日） 1、制訂“語(yǔ)文節(jié)”活動(dòng)方案。
2、對(duì)語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)做宣傳，明確本次語(yǔ)文節(jié)的意義。
3、宣傳語(yǔ)文節(jié)主題。
4、公布本學(xué)期各年級(jí)課外閱讀書(shū)目。
五、注意事項(xiàng)：
1、全體教師要提高對(duì)本次“語(yǔ)文節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“校園文化”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、校宣傳欄、校園廣播等宣傳工具要為語(yǔ)文節(jié)服務(wù)，各項(xiàng)活動(dòng)要及時(shí)宣傳及時(shí)組織，使語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。
3、全體語(yǔ)文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真配合學(xué)校組織好各種形式語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)。
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
活動(dòng)方案 -方案09-20
活動(dòng)方案01-14
活動(dòng)方案[經(jīng)典]09-08
經(jīng)典活動(dòng)方案11-21
活動(dòng)方案（經(jīng)典）07-01
（精選）活動(dòng)方案07-06
活動(dòng)方案【精選】06-28
活動(dòng)方案（精選）03-29