大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生跨文化意識(shí)培養(yǎng)策略淺析

在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,屢見(jiàn)不鮮的東西方文化差異現(xiàn)象,經(jīng)常成為困惑學(xué)生的難題.這種文化差異使得學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容不理解,不容易接受,嚴(yán)重的阻礙了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)程.產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因,也許并不止一兩個(gè),但至少有一點(diǎn)是可以肯定的,即學(xué)生缺乏"跨文化意識(shí)",缺少對(duì)英美文化的了解,這種文化差異上的貧乏直接影響了對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言本身的習(xí)得.

作 者： 王陽(yáng)   作者單位： 黑龍江大學(xué),外語(yǔ)部,黑龍江,哈爾濱,150080  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(33)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

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