高中學(xué)生談話記錄

　　記錄指把所見所聞通過一定的手段保留下來，并作為信息傳遞開去，下面是高中學(xué)生的談話記錄資料，歡迎大家閱讀了解。

　　高中學(xué)生談話記錄1

　　學(xué)生:喬佳樂

　　情況簡錄:家住城中村，父母均是進城務(wù)工人員，工作辛苦，時間較長，沒有時間和孩子交流，孩子從小就在這樣的環(huán)境下成長。性格乖巧內(nèi)向，不愛說話。

　　談話內(nèi)容:鼓勵孩子堅持在堅持養(yǎng)成預(yù)習習慣

　　通過這里連續(xù)三次的�？汲煽兊倪B續(xù)上升，鼓勵孩子堅持下來。

　　預(yù)習要持之以恒，只有形成良好的習慣，才能收到良好的效果，同時應(yīng)根據(jù)化學(xué)學(xué)科特點、自身情況，靈活安排預(yù)習的各項事宜。

　　（1）靈活安排預(yù)習時間預(yù)習時間要在服從學(xué)習整體計劃的前提下靈活安排。根據(jù)每天的空余時間，課前預(yù)習一般在10分鐘左右，時間多時預(yù)習可以充分點，鉆研的深點，放學(xué)后可以多搞一點階段預(yù)習。

　�。�2）預(yù)習要持之以恒法國昆蟲學(xué)家法布爾說：“學(xué)習這種事不在乎有沒有人教你，最重要的是你自己有沒有覺悟和恒心�！庇械耐瑢W(xué)經(jīng)過一段時間的預(yù)習后，感到學(xué)習成績并沒有明顯的提高，就想放棄預(yù)習。這是不可取的，因為學(xué)習成績與多種因素相關(guān)，只有在搞好預(yù)習的同時，要搞好其他學(xué)習環(huán)節(jié)，才能取得滿意的結(jié)果。

　　（3）要總結(jié)出正確的有益自己的'預(yù)習方法對于九年級沒有養(yǎng)成預(yù)習習慣的學(xué)生來說。根據(jù)自己這學(xué)期的預(yù)習，總結(jié)一下屬于自己的行之有效的預(yù)習方法。

　�。�4）及時提醒自己預(yù)習，進行自我監(jiān)督每個人都有惰性，如果能經(jīng)常提醒自己、監(jiān)督自己，并且長期堅持，就會養(yǎng)成良好的預(yù)習習慣。培養(yǎng)積極、主動、自覺地預(yù)習習慣，就是在培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。每個學(xué)生都要重視預(yù)習習慣的培養(yǎng)，以便于提高自己的聽課效率。

　�。�5）克服預(yù)習的隨意性有些同學(xué)也知道要預(yù)習，但在預(yù)習時只是把書本隨便翻翻，這樣不但不能收到預(yù)習效果，反而會養(yǎng)成馬虎的壞習慣。隨意性還表現(xiàn)為有時間就預(yù)習，沒時間就算了。

　　高中學(xué)生談話記錄2

　　學(xué)生:李丹丹

　　情況簡錄:家住城中村的小姑娘，父母均是進城務(wù)工人員，工作辛苦，時間較長，沒有時間和孩子交流，家里姊妹兩人。經(jīng)常還要照顧小妹妹，性格開朗活波大方，愛說愛笑。自九年級后，有明顯的學(xué)習欲望和動機，但欠賬多，基礎(chǔ)薄弱，壓力大。

　　談話內(nèi)容:減輕孩子的壓力

　　心理壓力過大，就會使人產(chǎn)生壓力過度的負面效應(yīng)焦慮、憂郁、恐懼和緊張等不良心態(tài)，從而損耗人的精力和時間，也會危害人的身心健康。但我們必須承認，人不能沒有一點兒壓力，適當?shù)膲毫�，朗使自己進人生活和學(xué)習的良性循環(huán)，使自己發(fā)揮出最大的潛能。

　　第一。要適應(yīng)，要有條不紊地、有節(jié)奏地生活和學(xué)習。

　　對于化學(xué)學(xué)習有壓力時，來找我，我們根據(jù)情況一起最后制定月、周、日的具體行動計劃，堅持不懈，一定會有成效的‘，千萬不要再把時間耗費在怨天尤人、胡思亂想上，對自己有一個適當?shù)钠谕�值，這樣就可以減輕壓力。

　　第二。要科學(xué)分析和正確評價自己。

　　考試前，總是會想到上次考試的名次，這次考試能不能把名次往前提，還是會更落后。其實，大可不必為這些事情焦慮，更不要因一次考試成績镕厲而氣餒。只要我們把精力用在提高自己的學(xué)習能力上，踏踏實實地做對于自己有可行性的事情，發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，就會體驗到成功，看到希望。我們可以做好計劃不要盲目著急，每次計劃前進五名，到找經(jīng)驗，沒有不氣餒找原因。變壓力為動力。

　　第三。要建立長遠適當?shù)哪繕�。當然，自己在考試前也要有一個基本的目標，但我們也不要把分數(shù)高低看得過分重要，只要自己努力去準備，盡量爭取考得好一些，就是我們最切實的目標，分數(shù)不是唯一的標準。這就需要我們積極行動，去實現(xiàn)自己的既定目標。如果只是等待積叫苦是無濟于事的不要使壓力積跟過多，而要通過行動使壓力消除，我們應(yīng)該看到自己天天在進步，任何壓力都可以轉(zhuǎn)化為動力。我們要把學(xué)習的壓力，看做像風霜雨雪那樣普通，像春夏秋冬的變化那么樣自然，我們就會泰然自若，暢快輕松。

　　第四。保持輕松的心態(tài)，不打疲勞戰(zhàn)，提高學(xué)習效率，注意預(yù)習和復(fù)習的重要性。

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