描寫(xiě)人物的初中作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)人物的初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)人物的初中作文1
上次江嘉琦寫(xiě)了一篇作文《怪同桌》，寫(xiě)郭毅恒很怪，我覺(jué)得像郭毅恒這樣的同學(xué)，其實(shí)很普通的，那還不叫怪，我的同桌才叫真正的怪。
第一怪:身高的問(wèn)題。小胖原來(lái)是最后一排的。注意，是最后一排的!可是，請(qǐng)你們?nèi)タ窗?最后一排哪里有小胖的身影!現(xiàn)在他可是和我一排啊!從我的角度來(lái)看，他和五年級(jí)的時(shí)候身高差不多，可是為什么會(huì)飛到第三排?難道他縮小了或停止生長(zhǎng)了?難道他有多拉A夢(mèng)的特異功能?
第二怪:肥肉的問(wèn)題。小胖是很胖，我見(jiàn)過(guò)他爸也蠻胖的，可他媽就還好，這肯定是有遺傳，但我看有一半是自己的造化吧，每次一聽(tīng)到吃的.就“發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了”好像他也在敲安塞腰鼓一樣。他的肉扭都扭不過(guò)(我很用力扭過(guò))不像有些人皮很薄。
第三怪:外號(hào)的問(wèn)題。小胖，原名鄭俊晨。雖然我一次都沒(méi)有覺(jué)得他這個(gè)名字好到哪里去(指“小胖”)小胖?誰(shuí)取的?好吧，他確實(shí)有點(diǎn)胖，但給別人取這種名字太過(guò)分了。可小胖居然也承認(rèn)了。小胖，你承認(rèn)自己是小胖嗎?
第四怪:上課的問(wèn)題。我總覺(jué)得小胖上課何止是不專(zhuān)心，簡(jiǎn)直就沒(méi)有心。在三門(mén)主課之中，數(shù)學(xué)還最多聽(tīng)一點(diǎn)，上英語(yǔ)課他簡(jiǎn)直要睡著了。語(yǔ)文課我在那么拼命想，他卻連一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，他到底在想什么呀!
第五怪:成績(jī)的問(wèn)題。小胖不笨，我看他做題的時(shí)候基本都會(huì)�？蔀槭裁�?考試沒(méi)能考上90分?再說(shuō)了，上次他語(yǔ)文不就是94.5嗎?不是很牛嗎!那為什么其他功課考不好呢?
怪就是怪，無(wú)論你說(shuō)什么他還是怪，希望小胖能夠早點(diǎn)脫離怪人的行列。
描寫(xiě)人物的初中作文2
每天，我們總要面對(duì)滿是文字的教科書(shū)，還有那講臺(tái)上矯健的身影，那看似平凡的背影，里面透露這無(wú)數(shù)的汗水與付出。
每天，這背影每天在講臺(tái)上奔波，為了讓我們大家聽(tīng)好課，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶��；為了讓我們提高成績(jī)，他放棄了休息的時(shí)間；為了我們以后的前途一片光明，他可以用盡他全部的精力，不管自己是多么的疲勞，多么的累啊！
他沒(méi)天大口地吸著粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們?cè)诳吹们宄唧w些，于是把那已經(jīng)酸痛的手在次舉在了黑板上。我那時(shí)是多么的崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，于是，我的內(nèi)心充滿了太多的感激��！
那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上。老師家的`燈依然明亮，他正在為我們備課，以便第二天讓我們能“吸收”更多的知識(shí)。月光映襯著老師家的窗戶，明亮的燈光一直亮到了深夜……
在他的辦公桌上，我深深的體味到了老師的偉大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角；一本已經(jīng)翻了很多年的字典，外皮已經(jīng)用膠帶粘了又粘；教科書(shū)和備課本摞在一起，一翻開(kāi)，里面的筆記密密麻麻的排列在上面。
而作業(yè)本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面還有一支紅鋼筆，上面生銹了，我問(wèn)老師問(wèn)什么不換新的呢？他笑著回答我：“不還能用嗎？用壞了在換�！蔽铱吹嚼蠋熌巧n老的臉，我心中很不是滋味兒。
向往常一樣，講臺(tái)上的身影繼續(xù)奔波著，他是個(gè)偉大的身影，一個(gè)為同學(xué)辛勤付出的身影。
我愛(ài)講臺(tái)上的身影，但最?lèi)?ài)的是身影的那種不可磨滅的精神。
描寫(xiě)人物的初中作文3
我的弟弟叫豪豪，今年8歲，屬牛的。他白嫩的臉蛋上鑲嵌著黑寶石般的眸子，模樣俊秀的像個(gè)女孩子。他雖然屬牛，但股子里沒(méi)有牛的那種老實(shí)與穩(wěn)重，反而透出了猴子的'機(jī)靈與調(diào)皮，因此，在本家素有“開(kāi)心果”之稱(chēng)，他的趣事時(shí)刻在發(fā)生。瞧，好戲又開(kāi)場(chǎng)了……
一天， 我在家吃葡萄，鼻子很尖的他聞味后，奪門(mén)而入，伸手就去抓，看那雙沾滿污跡的小
手向葡萄伸去，早已形成條件反射的我，伸手將其打到一邊，并下令讓他去洗手�？蛇@次他怎么也不聽(tīng)，躺在地上“清潔地面”----打滾。我靈機(jī)一動(dòng)，問(wèn)道：“咱家現(xiàn)在有只小狗，是誰(shuí)？”“小狗？”他故作疑惑，狡黠地說(shuō)到：“是丑丑��！”（我家確實(shí)有只小狗叫丑丑），我被他捉弄笑了，最后經(jīng)過(guò)一番談判，我們和平解決：他以倒一袋垃圾的代價(jià)換取了一些葡萄.本以為這事就此結(jié)束,可沒(méi)想到,他剛走不久,爸爸進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō):”你是越來(lái)越懶了啊,垃圾倒在咱家屋后就行了.”垃圾在屋后?竟然在屋后?天啊,我竟上了這個(gè)小家伙的當(dāng)?氣死我了!
經(jīng)過(guò)這次事件之后,我發(fā)誓定要報(bào)仇雪恨,終于,機(jī)會(huì)來(lái)了……
一天，弟弟吵著要打牌，可是，與剛學(xué)會(huì)打牌的他玩起來(lái)多沒(méi)意思。不過(guò)，偶然一個(gè)想法在我腦海中閃現(xiàn)：以弟弟的好勝心，我只要連勝他三局，定會(huì)把他氣得夠嗆。打牌開(kāi)始了，在玩中，我從不放棄每一次機(jī)遇----趁他不注意，偷偷地把牌換掉。也不知小家伙怎么弄的，挺厲害的，出牌總是那么有把握。最終，我以5：3勝利了。他氣得臉紅紅的，說(shuō)道：“不和你玩了，你總愛(ài)耍賴，每次都讓我看到，耍賴技術(shù)一點(diǎn)也不過(guò)關(guān)！”哇噻！簡(jiǎn)直是神童！連這都能讓他看穿，我氣憤的朝他撲去，這一撲不要緊，他也露餡了，他的屁股下竟出現(xiàn)了一堆牌。唉，我又一次戰(zhàn)敗了……
弟弟就是這么有趣，但不管是調(diào)皮的他，可愛(ài)的他，還是機(jī)靈的他，永遠(yuǎn)都是我的最?lèi)?ài)！
描寫(xiě)人物的初中作文4
在中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中，有許多值得人們欣賞的歷史人物，而我最喜歡的歷史人物是我國(guó)科學(xué)院，工程院院士“朱光亞”。
在他年輕的時(shí)候，就赴美國(guó)去留學(xué)，在美國(guó)留學(xué)期間，受到很多列強(qiáng)國(guó)家學(xué)生的歧視，他為了祖國(guó)與自己的尊嚴(yán)，勤工儉學(xué)之余刻苦學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)證明了自己的實(shí)力。當(dāng)時(shí)有很多教授說(shuō)，看朱光亞的答卷是一種享受，因?yàn)樗回灳砻娓蓛�。我想他的這種對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的追求和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)該值得我去學(xué)習(xí)。
當(dāng)祖國(guó)的建設(shè)急迫需要他時(shí)，他急匆匆告別國(guó)外優(yōu)越的生活工作環(huán)境，毅然回到祖國(guó)。投入到新中國(guó)的核工業(yè)、導(dǎo)彈事業(yè)工作中，在那樣艱苦年代，他和同事們克服種種困難、夜以繼日的刻苦攻關(guān)，僅僅只用幾年時(shí)間就研制出新中國(guó)的'第一顆原子彈，讓世界強(qiáng)國(guó)震驚、敬畏。他的愛(ài)國(guó)之情始終是他精神動(dòng)力的源泉，充滿著不懈活力。他把祖國(guó)時(shí)時(shí)刻刻掛在心頭的這種愛(ài)國(guó)感情，值得我以及后人敬仰與學(xué)習(xí)。
他在生活上總是很樸素，吃飯很不講究，有什么吃什么，他十分勤儉節(jié)約，他每次最喜歡穿一套舊的布軍裝，雖然舊，卻很干凈利索。
此后，從核武器研究創(chuàng)業(yè)開(kāi)始，他就開(kāi)始擔(dān)任我國(guó)第一個(gè)原子彈研制的技術(shù)組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。也是我國(guó)核武器研制的組織者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。他對(duì)自己的工作和對(duì)待學(xué)習(xí)一樣很負(fù)責(zé)任。經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，不斷鉆研，終于研制出我國(guó)第一個(gè)氫彈，并在1967年試爆成功。他的這種敢于探索、不斷鉆研的崇高美德，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。我想他的這些精神應(yīng)該是我的照明燈，一直會(huì)引領(lǐng)我不斷向前走。
而現(xiàn)在科學(xué)巨星朱光亞已經(jīng)停止了思考，傳奇而神秘的一生從此畫(huà)上句號(hào)，但那顆“朱光亞星”，將永遠(yuǎn)綻放光芒。永遠(yuǎn)活在我的心中，成為我的榜樣。
描寫(xiě)人物的初中作文5
一頭油黑亮麗的頭發(fā)；一雙烏黑明亮的美眼；一張櫻桃一樣紅潤(rùn)的嘴唇，一雙纖細(xì)的手；讓那個(gè)人顯得格外美、文靜！
她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)！在自習(xí)課上，有的同學(xué)在畫(huà)藝術(shù)風(fēng)味的圖畫(huà)；有的同學(xué)在下有趣的象棋；有的同學(xué)在猜字謎，而她，卻在認(rèn)認(rèn)真真、聚精會(huì)神地做作業(yè)！這難道不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人嗎？
她不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，而且愛(ài)思考！在一次數(shù)學(xué)課上，老師大步走向講臺(tái)，給同學(xué)們提了一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題頗有難度，其他同學(xué)在裝模作樣地假思考，因?yàn)樗麄冃睦镉幸粋�(gè)共同點(diǎn)，那就是等老師講答案！但那位愛(ài)思考的'同學(xué)，在老師說(shuō)話前就陷入了沉思。不一會(huì)兒，老師激動(dòng)地說(shuō)：“來(lái)，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？”教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。突然，那位同學(xué)勇敢地舉起那纖纖細(xì)手，老師眼前一亮，“來(lái)，這位同學(xué)你說(shuō)一說(shuō)。”她井井有條、胸有成竹地說(shuō)：“因?yàn)檫@個(gè)三角形是……所以……”“嗯，不錯(cuò)！”老師很肯定地說(shuō)。坐下后，那同學(xué)像吃了蜜一樣，甜甜地笑著！
這位同學(xué)，她不僅愛(ài)思考，愛(ài)動(dòng)腦，而且她在一次語(yǔ)文課上，老師以她高超的知識(shí)和清楚的話語(yǔ)，給我們講述了作文怎么寫(xiě)好。最后，開(kāi)始寫(xiě)作文。有的同學(xué)像吃了興奮藥一樣，飛快的寫(xiě)；但有的同學(xué)似乎沒(méi)聽(tīng)懂老師講的，陷入了思考中�？赡俏煌瑢W(xué)不一樣，她要求速度快又求字寫(xiě)好。她把字寫(xiě)得整整齊齊，很清秀。又把速度也調(diào)快，兩全其美，讓老師看了嘖嘖贊嘆！再加上她愛(ài)看書(shū)，所以作文好詞多、好段多，讓作文更加生動(dòng)、有趣！
那個(gè)人愛(ài)學(xué)習(xí)；那個(gè)人愛(ài)思考；那個(gè)人棒！
她，就是我的好同學(xué)———
描寫(xiě)人物的初中作文6
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！而我最喜歡上的一堂課，莫過(guò)于是舅舅所帶給我的多元化課程了。
每當(dāng)我到外公家時(shí)，舅舅總會(huì)帶我四處游玩，在游玩的行程中，他總會(huì)利用各種事物來(lái)個(gè)機(jī)會(huì)教育，例如：看到了螞蟻，就會(huì)告訴我它們是如何與同伴溝通，如何分工把食物搬回家，借著螞蟻告訴我“團(tuán)結(jié)力量大”的道理。
下雨天時(shí)，他告訴我說(shuō)“我們常把閃電和打雷當(dāng)作兄弟一樣來(lái)稱(chēng)呼，似乎有閃電就會(huì)有雷聲，一定是大哥閃電發(fā)出駭人的強(qiáng)光，小弟雷聲才跟著大聲吶喊。其實(shí)，這是因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣冗�要快，所以雷聲小弟總是比閃電大哥慢上一呢！”接著又帶我上高樓介紹避雷針的原理，原來(lái)避雷針的特性，就是不讓雷雨云里的電子和地上的電子有接觸的機(jī)會(huì)，這樣他們之間就不會(huì)產(chǎn)生可怕的“愛(ài)的`火花”了。
有一回他帶我到茶區(qū)，在一大片茶園中對(duì)我說(shuō)了一個(gè)三國(guó)演義“草船借箭”的故事，故事是這樣的，孔明和周瑜打賭，若無(wú)法在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，愿受周瑜重罰。奇怪的是，前兩天孔明都沒(méi)有動(dòng)靜，一直等到第三天半夜，他命士兵將布滿用稻草扎成人形的船只劃到漫天大霧的江心，要士兵們擊鼓吶喊，利用“霧”的特性來(lái)巧取十萬(wàn)支箭，等曹操發(fā)現(xiàn)上了大當(dāng)，已經(jīng)后悔莫及了。舅舅問(wèn)我烏龍茶是全世界最好喝的一種半酦酵茶，既清香又耐泡。為什么呢？原來(lái)，除了要靠制茶師傅的一雙巧手外，它還有一個(gè)很大的幫手，那就是來(lái)自大自然的霧。山區(qū)很容易起霧，霧提供茶樹(shù)所需的濕度，而茶樹(shù)就特別喜歡生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境，所以才會(huì)特別清香好喝。
“為學(xué)有如金字塔，要能廣大、要能高，”學(xué)習(xí)并不單由課堂上而來(lái)，只要你細(xì)心的去探索、用心的去研究，您便會(huì)發(fā)現(xiàn)處處皆學(xué)問(wèn)，像舅舅的這種機(jī)會(huì)教育課程，便成為我最期待、最喜歡的一堂課了。
描寫(xiě)人物的初中作文7
一開(kāi)學(xué)，我便得到一個(gè)壞消息：我最要好的朋友劉某要轉(zhuǎn)學(xué)了。頓時(shí)我有種天塌下來(lái)的感覺(jué)，要知道，她可是我的“另一半”呀！
記得四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的長(zhǎng)峰小學(xué)，由于換了環(huán)境，對(duì)一切都很陌生，學(xué)習(xí)熱情也不高，情緒很低落。后來(lái)，劉某第一個(gè)闖進(jìn)了我的生活。他雖然沒(méi)有手把手地幫我，但他卻給了我最重要的'東西：奮發(fā)和信心。他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！彼麑W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這激起了我極大的學(xué)習(xí)勁頭。后來(lái)我經(jīng)過(guò)努力，成績(jī)和他不相上下。就這樣，我們成了學(xué)習(xí)上的對(duì)手，但從不互相妒忌，各自學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處。
一次，我和同班同學(xué)一起上周五下午的奧賽班。當(dāng)時(shí)臨近周末，奧賽班總是要在這個(gè)時(shí)候考試，平日里所學(xué)的知識(shí)都記在一個(gè)筆記本上了，可偏偏這個(gè)時(shí)候，我的筆記本找不到了。我急得就像熱鍋上的螞蟻，只好找同學(xué)借。可同學(xué)們都在忙著復(fù)習(xí)考試，不愿意把筆記本借給我，我懊惱極了。
正在我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，劉某好像看出了我的心思，走到我面前說(shuō)；“看你愁眉苦臉的，又遇上了什么麻煩？我能幫你嗎？”我哭喪著臉說(shuō)；“你就是變成了神仙，也幫不了我啦！”他聽(tīng)后裝出一副很神氣的樣子，拍拍胸脯對(duì)我說(shuō)：“有什么事難得住我？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他。他聽(tīng)后笑笑說(shuō)；“我借你！”“什么？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，盼了這么久，急了這么久，怎么這么簡(jiǎn)單就解決了！我睜大了眼睛，驚訝地問(wèn)道；“難道你不怕我超過(guò)你？”劉某又笑了笑說(shuō)：“‘君子坦蕩蕩，小人常戚戚’。我想與你公平競(jìng)爭(zhēng)，即使是對(duì)手，看到同學(xué)有困難，也應(yīng)該幫助他，那樣坐視不理，隔岸觀火的不是對(duì)手，而是冤家對(duì)頭�！蔽衣�(tīng)后，一種敬佩之情油然而生。
如今他走了，但我們約好，繼續(xù)比學(xué)習(xí)，比誰(shuí)的進(jìn)步大。我們現(xiàn)在還經(jīng)常通電話呢！他時(shí)常說(shuō)他學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與成績(jī)，我也把我的喜事與他分享。瞧，這位老朋友，給了我學(xué)習(xí)的勇氣，也給予了我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的一份友誼。
描寫(xiě)人物的初中作文8
你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛(ài)吃的那三鮮餃，有人給你包；你臉上的淚花，有人給你擦……”耳邊又想起了這首讓我流淚的歌曲，媽媽?zhuān)愫脝幔看猴L(fēng)再次吹綠了柳枝，風(fēng)風(fēng)雨雨十八個(gè)春秋悄然走過(guò)，驀然回首，來(lái)時(shí)的路雖然坎坷不平，但因?yàn)橛辛藡寢尩呐惆槎@得彌足珍貴！
媽媽?zhuān)屛以鯓拥母兄x您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原來(lái)想收獲一縷春風(fēng)，您卻給我整個(gè)的春天！還記得我那次生病嗎？當(dāng)我猶豫的按下那熟悉的號(hào)碼，聽(tīng)到那久違的聲音時(shí)，我再也控制不住自己，失聲的痛哭起來(lái)。您不顧夜色茫茫，路途遙遠(yuǎn)，連夜趕到學(xué)校，陪我去了醫(yī)院。那夜您一直陪我輸液到12點(diǎn)，勞累疲倦又在您滄桑的臉上刻下了幾道溝壑。媽媽?zhuān)屛以鯓拥母兄x您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想捧起一絲陽(yáng)光，您卻給了我湛藍(lán)的天空！期末考試把我拋向無(wú)底的深淵，望著那慘不忍睹的成績(jī)，我感到了失望、傷心、無(wú)助，我更不敢面對(duì)您那布滿血絲的雙眼，我更不愿看待您那失望的`眼神。但女兒仍不想欺騙您，便告訴了您。您的眼中僅閃過(guò)一絲傷感，但很快的掛上了笑容，“孩子，不要緊，不要放棄，人哪能事事都順心，總結(jié)一下教訓(xùn)，下次考好就行了，媽媽相信我的女兒，我知道您是盡力了。”您用寬容之心掃去了我心靈上的陰霾，還給了女兒一片艷陽(yáng)高照的晴空，讓我看到了生活的美好，點(diǎn)燃我拼搏的火焰。
媽媽?zhuān)屛以鯓拥母兄x您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想親吻一片雪花，您卻給了我銀色的世界！您叫我怎樣的認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，認(rèn)識(shí)失敗的凄苦，認(rèn)識(shí)無(wú)奈的嘆息；教我珍惜生活，教我關(guān)心他人，教我自強(qiáng)不息，不向命運(yùn)低頭！如果說(shuō)女兒是小草，您就是陽(yáng)光和雨露，賦予我生命的活力！如果說(shuō)女兒是駿馬，您就是遼闊的草原，為我提供了自由馳騁的天地！如果說(shuō)女兒是航船，您就是啟明星，為我照亮了前行的方向！
窗外的楊柳輕輕的搖曳，傳遞著春天的氣息！愿天下的兒女都能讀懂母親那無(wú)盡的，濃濃的純愛(ài)，真真的柔情！
描寫(xiě)人物的初中作文9
新年快到了，書(shū)店里各種卡片琳瑯滿目，我和同學(xué)東挑一張，西挑一張，忙得不亦樂(lè)乎。
當(dāng)我走到最后面的架子上時(shí)，一個(gè)不起眼的角落里，陳列著一張卡片，卡片上畫(huà)了許多快樂(lè)的小孩在放鞭炮，后面的母親愉快的站著�？吹竭@張卡片，使我不禁想到一位曾影響我很深的人——黃慧蓮老師。
黃老師是我三、四年級(jí)的班主任老師，當(dāng)時(shí)的她沒(méi)有孩子，所以她把每一個(gè)學(xué)生，都當(dāng)做自己的小孩，只要我們一有好的表現(xiàn)，都會(huì)換來(lái)一句關(guān)愛(ài)的贊美。她不會(huì)偏愛(ài)某一個(gè)學(xué)生，對(duì)大家都一樣好。在老師的眼中，每一個(gè)同學(xué)都有著莫大的特點(diǎn)可發(fā)揮。每次老師訓(xùn)話，都教導(dǎo)我們做人處事的道理，大家也全神貫注的聽(tīng)，唯恐錯(cuò)過(guò)了什么金玉良言。有一次，班上的一位同學(xué)，用玩具鈔票買(mǎi)東西被別人發(fā)現(xiàn)，告到訓(xùn)導(dǎo)處，老師生氣的訓(xùn)了他一頓，到最后，那位同學(xué)被老師的話感動(dòng)了，留下了懺悔的眼淚，這時(shí)，我抬起頭來(lái)，正好看見(jiàn)老師的眼睛也紅紅的……
記得我剛升三年級(jí)時(shí)，非常任性，動(dòng)不動(dòng)就和同學(xué)吵架，老師知道后，沒(méi)有罵我，還帶我去看了一場(chǎng)書(shū)展，回來(lái)的`途中，老師對(duì)我說(shuō)：“班上有許多同學(xué)，沒(méi)有你的環(huán)境這樣好，現(xiàn)在你有這種好環(huán)境，要知道珍惜，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里很感激老師。過(guò)去的事情，一點(diǎn)一滴，在我腦中回響著如今小學(xué)畢業(yè)已多年，每每被老師訓(xùn)斥時(shí)，都會(huì)想到曾經(jīng)我的黃老師，以及她蹭對(duì)我的悉心教導(dǎo)�？粗种械目ㄆ�，心想：“它帶給我那么多回憶，就留下它作為對(duì)過(guò)去的紀(jì)念吧！”于是我把這張卡片買(mǎi)回家，寫(xiě)下一些這些年來(lái)我相對(duì)老師表達(dá)的話以及感謝，希望老師能收到這張卡片，接受我的一份祝福，繼續(xù)用她那如太陽(yáng)般溫暖，去融化更多的小伙伴的心。
描寫(xiě)人物的初中作文10
父親的愛(ài)像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛(ài)像一本書(shū)，表面平淡無(wú)奇，書(shū)里卻充滿知識(shí)。
我的父親是嚴(yán)厲的，但深?lèi)?ài)著我。記得有一次，我叔叔給我買(mǎi)了一塊滑板，當(dāng)時(shí)我興沖沖的.和爸爸媽媽一起來(lái)到廣場(chǎng)練習(xí)滑滑板，我先把一只腳放到滑板上，另一只腳在地上使勁地蹬，可是怎么也站不穩(wěn)，越不會(huì)滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學(xué)了，就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們回家吧�！卑职执舐暤卣f(shuō)：“不行，還沒(méi)有學(xué)會(huì)呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而廢。”我心想：何不讓我媽媽扶著我來(lái)學(xué)呢？我正要實(shí)行我的計(jì)劃時(shí)，爸爸好象看出我的心事，就對(duì)我說(shuō)：“學(xué)什么都要靠自己，這樣才能學(xué)得更好、更快，依賴性太強(qiáng)了學(xué)不好。要不這樣，我倆比比，看誰(shuí)先學(xué)會(huì)，行嗎？”我敢怒不敢言，不高興地說(shuō)：“行，比就比�！毙南耄翰恍�，你能學(xué)會(huì)，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽(tīng)話的滑板，可笑極了，“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時(shí)，只見(jiàn)爸爸不慌不忙的從地上爬起來(lái)，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會(huì)兒，爸爸踩上了滑板，一只腳掌握著方向，左右搖擺著，另一只腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了�！拔視�(huì)滑了，你來(lái)看。”爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺(jué)得爸爸都能學(xué)會(huì)，我還有什么不能學(xué)會(huì)的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終于也學(xué)會(huì)了。
還有一次，我在學(xué)校不小心扭傷了腳，爸爸看到我一拐一瘸的樣子，心疼極了，忙扶著我坐下，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了�！甭�(tīng)完我的述說(shuō)后，他趕忙從藥箱里拿出紅花油，幫我邊搽著傷口，邊用嘴吹著疼痛的地方說(shuō)：“你忍著點(diǎn)，開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)痛，當(dāng)血慢慢的散開(kāi)后，就不痛了�！痹诎职值摹爸委煛毕�，漸漸的我覺(jué)得好多了，腳也不痛了……
啊！爸爸，我想告訴你，我也愛(ài)你。
描寫(xiě)人物的初中作文11
她真美！白凈的臉龐上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，馬尾辮上系著一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)。她就是我們班的小舞蹈家——范楚薇。
瞧！音樂(lè)教室里又出現(xiàn)了她翩翩起舞的身影，只見(jiàn)她的身姿隨著樂(lè)曲跳動(dòng)著，她時(shí)而提手時(shí)而抬腿，任何舞動(dòng)的道具在她的舞蹈里就像是有生命一樣。
正因?yàn)樗綍r(shí)練舞蹈時(shí)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，從一年到三年，從三年到五年，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)坎坷、受到無(wú)數(shù)次嘲諷，終于走出了一條陽(yáng)光大道。人們常說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！钡膮s如此，別人在玩時(shí)她在練舞；別人在看電視時(shí)她還在練舞；如果她有一個(gè)舞步不會(huì)，她不吃飯不睡覺(jué)也要把它練會(huì)。
記得有一次，她代表鎮(zhèn)小去參加藝術(shù)周比賽，那一次我作為一個(gè)觀眾坐在臺(tái)下欣賞她的舞蹈，我不禁為她捏一把汗，她甜美的笑容，使我懸著的心放下了。她一個(gè)健步走上舞臺(tái)，向觀眾鞠了一躬，然后深吸了一口氣，柔和的`音樂(lè)響起，優(yōu)美的舞姿躍起，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)寧?kù)o的小村落，村民們正在干農(nóng)活，范楚薇慢慢的轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，提提手后音樂(lè)突然變的急促起來(lái)，轉(zhuǎn)圈的速度也快了起來(lái)，時(shí)不時(shí)的快速轉(zhuǎn)七八圈，時(shí)不時(shí)的躺在地上打滾，時(shí)不時(shí)的高高躍起，觀眾們仿佛看到原來(lái)寧?kù)o的小村落突然變的暴雨來(lái)臨，房倒墻塌，解放軍叔叔們正在搶救村民們。突然，音樂(lè)停了，可我們還陶醉在那緊張的氣氛中徘徊……她輕松地走到正中間，微笑地鞠了一躬，頓時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲！
她就是我你班的小舞蹈家——范楚薇！她用優(yōu)美的舞姿征服了所有的人，舞蹈是她最好的朋友！
描寫(xiě)人物的初中作文12
我的外公，68歲，大半輩子與鋼鐵打交道，人也跟塊鋼板似的，身板硬、性子直、說(shuō)一不二，認(rèn)定了一件事，就會(huì)堅(jiān)定不移地把它做好。這不？突然要在院子外種菜了，說(shuō)是為了一家人能吃上健康的有機(jī)蔬菜。
說(shuō)做就做，誰(shuí)也攔不住，不知從哪兒弄了一身布衣，買(mǎi)了一頂草帽，搭配他黝黑的皮膚，瘦瘦的身軀，往田間地頭一站，簡(jiǎn)直就是我們這疙瘩的袁隆平！只見(jiàn)他兩手一前一后地握著鋤頭，高高舉過(guò)頭頂，嘴里“嘿！”的一聲，鋤頭就用力用力砸下去，再輕輕往起一鉤，土塊就像翻魷魚(yú)似的，被翻了個(gè)底朝天，看外公種菜是一種享受，他翻地時(shí)就和土地聊天，播種時(shí)就對(duì)著種子許愿，幼苗等長(zhǎng)出來(lái)后，他又把它們當(dāng)嬰兒般呵護(hù)。黃瓜開(kāi)花了，我問(wèn)姥爺：“什么時(shí)候就能吃到黃瓜了呀？”外公拍拍胸脯，一臉自信地說(shuō)：“二十多天吧”，外公的臉笑得像黃瓜花般燦爛。
有一天夜里，突然刮起了大風(fēng)，外公焦急地到處找塑料布遮蓋幼苗，甚至還拿自己的衣服給幼苗搭了個(gè)“帳篷”，第二天，我們發(fā)現(xiàn)花還是被刮沒(méi)了，小苗也奄奄一息，外公坐在地頭低著頭，不停地嘆氣，仿佛心頭的肉被割掉一塊兒似的，難過(guò)極了！
過(guò)了幾天，外公又滿血復(fù)活地站在地里了，他說(shuō)：“在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)，只要努力呵護(hù)，這些幼苗還會(huì)長(zhǎng)出花來(lái)的”我說(shuō)：“嗯，加油，姥爺，一定行的'，我還可以當(dāng)您的幫手。”
我和外公每天早晚給黃瓜澆水，外公還大老遠(yuǎn)挑來(lái)了羊糞，我捏著鼻子，看著這堆黑珍珠般的東西，不住地?fù)u頭……
也許老天被外公堅(jiān)定不移的精神打動(dòng)了！過(guò)了二十來(lái)天，水靈靈的黃瓜結(jié)得居然有尺子那么長(zhǎng)，外公摘了幾根，用清水一洗，我張大嘴咬了一口：“嗯，清脆爽口，夾著絲絲甜味，維生素爆棚，果然和在菜市場(chǎng)買(mǎi)的不一樣！”
外公臉上堆滿了笑容！
這就是我的外公，不折不扣的“蔬菜大王”，他做事情堅(jiān)定不移！
描寫(xiě)人物的初中作文13
上周五，小表哥來(lái)我家做客了。他名叫黃天騰，只比我大三個(gè)月。他鼻梁中間長(zhǎng)著一顆黑痣，眼睛小小的像刺猬眼一樣，不過(guò)，看著很機(jī)靈。他長(zhǎng)得又黑又瘦，還沒(méi)我高哩。
小孩子很天真。我一逗他，他就生氣，青筋亂蹦，一副怒不可遏的樣子。他一講起來(lái)武打片就眉飛色舞，唾沫星子亂飛，連說(shuō)帶比劃。而一讓他讀課外書(shū)，他就無(wú)精打采，頭一栽一栽地直打瞌睡。
他愛(ài)挑食。在他村子里沒(méi)吃過(guò)的東西，到城市里來(lái)也不吃，連嘗也不嘗，逼著他才吃呢，越有營(yíng)養(yǎng)的東西越不吃，怪不得那么瘦呢！但他特別愛(ài)吃零食，一吃過(guò)飯就不停地吃，還說(shuō)：“撐死我了，撐得肚子疼�！�
他愛(ài)說(shuō)臟話。我都清清楚楚地?cái)?shù)著，四天之內(nèi)他說(shuō)了42次臟話。我還給媽媽說(shuō)：“我可知道了城市人與農(nóng)村人的不同，你看差別多大呀！”媽媽說(shuō)他已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，他話里帶著臟字自己都感覺(jué)不出來(lái)。
他愛(ài)亂扔垃圾。吃了零食、喝了飲料就亂扔在地板上。有一次，騰騰喝完奶隨手把奶盒扔在了沙發(fā)底下。爸爸拖地時(shí)發(fā)現(xiàn)了沙發(fā)底下的奶盒，說(shuō)：“騰騰，不要隨便亂扔?xùn)|西，要放在垃圾桶里�！彼灿悬c(diǎn)羞愧的點(diǎn)點(diǎn)頭。
優(yōu)點(diǎn)他也是有的：活潑大方，不管見(jiàn)到誰(shuí)，他都親切地和別人打招呼，他也很虛心好學(xué)，無(wú)論我教他什么，他都認(rèn)真去學(xué)，不急不躁。他來(lái)到我家，我教會(huì)了他很多習(xí)慣。例如：怎樣正確刷牙、飯前便后要洗手、鋪床疊被子、少說(shuō)臟話……
他說(shuō)在我家住不習(xí)慣，說(shuō)不能天天看電視，也不能天天跑，他在我家只住了四天，第５天傍晚他就吵著要回家，又哭又鬧的。終于，昨天傍晚，他的爸爸來(lái)把他接走了。
調(diào)皮可愛(ài)的`小表哥走了，一時(shí)間少了幾分熱鬧，我還不習(xí)慣呢。我很想他。盡管他總是喜歡搗亂，但他還是很天真可愛(ài)的，他在我家住的那段日子，我們也很快樂(lè)。
描寫(xiě)人物的初中作文14
還記得那是一個(gè)晴朗的早晨，天剛蒙蒙亮，天邊露出了魚(yú)肚白。我踏上鋼琴考級(jí)的路，騎著自行車(chē)在風(fēng)中來(lái)回穿梭，不知不覺(jué)就到了考級(jí)的地點(diǎn)。
加入考級(jí)的行列，我的前面是一個(gè)上高中的大姐姐，她梳著馬尾辮，穿著校服，看來(lái)是趕時(shí)間考試，她看著琴譜，嘴里喃喃地默記著譜子，復(fù)習(xí)她所彈奏的'內(nèi)容。看著我東張西望的樣子，她沖我笑了笑，提醒道：“妹妹，馬上就要輪上你上場(chǎng)了，怎么不抓緊時(shí)間再?gòu)?fù)習(xí)一下琴譜呢？”
“琴譜都在我腦子里呢！”我滿不在乎地應(yīng)道。但當(dāng)我試著在心里默默搜尋那首歌的曲譜時(shí)，誰(shuí)料中間的一段想不起來(lái)了。汗水從我的腦門(mén)上立刻涌現(xiàn)了出來(lái)，我真是太過(guò)于自信，以至于自信過(guò)頭成了自負(fù)，辛辛苦苦準(zhǔn)備的這一切都要……哎呀，真是不敢接著往下想。怎么辦？一會(huì)就輪上我了。
大姐姐見(jiàn)我在包里亂翻一氣，卻不見(jiàn)翻出來(lái)書(shū)，于是慷慨地把她書(shū)中的書(shū)遞給我：“看我的吧，我記得差不多了�！痹谶@關(guān)鍵的時(shí)刻，她竟然愿意把書(shū)借給我看！我有點(diǎn)震驚，連感激的話也忘了說(shuō)。只見(jiàn)她隨即進(jìn)入考場(chǎng)，一首悠揚(yáng)的曲子傳來(lái)，我覺(jué)得宛若天籟，是她高超的琴藝感染了我，更是她美麗的心靈感動(dòng)了我。評(píng)委老師給了她高分，我瞬間覺(jué)得她并不只是因?yàn)橐魳?lè)而美麗，而是音樂(lè)因她而美麗。
輪到我了，她給了我一個(gè)暖人的微笑，“加油！”她用鼓勵(lì)的眼神告訴我，就這樣，我伴著她滿心的祝福，彈奏了一曲溫暖的曲子。
陌生人其實(shí)并不陌生，他們就在我們身邊，有時(shí)，他們就像黑暗里的一座燈塔為我們照明。只要你走近，你將發(fā)現(xiàn)他們并不像我們想象的那般冷血，他們會(huì)像朋友般幫助我們，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“陌生人，你好！”
描寫(xiě)人物的初中作文15
我的小叔與我一樣，也姓何，這是毋庸置疑的。
我的小叔身材有些消瘦，頭發(fā)總是個(gè)平頭，顯得十分精神。他的眼睛很有特點(diǎn)，一個(gè)大一點(diǎn)，另一個(gè)較之要小一點(diǎn)，他的嘴巴那就更有特色了，笑起來(lái)的時(shí)候竟然會(huì)形成一個(gè)愛(ài)心，很好看。據(jù)說(shuō)，小嬸嬸當(dāng)年會(huì)嫁給他有很大一部分原因就是因?yàn)檫@個(gè)。他總穿著件已經(jīng)過(guò)時(shí)的西裝與我小嬸嬸給他親手織的毛衣，偶爾還會(huì)帶一頂他之前當(dāng)兵的時(shí)候的帽子，還會(huì)走幾步訓(xùn)練時(shí)走的步子，這看起來(lái)有些滑稽，可他自己卻不怎樣在意，還顯得一副好驕傲的'樣子，因?yàn)檫@身行裝就大概概括了他的之前的生活經(jīng)歷了。
我的小叔是一個(gè)很可愛(ài)的人，為什么說(shuō)他可愛(ài)呢？因?yàn)樗袝r(shí)候會(huì)干出一些比我們這些小孩子們還要孩子氣的事情來(lái)。就例如有一次，我在與姐姐討論一個(gè)單詞怎么讀的時(shí)候，他聽(tīng)見(jiàn)了，就會(huì)如同救火一樣沖過(guò)來(lái)，然后先是不說(shuō)話，之后才說(shuō)出一句洋氣的英語(yǔ)－－狗的貓靈（Goodmorning）說(shuō)完就又嘿嘿笑著走開(kāi)了，只留下呆若木雞的我與姐姐在風(fēng)中凌亂。像這樣的事情還有很多，就像是天上的繁星一般，我實(shí)在是數(shù)不清了。
我的小叔與我的小嬸嬸很恩愛(ài)，從不吵架，至少我是沒(méi)有看到他們吵架的，就連一句嘴角上的爭(zhēng)執(zhí)都沒(méi)有。我是極不希望看到家庭悲劇的，所以我對(duì)我的小叔與我的小嬸嬸極為親近，恨不能天天粘著他們，可他們也有自己的事情要做，所以我也就只能接受這個(gè)事實(shí)。不過(guò)，現(xiàn)在好多了，因?yàn)樗麄冇辛撕⒆恿�，我一向喜歡小孩子，所以就義不容辭的擔(dān)當(dāng)起了哥哥的責(zé)任，連我小嬸嬸因?yàn)樗{(diào)皮而要教訓(xùn)他的時(shí)候，我都會(huì)站出來(lái)，阻止我的小嬸嬸這樣做，而我的小叔，一般這個(gè)時(shí)候都會(huì)站在門(mén)那里，看著我們，只是嘿嘿的笑著，并不作聲。
我的小叔真的是一個(gè)很好的人，在我的記憶里我的小叔占了很大一部分，所以我一定會(huì)保護(hù)好我小叔的孩子的，盡量做一個(gè)稱(chēng)職的哥哥。嗯，一定。
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