小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
雖然愚人節(jié)已經(jīng)過了，但我們家仍然有愚人節(jié)的氣息。
就知道門口頂上會(huì)有一包面粉等著我。于是我從我的書包拿出我的傘，一推。果然不出我的意料，一包面粉從天而降。"啪"地一聲掉在地上。"哈！"姐姐看到了，立刻笑起來。但在那一剎間，她立刻停止了哈哈大笑，而是驚訝地看著我，問："啊？你沒有中招？"哈，雕蟲小技，小菜一碟而已！
不用說爸爸肯定用什么招數(shù)來嚇唬我。我回到我的房間，看見一個(gè)很可愛的盒子，上面寫著"送給女兒的'一份遲來的生日禮物。"哼哼，老爸，你可別忘了。生日那天你雖然忘記送禮物，但第二天就把禮物送給我了。他才不會(huì)"大出血"給我再買一份禮物的！
我把這個(gè)盒子送給姐姐，姐姐看到這么可愛的盒子，也不理會(huì)什么愚人節(jié)了，就把它收下了。不過，3秒過后，你將會(huì)聽到一聲尖叫聲。3.2.1!"啊！"爸，你寶貝女兒在讀幼兒園的時(shí)候已經(jīng)用過這招來嚇唬別人啦，現(xiàn)在用這招？已經(jīng)OUT啦！
雖然這次媽媽沒有參與本次的活動(dòng)，但你還是要小心點(diǎn)吧！等著我的好消息！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
夏天到了，樹林里的小動(dòng)物都跑出來玩耍。熊爸爸今天心情真好，拿著鋸子大搖大擺地向屋外的.一棵大樹走去。熊爸爸說：“今年夏天太熱了，我們?nèi)齻�(gè)人擠在一張床上不舒服，不如把這棵大樹砍了做成兩張床，一張做你的小床，一張做我和你媽媽的大床，這樣就不會(huì)擠了�！毙馨职值脑捯魟偮�，小兔、小松鼠和小鳥都趕緊從樹上下來，躲在樹底下紛紛縮起了腦袋。小熊聽了熊爸爸剛才一番話，非常著急，說：“爸爸，求求您，不要砍這棵大樹！不要砍這棵大樹！這棵樹上有我的朋友，要是把這棵樹砍了，我的朋友就沒有地方住了，就要到別的地方去，我就沒有朋友了。而且，夏天來了，我們還可以在這棵大樹底下乘涼呢！您說對(duì)嗎？”熊爸爸聽了小熊說的話，說：“對(duì)！對(duì)！還是我兒子說得對(duì)，爸爸真糊涂！”小兔、小松鼠和小鳥都夸小熊真聰明、真可愛！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
前些天的語文課上，教我們語文的鄧?yán)蠋熥屛液土硗馊煌瑢W(xué)各寫一篇關(guān)于科幻小故事的稿子。她還說：“如果你們四個(gè)人的稿子中有兩個(gè)人的稿子被我選上后，再發(fā)給你們帶回家打印后上交給學(xué)校參評(píng)，要是還被學(xué)校選上了，學(xué)校還將給你們每人頒發(fā)一張獎(jiǎng)狀。”聽了她講的要求以后，我很高興。
在當(dāng)天晚上，我在家里經(jīng)過自己反復(fù)構(gòu)思，終于寫好了一篇叫做《紙板畫的科幻小故事》的稿子，還請(qǐng)媽媽幫我修改了一下我在稿子上寫的錯(cuò)別字、語句不通順、用詞不當(dāng)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得不對(duì)的'地方和自然段等等一些不足之處。
到了交稿子的那天，我把自己的稿子交給鄧?yán)蠋熀�，再�?jīng)過了她的細(xì)心修改。第一節(jié)數(shù)學(xué)課下課后，突然，語文組長(zhǎng)跑來通知我和同學(xué)唐東盟說：“鄧?yán)蠋熀拔彝ㄖ銈儍蓚�(gè)馬上到她的辦公室去一下�！蔽液吞茤|盟進(jìn)了鄧?yán)蠋煹霓k公室，她對(duì)我們說：“你們兩個(gè)的稿子是我認(rèn)真讀了之后，覺得是本次寫得最好的兩篇稿子，你們兩個(gè)今天下午回家以后，把你們寫的稿子用A4紙雙面打印出來，明天早上再交給我，行嗎？”我們都說：“行！”但是由于唐東盟記性差，第二天早上沒來得及把稿子交給鄧?yán)蠋煟灾挥形业母遄颖秽嚴(yán)蠋熒辖唤o了學(xué)校。
在第八周的班隊(duì)活動(dòng)課上，我們班正準(zhǔn)備展開班隊(duì)活動(dòng)，但是由于特殊情況，學(xué)校把縣六城同創(chuàng)辦在最近暗訪中拍攝的學(xué)校的一些人亂扔垃圾的錄像轉(zhuǎn)發(fā)給我們?nèi)W(xué)生看�？赐暌院�，郭校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)了一下，并對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了教育。接著，學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員鄧?yán)蠋熢趶V播里面向全校三千多師生宣布了近期我校同學(xué)的小制作|、小發(fā)明、科幻小故事、科技小論文的獲獎(jiǎng)名單�？勺屛矣X得不可思議的是，四年級(jí)組的科幻小故事三等獎(jiǎng)居然念到了我的名字。過了一會(huì)兒，鄧?yán)蠋煱杨I(lǐng)來的獎(jiǎng)狀頒發(fā)給了我們獲獎(jiǎng)的同學(xué)。
回家之后，我對(duì)媽媽高興地說：“媽媽，媽媽，我終于獲得了我的第八張學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)狀了！”雖然是三等獎(jiǎng)，但是我感到非常的驕傲與自豪。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)智慧校園，在那里我學(xué)會(huì)了知識(shí)，在那里我獲得了快樂。
校園里充滿了智慧。瞧!課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著老師講課，當(dāng)老師提問問題時(shí)，舉起的小手如同一片海；有時(shí)教室里會(huì)飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的音符，有時(shí)還會(huì)傳出歡樂的笑聲。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定會(huì)非常感興趣！看，我們班的一位同學(xué)，正認(rèn)真的盯著課本，有時(shí)眉頭急皺，有時(shí)露出甜美的笑容，有時(shí)急得就要哭出來……那神情，有趣極了！令人捉摸不透，仿佛書本已經(jīng)和他的世界融為一體。書中的每一句話，就像牽連著他的喜、怒、哀、樂，讀完后，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的.無限樂趣。
我們班的同學(xué)，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩被甩得上飛下飛，同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)繩中穿梭，向前甩動(dòng)的繩子發(fā)出拍拍的響聲和夾著腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音，就像音隊(duì)在演奏著優(yōu)美的樂曲呢！看，幾個(gè)女生的辮子一上一下，那動(dòng)作輕快，敏捷，個(gè)個(gè)都是跳繩的小能手。還有些同學(xué)正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下就能連續(xù)跳十幾個(gè)，五彩的毽子在輕巧的飛舞，就像一朵花在飛騰，又好像一直蝴蝶在跳躍。站在一旁觀看的同學(xué)崇拜的贊嘆不已。有的同學(xué)還在給不會(huì)踢毽子的同學(xué)說小訣竅，有幾個(gè)同學(xué)還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地說道:“哇！終于學(xué)會(huì)踢毽子了！”她們燦爛的笑容比吃了蜜還甜。
這就是我的智慧校園，你喜歡嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我最愛菊花，我愛菊花。它有三千年的歷史，一千多種品種。１９８２年中國(guó)菊花研討會(huì)根據(jù)菊花的花瓣花型的特點(diǎn)，把它們分為五類三十型。有平瓣類，匙瓣類，管瓣類，畸瓣類和桂瓣類。有花型，球型，垂絲型和寬帶型等。
深秋，是菊花盛開的`季節(jié)。秋天，由于有了種類繁多、五彩繽紛的菊花而更加絢麗多姿。菊花的顏色有很多，那一朵朵，一簇簇，紅的、白的、玫瑰色的，醬紫色的.....其.....其中我最愛“野菊”了。
它呀，有金黃色的頭發(fā)，金黃色的臉蛋，在臉上長(zhǎng)著一個(gè)花心，也就是它臉上的那個(gè)黑痣，它呀并不嫌臉上長(zhǎng)痣，反正是爹嗎給的。它身穿一條淺綠色的裙子，是它過生日時(shí)風(fēng)奶奶給做的。它對(duì)人類還有貢獻(xiàn)呢！聽媽媽說，菊花的汁可以做止血藥，還可以作為中藥，為人們治感冒。
它沒有茉莉花的芳香，沒有牡丹那樣雍容富貴，更沒有蝴蝶花的艷麗。但它生命力強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋季節(jié)，百花凋謝，它依然綻放。這讓我想起了陳毅元帥的一首詩：
秋 菊 能 傲 霜，
風(fēng) 霜 重 重 惡。
本 性 能 耐 寒，
風(fēng) 霜 奈 其 何。
菊花那么有韌性，又對(duì)人那么有貢獻(xiàn)，我能不愛它嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
有這樣一個(gè)課堂，它歡迎那些熱愛科學(xué)的人，歡迎那些有“金點(diǎn)子”的人，歡迎那些努力把“金點(diǎn)子”變成現(xiàn)實(shí)的人。這個(gè)課堂就是鄭州市科技館的“魅力科學(xué)課堂”，走進(jìn)這個(gè)課堂，就走近了一群名字叫作“創(chuàng)客”的朋友。
三年級(jí)暑假，我參加了“科技館奇妙假日夏令營(yíng)”，拎起了“科學(xué)百寶箱”，走進(jìn)了“魅力科學(xué)課堂”，和朋友們一起成了一名小小創(chuàng)客。3D打印，激光切割，模型拼裝……這里的每一個(gè)項(xiàng)目都像一塊大大的磁鐵，牢牢吸引著我們！整個(gè)夏令營(yíng)，我完成了二十多件作品，其中，最滿意的是拼裝小賽車。
我要拼裝的小賽車有著漂亮的橙色外衣，由二十多個(gè)零件組成，核心的零件是用來提供動(dòng)力的馬達(dá)球、用來制動(dòng)的減速球和用來保持它們距離的寶石球。我們接到的任務(wù)是拼裝完成后進(jìn)入賽道，看誰的賽車跑得快。小創(chuàng)客們激動(dòng)地摩拳擦掌，只聽老師一聲令下，立即行動(dòng)起來。他們有的`陷入了沉思，活像一尊“思想者”的雕像；有的急得原地亂轉(zhuǎn)，仿佛熱鍋上的螞蟻；還有的腦洞大開，神速拼裝，根本停不下來……我一邊拼裝，一邊留心觀察：咦，這個(gè)小創(chuàng)客為了提高車子的“顏值”加裝了漂亮的裝飾物，但是明顯加大了車子前進(jìn)的阻力�。∴�，那個(gè)小創(chuàng)客為了減輕車身重量只用了兩個(gè)輪子，可是這樣一來車子就不穩(wěn)定了呀！經(jīng)過認(rèn)真思考，我決定放棄裝飾減輕賽車的負(fù)擔(dān)，安上4個(gè)輪子保證賽車的平穩(wěn)。比賽開始了，小創(chuàng)客們個(gè)個(gè)屏住呼吸站在賽道旁，充滿希望地等待著�！�35秒！26秒！……18秒！”老師開始報(bào)成績(jī)。最終，我的橙色戰(zhàn)車以18秒的成績(jī)沖到了終點(diǎn)，勇奪第一！朋友們向我投來羨慕的目光，我自豪極了！
走出魅力科學(xué)課堂，我想：如果一個(gè)人不做創(chuàng)客，生活就會(huì)失去樂趣；如果一個(gè)民族沒有創(chuàng)客，遲早會(huì)走向敗落；如果人類沒有創(chuàng)客，那我們可能還在洞穴里鉆木取火呢。我是小創(chuàng)客，我有一群名叫創(chuàng)客的朋友，我們都是“行動(dòng)派”！
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文09-11
小學(xué)四年級(jí)作文01-31
小學(xué)四年級(jí)作文01-30
小學(xué)四年級(jí)作文01-30
小學(xué)四年級(jí)作文01-30
小學(xué)四年級(jí)作文02-09
小學(xué)四年級(jí)作文02-07
小學(xué)四年級(jí)作文02-07
小學(xué)四年級(jí)作文02-08