(精華)小學(xué)四年級(jí)作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
4月23日，星期四，我們班去春游，我早早就起了，我是我們班第一個(gè)到校的人。我等了一會(huì)兒，同學(xué)來了，老師也來了。后來，老師就帶我們上車了。來到了目的地，正巧碰上下雨，只能湊合著玩了。我們玩了鉆山洞、走木橋和滾球球。鉆山洞特別好玩兒，必須得半蹲著走，要不碰著網(wǎng)子就完蛋了。走木橋是勇敢者的項(xiàng)目，我平衡能力很好，一下子就走過去了。滾球球也是勇敢者的項(xiàng)目，我在里邊一滾一滾的就滾到了岸邊。后來，雨下的太大了，我們就上車吃午餐了。午餐特別的好吃，我們?cè)谲嚿纤蛠硭腿サ模貏e有意思。有的小朋友還喊：“賣免費(fèi)食品大餐了！”我們就去他那里買。我買了一個(gè)榜棒糖，是蘋果味的。特別的好吃。
還買了番茄味的薯?xiàng)l和炸雞塊兒。最后，食品大餐那兒涌上了好多人。有一個(gè)小朋友帶來了可樂。一幫人涌上去了。那個(gè)小朋友拿可樂噴到小朋友的嘴里。后來老師看到那里有許多人，想引誘我們，就大聲喊：“快回去，回去的'人可以給棒棒糖�！蔽覀円宦�，就趕快回去了，老師就開始發(fā)棒棒糖了。發(fā)完棒棒糖，老師一看到點(diǎn)了，就該參觀太空博物館了。后來，我們還想吃，就對(duì)老師說：“人家還沒吃夠呢，就讓人參觀博物館了去了！”。后來老師說：“還可以看火箭發(fā)射呢！”我們一聽可以看火箭發(fā)射，就異口同聲地說：“不吃了不吃了，趕快去看火箭發(fā)射了�！崩蠋煄ьI(lǐng)我們下了車，走到博物館了，我們看了宇宙里邊的星球等很多有意思的太空知識(shí)。參觀完博物館后，我們?nèi)タ椿鸺l(fā)射，火箭發(fā)射馬上就要開始了，我們齊聲喊：“三、二、一發(fā)射！”只見一個(gè)小火箭迅速的被發(fā)射到了天空中，后來被降落傘拽住了。后來火箭又降落到了地上。我看完這個(gè)情景，還想再看一遍，可是還要去別的地方參觀。我只能依依不舍的離開了這個(gè)地方。
我們也玩累了，就去河邊休息了一會(huì)兒。河里邊有魚，我們就拿食物來喂魚。后來時(shí)間到了，我們就十分留戀的走了。坐在車上，我們還在吃東西。老師說：”這幫貪吃鬼，怎么還在吃東西？！“回到了學(xué)校后，我們就回家了。
這是一次多么愉快而又難忘的春游啊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
星期四早上，我們先去了動(dòng)物園。動(dòng)物園里有小魚、小白兔、小猴，還有狼等。然后，我們就到了游樂場(chǎng)。我們先玩了升降飛機(jī)，我覺得很好玩，飛機(jī)一上一下的'很刺激。然后，我們又玩了太空漫步，車子走著走著，就到了河邊，前面有很多柳葉擋在我的面前，我想：如果我不動(dòng)的話，葉子就會(huì)打在我的身上，就覺得很癢。說不定還會(huì)掉進(jìn)河里。于是，我決定不動(dòng)。過了一會(huì)兒，車子就到終點(diǎn)了。然后，我們又去了大風(fēng)車樂園，我最喜歡玩秋千，因?yàn)槲沂幤饋淼臅r(shí)候，感覺有風(fēng)，很涼爽。這兩個(gè)小時(shí)我們都很開心。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在美麗的安昌江畔，有一所十分可愛的學(xué)�！膊沸W(xué)。
安昌路小學(xué)的教學(xué)樓傳來朗朗的讀書聲，操場(chǎng)的綠化帶更是讓人心曠神怡。尤其是教學(xué)樓旁的三棵松樹。一進(jìn)學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它們就像三個(gè)英勇的戰(zhàn)士，守護(hù)著這所學(xué)校;它們還像馬上起飛的火箭，一飛沖天，沖向太空;它們更像三位繡花的姑娘，為我們學(xué)校增添不少色彩。
走近一看，“啊”樹桿比碗口還大，足足有腦袋那么大!它的葉片是針狀的，隨便摘一根下來，就能讓人哭爹喊娘。上面還有一個(gè)小小的鳥窩，鳥窩里還有幼鳥呢!突然，一陣風(fēng)吹來，它們揚(yáng)著那扎人的成千上萬根的葉片的`手臂，好像在向新來的小學(xué)生招手，歡迎他們來到安昌路小學(xué)似的。
它們不管是在炙熱的夏天，還是在寒風(fēng)刺骨的冬天都是昂然挺立，我真佩服它們那堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我希望，它們能越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高，成為頂天立地的大雪松。
我愛可愛的安昌路小學(xué)，更愛那迷人的雪松。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆的一幕幕，相信總有值得我們?nèi)セ匚逗透袆?dòng)的事吧??讓我們走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾令我感動(dòng)的瞬間。
記得那是走在上學(xué)的路上，路上的`一把把傘，匯成了“花”的海洋，傘的世界。天空灰蒙蒙的，雨點(diǎn)如兇猛的野獸向人們撲來，狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴，一旁的樹葉被風(fēng)吹得“沙沙”作響，似乎在為這“主唱方”做伴奏。這天氣讓人的心情不由得失落起來。突然，我看見了一個(gè)女孩。她那嬌弱的小手吃力地拿著雨傘，一步一步艱難地向?qū)W校走去。風(fēng)，吹亂了她的頭發(fā)，凌亂的披在肩頭。我心里不安的想：這么嬌弱的女孩，怎么能抵擋住這大風(fēng)呢？突然，一陣狂風(fēng)刮來，女孩的手還未拿穩(wěn)，傘便向后倒去，撞到了樹上，女孩連忙去撿，可傘已經(jīng)壞了，女孩只好垂頭喪氣地淋著雨繼續(xù)走。雨，順著她的臉頰滴落在地。我有些于心不忍，想把傘給女孩，可我頓時(shí)猶豫了。就在這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的大姐姐，她朝著女孩那方向走去，將手中的傘遞給了女孩，女孩剛想推辭，大姐姐便轉(zhuǎn)身跑回了雨中??我看著女孩手中的傘，和大姐姐消失在雨中的背影頓時(shí)愣了。為什么我們只會(huì)在文章中寫自己幫助別人，而在現(xiàn)實(shí)生活中就會(huì)猶豫不決，今天不就是一個(gè)典范的例子嗎？“紅領(lǐng)巾”姐姐，不假思索地就把傘借給了女孩，絲毫沒有想到過自己淋雨后也會(huì)感冒，這種助人為樂的精神不是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？我的心中久久不能平靜。
有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)；有一種醉人的滋味叫感動(dòng)。感動(dòng)無法預(yù)定，也無法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬輕輕觸動(dòng)心靈，銘記于心。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天，我看了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問題：雞蛋為什么能進(jìn)瓶子？書上是這樣寫的：準(zhǔn)備一只熟雞蛋，一個(gè)瓶子，還有一張紙，我做完準(zhǔn)備工作，懷著好奇心，就做起實(shí)驗(yàn)來了。
我先將一張紙點(diǎn)燃，放進(jìn)瓶中，然后把剝了殼的熟雞蛋的小頭朝下快速塞進(jìn)瓶口。我把瓶口塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，然后我目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋，突然雞蛋快速落了下去了。�。�(shí)驗(yàn)成功了！
為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象呢？本來應(yīng)該是進(jìn)不去才對(duì)的，我后來查閱有關(guān)書籍，我才明白，火的.燃燒需要氧氣，當(dāng)雞蛋堵住瓶口時(shí)，瓶子里有一些空氣，瓶外的空氣有壓力，瓶?jī)?nèi)的空氣將雞蛋往上頂，瓶外的空氣將雞蛋往下壓，這時(shí)雞蛋就固定不動(dòng)了�；鸢哑�?jī)?nèi)的氧氣燒掉了，這樣瓶?jī)?nèi)的空氣體積減少了，壓力降低了，瓶外的空氣比瓶?jī)?nèi)的壓力大，因此，雞蛋就會(huì)落下去了
原來，一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，竟然包含了這么多的學(xué)問。生活中，我還要繼續(xù)尋找更多更多的科學(xué)知識(shí)。
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