敘事的作文7篇（必備）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　大年初三的傍晚，小姨帶著我和姐姐起乘坐游覽車來到天目涵田度假村酒店的半山溫泉，去泡溫泉。

　　換好泳衣，披上毛巾毯，我們進入了露天溫泉區(qū)。哇塞！里面大大小小溫泉池有好多好多呀！每個池里的水溫也各不相同，有39度﹑41度和43度的。姐姐告訴我，這里有藥浴，魚浴和石板浴等各式各樣的水池。

　　我們首先來到魚浴池旁，我迫不及待地泡入溫泉池內(nèi)。��！真暖和呀！雖然外面的溫度只有零度左右，池岸上的游客冷得直跺腳，但我點也不覺得冷。小魚們看到我們來了，紛紛回繞著游了過來，好像在說：“歡迎光臨！歡迎光臨！”，并在我的腳底下﹑身上啄咬著，好癢啊！弄得我有點哭笑不得，進退兩難。

　　接著又泡了個藥浴池。我從池旁的說明里看到，這些藥浴有的能治療皮膚病，有的能治療腰疼病等等……聽說有好多人在這里治好了各種各樣的毛病，真是太神奇了！

　　最后我們到了石板浴區(qū)。這可不像魚浴和藥浴那樣泡在水里，而是躺在2米長，1米寬的石板床上干浴的.。溫泉水從下面流過，使石板發(fā)熱，人靜靜地躺在石板床上，就會有種特別溫暖的感覺，舒服極了！會兒的功夫，我發(fā)現(xiàn)濕漉漉的泳衣已經(jīng)半干了。

　　這是我第二次泡溫泉了，第次因為年齡太小已經(jīng)記不得了。泡溫泉真是太好玩了！讓我大開眼界，不但增長了許多課本上沒有的知識，還使身體得到了徹底的放松，真心期盼下次的到來！

敘事的作文 篇2

　　俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，徜徉在書海的世界里，讓我的身心感到無比的舒適。所以我每個星期都會去圖書館翻閱書籍。其中，我最常去散文區(qū)閱讀書籍，因為那里有一本令我百看不厭、愛不釋手的書，就是木藤亞也所寫的《一公升的眼淚》。

　　十五歲的亞也，正要展開人生中最燦爛的高中生涯，卻因為突如其來的絕癥－－脊髓小腦萎縮癥，改變她的一生，使她的生命在短短十年加速凋零。寫字、跑步 等……這些平凡的動作，卻變成她遙不可及的夢想，支持她生存的動力，就只有家人而已。但亞也把這十年對生命的堅持，全寫在日記本里，直到她癱瘓在病床上， 慢慢的失去意識，最后死去。

　　這本書以一篇篇的日記呈現(xiàn)，雖然沒有優(yōu)美的詞語，作者卻傳達給讀者她內(nèi)心強烈的渴望，那就是──我想活下去。生命是一篇小說，不在長而在好。雖然亞也 死了，但是這份對生命的堅持精神，在她死后并沒有跟著埋入土里，而是在人間慢慢的發(fā)酵。這種對生命的`堅持，令人為之動容。的確，能活著就是一件最幸福、快 樂的事。

　　看完這本書，我深受感動。雖然書中呈現(xiàn)的只是一篇篇日記，非常簡短，但我卻深刻感受到作者強烈訴說著我要活下去”。之前的我，只要遇到困難，總是一直逃 避，不管面對殘酷的現(xiàn)實。但是，自從看了這本書以后，我才了解，遇到困難時，與其一直自怨自艾，倒不如樂觀的面對，勇敢的克服才是。

　　又是一個風(fēng)和日麗的假日，我依照慣例，去圖書館。從那高高的書架上，取下這本書，坐在柔軟無比的椅子上，細細的看著。這里頭有哭、有笑、還有家人們之間最美好的感情……

敘事的作文 篇3

　　“噼哩啪啦”的鞭炮聲，吵醒了熟睡的我，推開門一看，外面正紛紛揚揚地下著大雪，地面上已積滿了厚厚一層，真是“瑞雪兆豐年”呀！

　　吃過湯圓，我先給爺爺奶奶拜年，奶奶看見我來高興地說：“李逸凡，祝你新年學(xué)習(xí)進步，天天向上�！薄白�爺爺奶奶身體健康，萬事如意�！蔽艺f。爺爺塞給我一個大紅包，里面有大糕、蜜棗、糖果……里面裝滿了祝福，裝滿了希望，因為曾經(jīng)聽爸爸媽媽說，吃糕可以步步登高，吃了糖果可以甜甜蜜蜜……所以我每樣都嘗了一口，爺爺奶奶看著我，高興地笑了。

　　外面的雪仍然紛紛揚揚的飄灑著，可它并沒有阻止我拜年的`腳步。我冒著雪到幾位近路的親戚家拜年。路上到處可以看到人們燦爛的笑容，時時可以聽到朗朗的笑聲，男女老少都穿著嶄新的衣服，在雪地里跑來跑去，無論走到哪里，滿耳都是吉祥祝福的話語，最有趣的是我這樣大的小孩，真是樂翻了天，一會兒趕到這家，一會兒來到那家，即使不小心跌了一跤，撲撲身上的雪，立刻爬起來，繼續(xù)往前跑�！盃敔斈棠谈Ｈ鐤|海，壽比南山�！薄笆迨灏⒁坦ぷ黜樌�，笑口常開……”一句句溫馨的祝福，換來的是一張張?zhí)鹈赖男δ�，一把又一把的糖果，一個又一個的紅包，真是開心極了。

敘事的作文 篇4

　　今天，我生病了，沒去上學(xué)，一個人在家，我給老師打電話請假，電話通了。

　　我有氣無力地說：“你好，是李老師嗎？我是李坤明�！�

　　老師急切地問：“是我啊，你怎么了李坤明？”

　　我說：“老師，我得病了，我請一天假行嗎？”

　　老師說：“行！”接著又問：“你吃藥了嗎？”

　　我說：“還沒吃呢�！�

　　老師說：“那趕快去吃藥吧，不要擔(dān)心作業(yè)，放學(xué)時我讓同學(xué)給你帶回去�！�

　　我說：“謝謝你老師，再見！”

　　老師說：“不客氣，好好養(yǎng)病，再見！”

　　我放下了電話，就去找藥吃了，我希望早點好起來，趕快回到學(xué)校學(xué)習(xí)。

敘事的作文 篇5

　　我想，你們班的搗蛋王應(yīng)該是男生吧，可在我們班級里卻是女生，她看起來斯文乖巧，可實際上根本不是這樣的，你們聽一聽她有多搗蛋吧！

　　下課了，同學(xué)們奔出教室，我剛要出門，回頭一看，發(fā)現(xiàn)她在講臺上玩水，我好奇地走到她面前，不禁大吃一驚：她正把水倒進粉筆盒里！我斥責(zé)道：“你為什么要把水倒進粉筆盒里？粉筆會不好寫的！”可她卻把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，沒回答我。我更加生氣了，警告她快停下來。她仍然對我置之不理。我實在忍無可忍，一個箭步?jīng)_向教師辦公室，把事情一五一十地告訴了老師。老師聽完后趕緊來到教室。這時上課鈴剛好響了，老師當(dāng)著全班的`面，嚴厲批評她：“你星期五去買一盒粉筆回來，要不然就讓你把粉筆吃了！她這時才低下了頭，小聲說：“我知道了！”我偷偷笑了。

　　有一次，她裝作上廁所沒帶紙，可憐巴巴地對我說：“請你借我一張紙，可以嗎？”我見她蹲得這么累，就急匆匆地跑到教室拿紙，但我跑回廁所時，她已經(jīng)沒見了蹤影。一開始我還以為是別人把紙借給了她，再仔細想想，終于明白了真相，就找到她，惱怒地說：“你捉弄了我！”她這次挺乖的，向我負荊請罪：“對不起！”我原諒了她。上課了，我邊跑向教室邊想：希望她下次不會這樣做了。

敘事的作文 篇6

　　小時候，我的爸爸是大名鼎鼎，在我們家有著“羽林高手”，而我，只是一個接觸羽毛球不到兩年，學(xué)習(xí)羽毛球不到半個月的“菜鳥”。所以，這場比賽毋庸置疑就是爸爸贏了啦！但是我雖然技術(shù)差，姿勢不太準確，可是好強、好斗之心還是有的。當(dāng)經(jīng)過昨天那場輸?shù)谩耙粩⊥康亍钡谋荣惡螅�我認真地總結(jié)了一下輸?shù)脑�因，從而想要改革面新，打造一個與眾不同的羽毛球攻略。接著，又信心十足地繼續(xù)“挑戰(zhàn)”爸爸。而今天晚上七點半，就是我和爸爸的比賽！

　　漸漸地，夜幕降臨，大地開始變得寧靜，蛐蛐開始唱起了動聽的歌兒，人們都出來想要好好地釋放一下自己，笑聲響徹云霄。此時此刻，人們的臉都洋溢著平時所沒有的'幸福與快樂，唯獨我，嚴肅而又冷靜，臉上又帶著那么一絲若有若無的殺氣。爸爸看到神情緊張的我，突然笑得上氣不接下氣。我慢慢地握緊球拍，汗水，一滴一滴在燈光的照耀下顯得格外耀眼。

　　隨著媽媽的一聲下令，爸爸開始發(fā)球。當(dāng)球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乜炻涞轿业难矍皶r，我又以迅雷不及掩耳之勢打了過去，羽毛球再次回到了爸爸的身邊。爸爸的嘴角上揚，臉上有種若有若無的笑意。只聽“啪”的一聲，還沒等我反應(yīng)過來，球已經(jīng)落到了我的身邊。

　　沒錯，爸爸已經(jīng)使用了他的“招牌技術(shù)”，恩，看來我也得使出我這一天來專心研制的打法！我微微一笑，輕輕揮動球拍，球掉到了爸爸的腳下。我本滿懷信心地去迎接我的勝利，不想爸爸竟然把右腳上前一步，球，又在爸爸的球拍上方徘徊。看來不用那招最恨的是不行了！我把球打到爸爸的左邊，爸爸連忙跑去接。

　　好，球來了！我暗暗一個冷笑，使勁吃奶的力氣將球狠狠地打到爸爸的右邊！果然這下，爸爸沒反應(yīng)過來，我終于勝利了！經(jīng)過快一個小時的決斗，爸爸還是戰(zhàn)勝了我。我不禁有些灰心喪氣。爸爸看到我這個樣子，哈哈大笑，伸出右手摸了摸我的頭，說：“凡凡打得很不錯呢！加油！爸爸相信你總有一天會超過我的！”霎那間，我又如往常一樣精神抖擻，斗志昂揚了。因為，我已經(jīng)把擊敗爸爸作為了我的目標！

　　對于我來說，羽毛球比賽是永無止境的比賽。我一定要加緊練習(xí)，超過爸爸！加油！

敘事的作文 篇7

　　小明的文具盒里住著文具一家。

　　日子過得好好的，橡皮突然有了個念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來到了鉛筆面前，一對鉛筆說：“鉛筆，你怎么老寫錯別字，都要叫我來幫忙，所以我比你厲害�！便U筆說：“什么呀，要是主人沒有我，你又有什么用呢？所以應(yīng)該是我厲害�！便U筆也起勁兒了。

　　“我厲害，我可以擦掉你的字�！�

　　“我厲害，我還可以寫文章�！彼麄兙瓦@樣爭吵著。突然，尺子來了，他說：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說：“我比他厲害，他卻不承認�！便U筆也忿忿地說：“是我比他厲害。他也不承認�！背咦勇犃怂麄儌z的話，說：“你們各有各的`長處，也各有各的短處。你們應(yīng)該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽了之后，臉紅了，低下了頭。

　　從此，他們再也不吵架了。

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