關于游戲作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的游戲作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲作文 篇1

　　今日上課的時候，教師教我們玩了一個游戲，叫“心有靈犀”。

　　教師給我們講了游戲規(guī)則：她先請兩名同學上來，一名同學對著黑板，一名同學背對黑板，教師在黑板上寫一個詞，應對黑板的同學做動作，背對黑板的同學猜這個詞。

　　游戲開始了，教師在黑板上寫了“眉開眼笑”四個字，表演的同學指指他的眉毛，他不由自主地說出了一個“眉”字。他又假裝做了一個開門的動作，可又不細心說了一個“開”字。然后他指了指自我的'眼睛，最終，再笑一下，因為前面兩個字說了出來，所以猜的一下子就明白是“眉開眼笑”。

　　今日，我們玩得真開心呀！

游戲作文 篇2

　　相信每個人小時侯都玩過游戲，玩游戲是孩子們的天性，我們應該去享受這個過程。在游戲中成長。我們懂得了成長帶來的喜悅。

　　孩童時候我們是天真，純潔的，做游戲我們感到很快樂。最喜歡和3位知心好友放學后在學校的后花園里做游戲。在做說：123木頭人”的游戲。說之前要做自己要做的`動作。說完123木頭人之后就誰都不準動�？吹秸l的動作太古怪，實在憋不住。我們就會瘋狂地笑成一團。在草地上打滾。不知誰突然冒了一句：123木頭人”我們首先愣了一下，就立即停下來，僵者身子，一動也不動。誰招架不住，其余的3個伙伴就對他進行進攻。我們東竄西竄。一串串朗朗的笑語溢滿了整個校園。

　　快樂的時光總是過的很快，闊別的日子轉(zhuǎn)眼間來了。

　　在畢業(yè)典禮上，小元送我一首《瓶中沙》，說過的笑話，曾經(jīng)吵過的架，我們牢記它。友誼在長大……唱著唱著眼淚就不禁落下了。每天做游戲的場景不停地絮繞在我們的心頭。畢業(yè)晚會結(jié)束很久我們也沒有離開。我們不約而同地來到曾經(jīng)充滿我門歡聲笑語的后花園。不斷地回憶起我們相處的時光。小敏突然間大喊了一句：123木頭人”我們愕然地望著對方。但是與以前唯一不同的是我們沒有再笑。眼眶里的淚水在打滾�？�！后花園的木棉花又開了，紅彤彤的。像我們以前一張張快樂的笑臉嗎？

　　我們一起走到了校門口，再一次回頭看看這可愛的母校。我們再這一刻互相擁抱哭泣。對朋友母校的依戀直涌心頭。于是我們一起大聲喊：123木頭人”我們一個個沉默了，換來的是笑聲。任憑淚水在我們的臉龐上劃過。

　　在游戲中我們成長，學會了堅強與自信。學會了獨立。因為我們堅信風雨過后一定會彩虹。

　　“瓶中沙的話我用筆寫下，游戲中我們一路走來，我們快樂地成長。

游戲作文 篇3

　　今天老師和我們做了一個游戲——有趣的啞劇表演。

　　游戲規(guī)則是：一個人上去表演但不能說話，讓下面的同學猜。表演開始了，第一個同學走上舞臺，只見他頭上貼著一張紙，這是在干什么呀？他又做出打?qū)O悟空的動作，“是二郎神！”有同學快速答道。老師說答對了！我們紛紛鼓起了掌。

　　第二個同學帶了個幫手上去了。他們拿來口罩，用口罩帶綁在腳上跳來跳去，我們都疑惑不解地問：“這是個啥？”我絞盡腦汁，卻絲毫沒有頭緒。臺上的人也為我們著急，于是又演了一遍。終于有個同學想了出來：“跳橡皮筋！”老師告訴我們猜對了。原來他們沒找到皮筋，所以用口罩來代替呀！我們都差點兒笑掉了大牙。

　　我終于上場了。我努力做出跳廣播體操的樣子，左扭扭右扭扭，可同學們都丈二和尚摸不著頭腦。有的人說是在跳廣場舞，我只好再演得像一點，沒想到他們七嘴八舌，卻沒有一個人回答對。最后終于有人說了出來：“這不是跳廣播體操嗎？”終于猜對了，我長長地嘆了一口氣，可累死我了！

　　啞劇表演最終在同學們的`歡聲笑語中結(jié)束了，希望以后還能有這樣的表演！

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